到槐树启迪后幡然醒悟的振奋(或喜悦)之情。

19．花、树、人都会遇到各种各样的不幸。人应该像花、树一样，在遇到灾难时，要保持平和的心态，冷静面对，默默承受，做一个智者 ；同时，要有着坚定的信念，积极乐观，顽强抗争，做一个强者 。 (意近即可) 20．C 【解析】

16．考查补充文章线索的能力。先找到题目中提供的信息所在文字段的位置，然后以事例为中心找到相关情节加以概括。以“树”为线索，梳理情节，根据题目中例句的提示划分情节点，然后以“树”为中心物概括内容。如线索一，第3段写被雷击的槐树轰然倒下。如线索二，第2段写少时的弟弟快乐健康；第9、10段写醒悟的弟弟开始新生活。

17．赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的境意、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题是写景和人物心情活动的，要说明其运用了什么方法（修辞方法），表现了景物什么特点，表达了人物的什么心理活动和情感。“团团簇簇”写出了槐花开得繁多；“像迎风舞动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。

18．理解文中重要词语的含义。概括文章内容，要从“树”和“人”（作者）两个方面思考，说明此时作者对“树”的情感和对自己有什么“觉悟”。找出文中所写事例和对槐树的描写，多角度地体会作者对“树”对“人”、对“自己”复杂的情感。如可从对槐树经受磨难重获生机的敬佩、对自己因伤痛一蹶不振的羞愧、得到槐树启迪后幡然醒悟的振奋等感情作答。

19．对作品进行个性化阅读和有创意的解读。两文都是以植物来诠释生命的意义，结合第五题解答的内容从“如何面对人生的困境”这个角度谈感想。能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观坚强面对，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。

20．C项对本文内容或写法的理解与分析不恰当。“我的心里充满期待与忐忑”中的“期待”不能删去，因为下文有希望弟弟回故乡后醒悟并重新振作起来。事实上，弟弟也确实做到了这一点。 21．美丽、活泼； 纯洁、热情； 有助人为乐精神。

22．事情：十多年前，解放军行军在树林里淋了雨 ，为了方便过路人，他们盖了一间小茅屋 。解放军走后，梨花姑娘常常来照料这间小茅屋. 插叙的作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者 ，以及他们这样做的原因 ，歌颂了发扬雷锋精神的人们 。 23．B 【解析】

21．考查分析概括人物性格的能力。通读选文，整体把握，然后根据提干要求提取关键情节或描写分析即可。如从“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的”“小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”等句即可分析出她是一位美丽、活泼，纯洁、热情的姑娘，且有助人为乐精神。

22．考查插叙的内容和插叙的作用。通篇阅读选文，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出插叙的中心内容，然后用自己的语言简洁概括。如插叙的事情是十多年前，解放军行军为方便群众盖了一间小茅屋。解放军走后，梨花姑娘常常来照料这间小茅屋。这段插叙在结构上：照应了前文，交代了小茅屋的搭建者、照料者。内容上：补充了他们这样做的原因。歌颂了发扬雷锋精神的人们。

23．B项“抒发思古之幽情，缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩”对文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句分析有误。诗句既承接和总结上文多处描绘梨花树林的美好景色，又以花喻人、寓人于花，即人像梨花一样的洁白美好。歌颂人们的雷锋精神。 【点睛】

插叙的作用。(1)对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动情节发展，更好地突出人物的性格。(5)突出主题。(6)为下文作铺垫。(7)突出中心思想。 24．√×

25．虎妞。因为虎妞大胆泼辣、言语粗鲁，她经常对祥子大吼大叫、责骂训斥，在这几句中都有体现。 【解析】

24．考查文学常识。（1）正确。（2）“张侦探”改为“孙侦探”。

25．考查根据名著人物的语言推测人物名字的能力。本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。从“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见”可分析出词人直来直去；从“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有”可分析出此人大胆泼辣、言语粗鲁；从“我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子”可分析出此人大吼大叫，责骂训斥，有一定的地位。所以可断定为其人为虎妞。 26．晒晒我的幸福

