24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一： 阅读《发现每个人的精神力量》一文，会带给我们很多启示。留意你身边的人，关注他们的生活，相

信你也同样会有所发现，会被某种精神力量所感染。请以“发现”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，以“沈括上山看桃花”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇600-800

字的故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600 -800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

语文试卷答案及评分参考

一、基础·运用（共20分）

1．答案：第一幅

理由：楷书笔画平正，结构整齐，给人庄重之感，用楷书书写“五岳独尊”这几个 字，更能表现泰山雄浑气势和特殊地位。 （共3分。选择正确，1分；理由恰当，2分） 2．答案：D（2分）

3.四月的山上，乍暖还寒，这让沈括茅塞顿开。原来4.凭借着这种求索精神和实证方法，沈括长大以后 1. 少年沈括勤于学习，善于思考。读到“人间四月芳2. 为什么时令相同，可山上桃花的花期却迟来呢？ 3．答案：C（2分） 4．（共6分）

（1）答案：D（2分） （2）答案：B（2分）

（3）答案：这里是指庭院中对水系的布局、设置、规划。（2分）

5．答案：A（2分） 6．（共5分）

答案：（1）山岛竦峙（1分）

（2）黄鹤一去不复返（1分）

答案示例：（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村

这句诗让我想到无论前途多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,就会出现光明与希望。 （共3分。诗句2分，思考1分；诗句有错字不得分） 二、文言文阅读（共10分）

7．答案：B（2分）

8．答案：（1）帮助他的人少到了极点，连亲戚都背叛了他。

（2）当初，怀王派我西入关，就是因为我有能宽容之心。

（共4分。共2小题，每小题2分。）

9．答案：印证了甲文中“得道者多助”或“地利不如人和”

刘邦保全了秦王性命；听人劝告，不贪图享受；约法三章。（说两点即可）

（共4分。第一问2分，第二问2分） 三、名著阅读（共12分）

10．（1）答案：甫志高（1分）

（2）答案示例：应该让华为他们走得再远一点（1分） （3）答案示例：果断、沉着镇定、细心周到（1分）

（4）答案示例：

江姐被捕后受尽折磨，如同在烈火中经受考验，然而面对敌人的严刑拷打， 她大义凛然，顽强不屈，最终被国民党反动派杀害，她的革命精神永存。

（共3分。结合人物经历，1分；谈对“在烈火中”和“永生”的理解和认识， 各1分）

11．答案示例：三打白骨精

白骨精想吃唐僧肉，先后三次化作人形骗取唐僧信任，但终被孙悟空识破， 将其打死。唐僧误解悟空伤害无辜，与其断绝师徒关系，后被妖怪擒获方才悔 悟。此处曲折的故事情节吸引了我。

（共3分。概述故事，1分；结合故事情节，1分；明确被吸引的原因，1分） 12．答案示例一：第一则

孔子对季氏用六十四人在自己的庭院中奏乐舞蹈这一非礼违礼之事感到愠怒。

以前我见到不良行为不敢质疑批评，学了这则之后，我觉得对待不良行为应抱着零 容忍的态度，坚决反对。

答案示例二：第四则

孟武伯问孔子什么是孝，孔子却说“做父母的一心为儿女的疾病担忧”，言外之 意就是，当你想到生病时父母为自己担忧的那种心情，就会知道怎样尽孝道了。学 了这一则，我比以前更关心、体谅父母了，我决心用实际行动报答父母的养育之恩。 （共3分。结合论语内容，1分；谈“变化”，2分）

四、现代文（共28分） （一）（共9分）

13．答案：融合 掩映（2分） 14．答案：土楼 地坑窑（2分） 15．答案示例一：

你的问题：中国传统民居建筑有什么突出的特点？ 你的推断：因地制宜

答案示例二：

你的问题：为什么窑洞和土楼在建筑造型上会有这样大的差异呢？

你的推断：造型上的差异与它们所处的地理环境、气候、水土以及历史等都有关系。 （共2分。问题，1分；推断，1分） 16．答案示例：

窑洞散落在黄土高原上，与地形地貌很好地融合在了一起，人在这样的环境中 生活，惬意而美好，体现了“天人合一”的审美观。

（共3分。自然环境和民居建筑和谐共生的表现，2分；语言表达，1分） （二）（共11分）

17．答案示例：

①新辟书房，期待获得灵感 ②花木葱茏，感受意外惊喜

③自在松弛，平息内心波澜（享受片刻宁静） （共3分。每点1分） 18．答案示例：

第③段描写了田七叶子沿着墙面向上爬，绿萝蹿到了房顶和灯罩里，野草疯长 遮盖窗子等情形，表现了花木极富生命力，让作者感受到了大自然野性的气质；第 ⑤段描写了枝蔓织成了绿色幔帐，常春藤如瀑布直垂地面，绿萝胡乱“行走”等情 形，表现了花木带给作者的盎然情趣，让作者认识到了这间书房的非凡意义。 （共4分。结合具体内容，各1分；写作目的，各1分） 19．答案示例一：

我赞同本文是为了表现环境与人的关系。本文细致生动地描写了书房里花木的 成长过程，自然环境的改变带给作者不同的心理感受，认识上也得到了提升。这些

都表现了环境与人是相互作用，相互影响的。 答案示例二：

我赞同文本是为了写作家对理想与现实的思考。文章结尾三段，作者在认识了 这间书房的非凡意义之后，引发了对理想与现实的思考，作者认同了朋友的观点， 觉得对于自己而言，理想与现实交融在了一起，作家是天生用理想来生活的人。 （共4分。观点，1分；结合内容，1分；分析，1分；语言表达，1分） （三）（共8分）

20．答案示例：汇聚每个人的精神力量，形成强大的中国力量。（2分） 21．答案示例：

不仅指感动中国的典型人物，还包括生活中的普通人。 （共3分。运用句式，1分；每点，1分） 22．答案：③ ① ②（共3分） 五、作文（50分）

23. 评分标准：共10分。内容7分，语言3分。 24．评分标准：共40分。

作文评分标准

项目 内容、表达（36分） 等 等级 符合题意，内容具体，中心明确；以33分为基准一类卷 (40—34) 条理清楚，结构合理；语言通顺，分上下浮动，然有2处语病以下。 赋分范围：36—30分 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构二类卷 比较合理；语言比较通顺，有3—(33—29) 4处语病。 赋分范围：29—25分 要求：基本符合题意，内容尚具体，以22分为基准中心基本明确；条理基本清楚，结三类卷 构基本完整；语言基本通顺，有5(28—24) —6处语病。 赋分范围：24—20分 四类卷 要求：不符合题意，内容空洞，中以13分为基准1—0分 分。 规范 后加书写项的得错误较多，格式大体分上下浮动，然2分 字迹不够清楚，标点分。 后加书写项的得 正确，格式规范。 后加书写项的得分。 以27分为基准分上下浮动，然3分 书写工整，标点大体4分 书写工整，标点正确，格式规范。 说明 书写(4分)