课题：等待图标、擦除图标与显示效果(2学时) 教学目的：1. 学会过渡显示效果的设置；

2. 掌握“等待”图标与程序的暂停设置； 3. 了解“擦除”图标的使用； 教学重点：过渡显示效果的设置。 教学难点：“擦除”图标的使用。 教学内容：

一、过渡显示效果的设置

1．方法：选中图标：Modify—>Icon—>Properties 2. 显示层设置:Layer:1,2,或3等。

3．显示属性：Update Displayed Variable—动自刷新变量显示内容； Erase Previous Content.—显示前先擦除先前窗口。 4．过渡显示效果：Transition: 二、对象的定位显示

1．方法：Modify—>Icon—>Prperties.单击“Layout”。 三、对象消失的过渡效果

方法：在要擦除的图标后加入“擦除”图标，

单击“Transitions”设置过渡效果；

选择“List”中的Icons to Erase，将近擦除列表中的所有内容。 四、“等待”图标与程序的暂停设置 1．设置作品的暂停响应方式。 单击“等待”图标 （1）“Mouse Click”单击鼠标结果暂停； （2）“Key Press”按任意键继续； （3）“Time Limit”当设置时间到自动继续。 2．设置暂停时的图形界面。

（1） 暂停按钮的设置：选择Show Button 显示按钮； 改变按钮样式：

Modify—>File—>Properties. Interaction—>Wait Button,Label; Edit—>编辑按钮。 （2） 时钟的设置： 设置：“Time Limit”

选择“Options”中的“Show Count down”，即可显示时钟。

教学方法：采用多媒体教学、网络教学与个别辅导相结合的教学方式。 课堂作业：1．设置“显示”图标的过渡效果。

2．利用“等待”图标制作由两页组成的课件。

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课题：“移动”图标与动画设计(2学时) 教学目的：1. 了解移动目标的类型； 2．了解目标移动的并发性； 3. 掌握动画设计的基本过程； 教学重点：动画设计的基本过程。 教学难点：移动目标的类型。 教学内容：

一、动画设计的基本步骤

1．创建一个用于驱动的显示对象（放在一个“显示”；图标中）； 2．将“移动”图标拖到驱动对象图标下面； 3．双击“移动”图标设置移动属性。 Motion： Type： Timing：

Concurrancy： Layout：

4．单击“Prewiew”按钮对移动的效果进行预览。 二、显示对象的动层

“Layer”用于设定目标对象的效果的运动层；

缺省值为0，数值越大，层次越上（可设为变量或表达式）。 三、目标移动的并发性 Concarrency：（1）Wait Until Done——动画完成后执行下个图标； （2）Concurrent——动画过程同时执行下一图标； （3）Perpetual——跟踪变量。 四、移动目标的类型 Type：（1）Direct to Point——固定终点手动画； （2）Direct to Line——沿直线定位的动画； （3）Direct to Grid——沿x-y平面定位的动画； （4）Path to End——固定路径的动画；

（5）Path to Point——沿路私营定位的动画。

教学方法：采用多媒体教学、网络教学与个别辅导相结合的教学方式。 课堂作业：1．利用“显示”图标、“等待”图标和“擦除”图标设计制作一个由若干个页构成的教学课件。

2．利用“移动”图标制作两个小球碰撞运动的动画。

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课题：声音图标、视频图标与多媒体引入(2学时) 教学目的：1.学会引入声音文件；

2．学会引入数字电影文件； 2. 学会加入视频信息；

教学重点：声音文件与视频信息的引入。 教学难点：声音的录制。 教学内容：

一、声音的录制

1．硬件需求：计算机声卡、音频输入设备（话筒）、输出设备（音箱或耳机）。

2．录音软件：最简单的可采用Windows98系列自带的“录音机”软件。

3．录音方法： Windows98下在“开始”菜单中的“程序”菜单里你会看到“附件”，在“附件”中的“娱乐”下拉菜单中你会发现“录音机”，单击之，就会弹出录音窗口。单击“文件”下的“新建”，如果一切已经就绪，就可以将近录制的声音文件存盘，文件格式为*.wav。

二、声音文件的加入

1．拖放“声音”图标至流程线的合适位置；

2．双击流程线上的“声音”图标，弹出一个“声音”属性对话框，单击左下角的“Import”按钮即可装入相应的文件； 3．对加入的文件播放方式进行控制； 4．单击“OK”完成声音的引入过程。 三、视频信息的引入

1．拖放“图标工具栏”的“视频”图标至流程线上的适当的位置； 2．双击该“视频”图标，弹出视频属性设置对话框，同时在旁边还有一个播放控制工具条，对各属性进行设置； 3．设置完成后，可以通过“Preview”按钮来预览； 4．单击“OK”退出设置对话框，完成视频的引入。 四、数字电影的引入 方法与上述方法类似。

教学方法：采用多媒体教学、网络教学与个别辅导相结合的教学方式。 课堂作业：1．利用Windows的录音机录制一个声音片断。

2．在已制作的教学课件当中加入声音文件和视频文件。

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课题：人机动性交互与页面管理(2学时) 教学目的：1.了解人机交互的类型；

2．初步掌握“交互”图标的使用； 2. 了解：“框架”图标与页的建立。 教学重点：“交互”图标的使用。 教学难点：人机交互的类型。 教学内容：

一、人机交互的类型

“交互”图标共有十一种响应类型： 1．“Button”：按钮响应； 2．“Hot Spot”：热区响应； 3．“Hot Object”：热对象响应； 4．“Target Area”：显示对象移到指定区域响应； 5．“Pull_down Menu”：下拉菜单响应； 6．“Conditional”：条件响应； 7．“Text Entry”：文本输入响应； 8．“Key Press”：按键响应； 9．“Tries Limit”：重试限制响应； 10．“Tine Limit”：时间响应； 11．“Event”：事件响应； 二、“交互”图标在程序中的应用

“交互”图标应用于程序流程的基本步骤如下： 1．拖曳“交互”图标至流程线上适当位置释放；

2．拖曳该交互图标的结果图标（如一个“显示”图标）至“交互”图标的右下角释放；

3．屏幕上弹出对话框，从中选择合适的响应类型；

4．拖曳其他结果图标至上述结果图标的右侧释放，如果响应类型需要改变可双击相应的响应类型符号，进行设置； 5．给交互图标命名，并给各结果图标命名；

6．编辑拖曳：双击拖曳可以对交互图标在展示窗口的内容进行编辑；选择交互图标后，执行菜单项 Modify—>Icon—>Properties或快捷键 Ctrl+I可以对交互图标的属性进行编辑和控制； 7．编辑结果图标：双击结果图标可以对结果图标进行编辑和设计；双击上部的类型符号可以对响应属性进行编辑和控制。 三、“框架”图标与页的建立

“框架”图标用于建立页的结构，同时使得流程的定向链接管理更另方便。框架结构主要包括附属于该框架的页以及一套缺省的定向链接结构。在流程线上建立一个框架结构的基本步骤是：

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