五年级信息技术集体备课下 下载本文

1.师:同学们收集好证据,就可以开始进行集体讨论了。你知道怎样才能进入多人聊天状态吗?请大家看课本上第三部分《用QQ发表自己的意见》,学习如何设置多人聊天功能。(同时投影多人聊天设置的关键步骤)

2.对照课本内容进行实践,每组由一名同学担任主持人,负责发起组织讨论,并将本组其他同学添加到自己的讨论组中,将老师也加入到自己的讨论组中。(教师到各小组指导,解决小组所遇到的困难)

3.抽小组汇报:加入讨论组成员的方法,已加入的小组成员有哪些,讨论的主题是什么。

4.开始实施讨论。各小组主持人的组织下,按顺序以文字方式进行发言。(投影如下示例,作为组长组织讨论的参考)

参考讨论方式: (添加好友入讨论组,组员互相打招呼) 主持人:咱们讨论的论题是XXXXXXXXX。请大家认真理解论题的含义,准备好自己的观点。 主持人:针对论题,可能大家会有不同的观点,请坚持XXXXXXXXX(正方)观点的同学,发一个表情符号 (正方组员发表情符号。) 主持人:请支持XXXXXXXX(反方)观点的同学发一个表情符号。 (反方组员发表情符号。) 主持人:讨论即将开始,请大家注意讨论规则,一是要使用文明用语,不许进行人身攻击,二是要听从组长安排,不要抢着发言,三是发言抓住关键,简洁明快;四是不要乱发与主题无关的语句或图文资料…… 组员1:好!开始吧。(其他组员也可表态) 主持人:请正方组长XXX同学先发言。 (正方组长发言) 组长1:XXXXXXX 主持人:请反方组长XXX同学发言。 …… …… (组长小结本组观点。) (主持人小结。并请老师发言进行指导) 四、保存聊天记录

师:同学们的聊天真精彩!今天的聊天记录值得收藏,该怎样保存呢?请大家看课本最后一部分《浏览和保存聊天记录》,试试看,你能把小组讨论的内容保存到磁盘上吗? 学生探究实验:显示聊天记录。

讨论:可以用什么方法把多人聊天记录保存下来? 抽生演示:我是如何保存多人聊天记录的。

操作:教师指导学生将多人聊天记录以“复制—粘贴”的方法保存到磁盘文件中。 五、拓展练习

师:在QQ中,还可以进行语音或视频聊天,甚至可以进行多人的视频聊天,语音或视频聊天需要哪些设备?试试看,你能在QQ聊天窗口中找到这些功能并实现语音视频会议吗?

六、总结与自评:

师:同学们,QQ已经成了我们课余通讯聊络的好工具,QQ的功能还有很多有待我们去发现和应用,建议大家多运用QQ进行有意义的讨论或学习交流,不要沉迷于无目的的闲聊或游戏之中。

给自己本节的学习评价一下吧!

知识与技能 1.创建多人聊天 2.发送表情符号 3.发送图片 4.保存聊天记录 5.语音视频会议 掌 握 程 度 □成功 □我会做,但没成功 □没学会 □成功 □学会了,但没成功 □没学会 □成功 □学会了,但没成功 □没学会 □成功 □学会了,但没成功 □没学会 □成功 □学会了,但没成功 □没学会

第六课用计算机听音乐和看电影

一、教学目标

知识技能目标:①学生能够运用windows系统自带的CD播放器和运用超级解霸听音乐、看电影。②通过学习,增强学生创新意识。

过程与方法目标:①能够知道计算机播放音乐和电影的方法,提高学生观察、分析和运用的能力。②能够归纳出操作方法(在学生展示的作品中实现)。

情感目标:①通过学习,使学生能对计算机产生进一步的兴趣。②感受科学技术发展给人们带来的方便。 二、重点与难点

①运用计算机播放音乐和电影的方法。 ②播放器的操作方法和超级解霸中视频的截取。 三、教具 计算机 VCD 四、教学过程 1、情景引入

师:孩子们,你们学习计算机已经有一段时间了,那么请大家说说我们能用计算机做什么?

生:画画,游戏,上网,听音乐,看电影,写文章等。

师:看来大家已经和计算机交上了朋友。下面请你们观看一段录像?(播放录像)影片中人们用计算机来 做什么事情? 生:有的正用计算机听音乐,看电影。

师:好,今天就让我们一起来学一学怎么用计算机来听音乐和看电影好吗? 板书:用计算机听音乐和看电影 2、认识windows系统自带的CD播放器

(1)由大家熟知的VCD面板上的按键过渡到CD播放器面板上的播放按键。 师:孩子们,你们家中有VCD吗?(同时出示VCD)你们能说出这些按键的名称和功能吗?

学生自愿回答。

师:真不错,那下面请大家从附件的“娱乐”里打开“windows Media player”,并试着操作一下它上面的按键,并和VCD上的按键对比一下。

(2)老师在学生尝试的基础上对播放器的使用方法进行讲解并演示。突出播放器所能播放的音乐文件,同时将音量的控制纳入其中。

师:试一试:请大家将“E:\\我的音乐\\茉莉花”播放一下。 教师巡回指导。 抽学生演示。 教师评价。