什么是幸福，幸福是什么？可能每个人的答案都不一样，有人说有爱就有幸福，有人说有钱就有幸福，有人说有汽车、别墅才叫幸福，有人说拥有健康的身体就是幸福。

幸福是看出来的，痛苦是悟出来的。我们总喜欢把别人表面的幸福和我们隐藏的痛苦做比较，结果我们的痛苦指数，在不当的对比中又创新高。我们羡慕鸟儿的翅膀能飞，鸟儿又何尝不嫉妒我们的双腿。这是周立波经典笔录中的。也是我最喜欢的一句活。

是啊，我们就是身在福中不知福，其实幸福就在你身边，只是你不曾觉得幸福，从不去在意。只要你再稍微留意一点便会发现，幸福无处不在。

幸福有时候很微不足道，像每天早上的荷包蛋，一碗面条，在你晚上看电视睡着后，无声的帮你关上电视机，上学出门前的叮嘱，注意安全，在没意识到这是幸福之前，只是感觉荷包蛋什么的都是应该的，电视我又没让你关，多管闲事，上学之前叮嘱什么嘛，我又不是小孩子，我能走路，我有眼睛，可是你有没有注意到，这些就是幸福。

记得，那次，我们数学考试，我考试之前很自信，因为虽然成绩不怎么好，可是，这单元类型是我从小到大最拿手的题目类型，由于考试之前太过自信，所以就没复习，考试时也是粗心大意，审题不清。直到成绩拿到手，看见我试卷上的分数，有些不知所措，我明明能考好的，为什么都没考及格，我的心情很沮丧，一个人坐在校园板凳上，默默流泪，突然落入一个温暖的怀抱，抬起头看见我的好朋友，这让我的眼泪更加汹涌，不是因为考试失败后的沮丧，而是因为，在我心情最沮丧的时候有我的好朋友在背后安慰我，保护我，幸福在我的心间荡漾。

幸福就是这么简单，快来晒晒你的幸福吧。 【解析】 【详解】

作文标题“晒一晒 ”。首先要审题。从题型来看，它是半命题作文，已有的文字是“晒一晒”一个词语。“晒一晒”是动词性短语，本义是暴露在阳光下使水分蒸发出来，可以引申为“向他人展示”“与他人分享”等，题目前的提示语中也有“分享”这层含义的提示。对“提示语+题目型”的半命题作文，考生要充分读懂材料。审题还要审要求，要注意题目前的提示语与题目后的要求。提示语中除提示了“晒”的含义外，还提示了同学们晒的内容，即提示了选材范围，可以是“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”；可以“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”；可以“晒一件物品、一段经历、一份心情……”。可见，本文横线上可填的东西即选取的写作题材还是很广泛的。 【点睛】

半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

七年级下学期期末语文试题含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语言积累与运用（选择题每小题2分，共16分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．萦带(yínɡ) 收敛(lián) 目不窥园(uī) ．．．B．殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīnɡ) ．．．C．疙瘩(ɡé) 阖眼(hè) 慷慨淋漓(ǎi) ．．．D．朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú) ．．．2．下列词语书写有误的一项是( ) A．积攒 瞬息 波澜壮阔 来势汹汹 B．澎湃 怪诞 深恶痛绝 锲而不舍 C．元勋 妥贴 无遐及此 大庭广众 D．累赘 衰微 锋芒毕露 鞠躬尽瘁

3下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A．中国的故宫与法国的卢浮宫，两者的设计理念迥乎不同 ．．．．B．父亲经过儿子的书房，看见儿子读书目不窥园，很感欣慰！ ．．．．

C．父亲一听说女儿离家出走便气冲斗牛，恨不得女儿立刻出现在眼前给他道歉 ．．．．D．“距离高考还有100天”黑板上赫然写着 ．．4．下列句中没有语病的一句是（ ）

A．“五一”黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥” B．一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌

C．为了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进行大力改革 D．虽然医保体系已经覆盖了约95％左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿 5下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（ ）

A《回忆鲁迅先生》以片段式的回忆，为我们连缀起一个私人生活场景中的鲁迅，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更真实的鲁迅

B《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心