2、 朗读理解第一节。 （1) 自由朗读第一节。 （2) 告诉学生这节告诉我们时间、地点、人物和事情。 （3) 指名A组同学读答。 教师相机板书：时间、地点、人物和事情 过渡：我和姐姐看到了什么？ 3、 朗读理解第二节。 （1） 自由朗读第二节。 （2） 指名读。 （3） 师范读，指导读出花的美。板书：真多 美丽极了 （4） 齐读第二节。 三、 总结 这节课，我们跟着姐姐欣赏了公园里的花。下节课我们继续学习。四、 作业 1、 朗读课文，有感情地朗读1、2节。 2、 思考课后练习。 第三课时 一、 复习 1、 指名B组同学读词语，C组同学学读词语。 2、 指名两名A组同学，分别读课文1、2两节。 二、 朗读理解课文第三节。 1、 看到这么多，这么美的花，我想干什么？ 2、 自由朗读，思考。 3、 指名读答。 4、 板书：摘 5、 姐姐怎样说？ 6、 指名读答。（板书：不能） 三、 说话训练。 1、 平时，我们应该怎样保护花草树木？ 2、 自由讨论。 3、 指名回答。 4、 第四课时 一、 说说下列字的结构，数数共有几笔。 1、 小黑板出示： 园：部首（ ） 共有（ ）画 朵：部首（ ） 共有（ ）画 2、 指名A组同学说出部首名称。 3、 书空各字，数出笔画数。 4、 生写出。 二、 扩词。 1、 出示： 公（ ）（ ） 大（ ）（ ） 星（ ）（ ） 2、 自由读题，思考。 3、 指名口头扩词。师相机板书。 4、 齐读。 三、 作业。 把以上两项练习做在语文作业本上。 4、去公园玩 时间 地点 人物 事情 板书设计 真多 美丽极了 不能 摘 课题 认知 技能 5、保护小树苗 课时 4课时 学会本课字词，知道怎样保护小树苗。 朗读、理解课文；正确书写本课字词；会给句子加标点。 懂得要做个爱护树木的好孩子。 会读写本课生字词，完成课后练习句子。 认读、学写字词，正确朗读课文。 会读字词。 给教学目标 情感 A组 B组 C组 重点 难点 朗读、理解课文；正确书写本课字词。 知道怎样保护小树苗。 教学准备 小黑板 教学过程 第一课时 一、 导入 1、上节课我们学习了《去公园玩》一课，知道了不能摘花，要保护花草树木。今天我们要学习怎样保护小树苗。