第五章

1常用的百度、搜狗属于信息化教学资源检索工具中的（ ）。

全文搜索引擎

2能够将搜索范围限定在特定的文件类型中的高级检索语句是（

site

）。

3对信息化教学资源进行检索时，能够进行扩大范围的检索的是（

使用通配符“*”（星号）

）。

4能够在网络上存储信息化教学资源的存储方式的是（

云盘存储

）。

5下面选项中属于信息化教学资源中的硬件资源的是（

电子书包、数字课桌

）。

6信息化教学资源的特点有（

）。

处理数字化、呈现多媒体化、传输网络化、组织超文本化

7下面能够获取图片的快捷键有（

PrintScreen

）。

8下列文件格式中，图形图像格式有（

gif格式、png格式、jpg格式

）。

9下列文件格式中，音频文件格式有（

?

）。

mp3格式、wav格式、midi格式

10下列可以用于对视频资源处理的软件有（

绘声绘影、Adobe Premiere

）。

第六章

1CAI课件设计过程中应遵循的“6W”要素中首先应该考虑的是（ ）

Why （为什么要使用此类多媒体课件）

2在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（

件的运行环境以及课件的组成部分。 教学要求

）、教学对象、课

3下图多媒体课件制作过程中缺少的步骤为（ ）

形成性评价

4多媒体课件的分类中，根据内容组织方式分类可分为帧型课件、智能型课件、生成型课

件及（ ） 数据库型课件

5多媒体教学环境中，新的教学方式包括（ ）

研究性学习的教学方式、探究性学习的教学方式、协作学习的教学方式、互动教学

6下列哪些内容是多媒体课件制作过程中教学设计应该考虑的内容（ ）

教学内容 、学习者特征、教学模式

7下列哪项是多媒体课件的设计过程（ ）

确定课题、教学系统设计、脚本编写

8下列哪些内容是多媒体课件设计过程中需要把握的内容（ ）

多媒体课件设计基本理念、多媒体课件基本特征、多媒体课件的制作原则及宗旨、多媒体课件使用人群

9CAI课件的基本特征包括（ ）

教学内容的直观模像性、突出教学难点、突破教学难点、知识与信息的及时性、新颖性、 信息表征方式的多样性

10根据使用对象分类，教师使用维度的多媒体课件类型有（ ）

教学型课件、演示型课件、情境创设型课件

第七章

1翻转课堂的学习资源的主要表现形式是（ ）

教学视频

2关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异，描述不正确的是（ ）

传统教学设计是以学生为中心

3有关“信息化教学设计”表述正确的是（ ）

是面向过程和基于资源的设计，突出“学”、以学生为中心，以能力为重点,关注学习过程

4在目标导向的信息化教学设计中，教学分析阶段包括（ ）

课程目标分析、学习内容分析、学习者特征分析

5在课程领域中，基于美国课程论专家舒伯特（W.H. Schubert）的见解，学习目标可大致

分为三类（ ）

行为目标、生成性目标、表现性目标

6基于问题学习模式的三个基本要素包括（

选取与设计问题、团队协作、学生的反思

）

7劣构问题的特点有（

程度的不可知部分

）

问题没有原型的案例可供参考、问题具有多种解决方法、途径、问题的构成存在未知或某种

8关于“任务驱动教学法”，下列表述正确的是（ 9翻转课堂的信息化教学设计的基本原则有（ 10翻转课堂的特点主要在于（

上知识内化

）

）

以任务为核心、任务应该是具有实际意义的，是基于真实情境的

）

以学生为主体的原则、激发学生主动探究原则、课堂互动交流有效性原则

从教学资源上来看，用的是短小精悍的教学视频、从教学流程上来看，是课下知识传递，课