2015人教版中考语文古诗文阅读考点分析及练习试卷、答案古诗词鉴赏 下载本文

饰。代表人物:陶渊明。③绚丽飘逸:富丽的词藻,绚烂的色彩,奇幻的想象。代表人物:李白、李贺。④形象生动:既是诗又是画,有声有色。代表人物:王维。⑤含蓄隽永:意在言外,曲折倾诉。代表人物:李商隐、晏殊。

(2013·河池)

⑥粗犷豪迈:意境恢弘阔远,积极向上。代表人物:苏轼、辛弃疾。⑦慷慨悲壮:多指边塞诗。代表人物:高适、岑参。⑧沉郁顿挫:内容博大精深,题材严肃,感情深沉。代表人物:杜甫。

望岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 3.(2015·原创)解释句中加点的词。

(1)造化钟神秀( ) (2)会当凌绝顶( ) 【思路点拨】要理解诗中某个字词的意思,必须先理解整句诗句的意思,根据诗句意思确定单独字词的意思。如“造化钟神秀”是说泰山秀美无比,仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里

了,一个“钟”字生动有力,是聚集的意思。“会当凌绝顶”是想象中的登山之景,仍是“ 望”,而不是“登”,是诗人由望景而产生了登临的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字,表现了诗人登临的决心和豪迈的壮志。

【参考答案】(1)聚集(2)登上

4.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中的“割”字用得巧妙,写出了泰山怎样的特点?

【思路点拨】本题重在考查对诗词语言的推敲品析能力,解答这类题目,可以从以下几个方面入手:判断词性;研究词语描述的对象;探讨修辞手法,有什么表达效果;结合特定的背景指出暗含的深层意思。诗中“割”是动词,是“划分”“分割”的意思。诗人以山南山北分割“昏晓”的景象描写出泰山高耸云端、万仞摩天的雄伟险峻。

【参考答案】一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光割断,形成明暗两种不同的景观,突出泰山遮天蔽日的形象。 5.诗句“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的胸怀? 【思路点拨】本题考查的是对诗歌情感的理解,完成这道题目必

须先读懂诗意。“会当凌绝顶,一览众山小”是写由望岳而产生的登岳的愿望。“会当”是唐人口语,意思是“一定要”。“会当凌绝顶”即一定要登上泰山的山顶,表现了诗人不怕困难,敢于攀登

考点三:词意理解 【方法指导】 1.了解诗的写作背景。如《望岳》是写泰山。在736-740年间,杜甫在齐鲁一带漫游,写下了这首诗,当时他还没有登过泰山。

2.遵循词意不离句意的原则。要理解诗中某个字词的意思,必须先理解整句诗句意思,根据诗句意思确定单独字词的意思。

3.关注、理解并且熟记课文注解。课文注解往往把重点字、词、句解析得很清楚,因此要熟记注解并做到融会贯通。

考点四:遣词用字 【方法指导】 1.注意诗句中的动词。答题时不能把该字(词)孤立起来谈,要放在句中,并结合全诗(词)的意境、情感来分析。答题步骤:①这个字(词)是什么意思,或指出该字(词)运用了什么修辞手法;②该字(词)反映的事物情状(把该字词放入原句中描述);③点出该字(词)烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。

2.对修辞手法表达效果的赏析方法。首先看用了哪些修辞手法,然后具体分析表达了什么情感或创造了什么意境。尤其要注意比喻、对比、夸张、对偶等修辞手法在诗词中所起的作用。

考点五:体会感情 【方法指导】(1)结合背景。这里的背景,一指诗词反映的广阔

社会现实,二指诗人的人生经历。如李白的《行路难》,就写于他试图施展自己经国济世的宏愿,但又受到排挤,找不到政治出路之时,表现了内心的愁苦。 (2)分析诗眼。诗眼是解读诗词主旨的一

的勇气、雄心。这样正确理解诗中词语、句子的意思,才能正确理解诗歌内容,这是我们欣赏诗歌的基础。解答此题,要从字、词、句的含义着手,多方面综合考虑。

【参考答案】表现了诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心气概和远大抱负。 6.(2015·原创)这首诗写景很有特色,请从一个角度加以赏析。 【思路点拨】解答此题,不要面面俱到,围绕一点写即可。例如从表现手法、结构层次、修辞等等方面均可。如:这首诗的层次

清晰。题目是望岳,全诗没有一个“望”字,但却以“望”为线索,先远望山的雄伟,再近望它的高峻,最后细望层云归鸟。“望”的距离是自远而近,时间是从朝到暮,并由望岳想象将来的登岳。 【参考答案】示例一:写景富有层次,从远望到近望,再到细望。写出泰山的高大雄伟,神奇秀丽,抒发了对祖国山河的热爱。 示例二:虚实相生,“造化钟神秀”是虚写,“阴阳割昏晓”是实写,写出泰山的高大雄伟,神奇秀丽。 示例三:烘托手法,以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起,参天耸立的形象。

把钥匙,阅读诗词,如果能抓住诗眼,就容易体会诗人的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠”一词,就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。 (3)解读意象。诗人总是把自己

的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。如白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”就通过对莺燕活动的描写,表达了对早春到来的喜悦之情。

古诗词中常见的意象:月:怀人、思乡。菊:隐逸、清高。梅:高洁。莲:超凡脱俗。兰:高洁、隐士。松:坚贞不屈。竹:正直、虚心。梧桐:凄凉悲伤。杜鹃:凄凉哀伤、乡思。鹧鸪:离愁别绪。寒蝉:思乡、离愁别绪。鸿雁:思乡怀亲、羁旅伤感。柳:送别、思念。雁:思乡。夕阳:时光流逝、世事沧桑。阑(栏)干:思念、寂寞、离愁。

(4)借助典故。用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的诗句来以古比今,借古抒怀等。如苏轼的《江城子·密州出猎》中“持节云中,