刘畅：不用谢!好朋友还用这么客气吗？你记住了就行，我也要回家了。再见!

李响：再见! 四、实例练习：

1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。 2、老师对选定的转述者说：“请你告诉戴广顺，让他将教室里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”

3转述者离开教室，向戴广顺转述。

4、让戴广顺进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。 五、师小结：

要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说) 如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。

如何说：要说普通话，学会用礼貌语言，说话声音要响亮，态度自然大方。 六、分组设计：

1、各小组选派一名转述者； 2、各组讨论设计一个转述内容；

3、将内容告诉非本组的转述者，并转述给另一个小组。 4、按小组进行积分，最后评比。

七、作业：向各位家长转达老师对他们的谢意。感谢他们在这次活动中所给予的支持。

教学反思

习作：我的乐园

教学目标

1.引导学生写自己的乐园,写出真情实感

2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好,激发热爱生活的情思。

3.互相评价习作,提出修改建议,修改作文。 教学重点

写出自己乐园的样子,以及带给自己的快乐。 教学难点

能描绘出自己乐园的样子 教学过程

一、激发兴趣,体验游戏。

出示动物乐园图片,看,动物们在自己的乐园里,生活的多么快乐呀!我们的生活更是充满了欢乐,你的乐园在哪里呢?今天,我来写一篇作文,题目是《我的乐园》。(板书:我的乐园)

二、掌握技巧,写好作文

1课本上已经给你们提供了一些题目,任由你选择,你要选择哪个?你想怎样写呢?

(1)满是玩具的房间。 (2)班级图书角。 (3)自己家的院子。 (4)村头小河边的草地。 (5)我的乐园。

(6)学校的篮球。 (7)爷爷的菜地。 2欣赏经典,感悟写法。

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树,在院子的西南方棵是玉兰树,一棵是樱花树。三月是它们最美时的季节。樱花开了粉若云霞;玉兰抽叶了,碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起,大概在院子里相对得久了,成了好朋友,惺惺相惜吧?从远处看,就像两朵巨大的棉花糖。

过了几天,樱花落了,与之前的玉兰花瓣混杂在一起,像铺上了层花色地毯,走上去“沙沙”响,很好听。院子的东南角是个大池塘,池水清澈见底。底下铺着一层细沙和一些小石头。对了,池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看,上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动,从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍,吐着泡泡,一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢!它是棕黑色的,闪着蓝光。对于它的到来,我曾经非常欣喜,天天来看它。可它太娇气,不久就一命呜呼了。为此,我还伤心了很久呢!院子的西北边有一棵枇杷树。它每年大约四月会结果。每到四月时,爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我,而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了,我还会趁着空档儿,剥开外皮塞进嘴里,酸酸甜甜,满嘴生津,自己家种的果树果然好吃。院子的东北边,就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期,狗毛四处乱飞,让人不胜其扰。这里还有一个破布袋,是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去,整个院子里随处可见碎片,真是太不讲卫生了。更让人生气的是,这两只“二货”还乱咬花草,妈妈辛辛苦苦

种下的花草大部分都难逃他们的魔爪!妈妈恨恨地责骂它们,想把它们送人,被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天,经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种种蝴蝶的颜色是淡紫色,又有点儿蓝。当它们把翅膀闭和上时,就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶,是黄色的,带着金粉,在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫,蝴蝶随意地飞,鱼儿欢快地游,狗狗悠闲地走。怎么样我家的这个院子美吗?偷偷地告诉你,我家有个巧手妈妈,所有的切都是妈妈亲手布置的哦!我家的院子给了我无穷无尽的快乐,你喜欢我家的院子吗?

3结合例文讲解写作技巧。出示:

《我的乐园》作文写作技巧

1）乐园是什么样子的?

2）在乐园里,你最喜欢做些什么?

3）这个乐园给你带来了怎样的快乐?写出真情实感。

4.理清自己作文的思路:首先要选择作文的题目,再合理进行选材,确定文章结构先写什么再写什么、分清主次,抓住侧重点进行详细的叙述。(板书:我的乐园)

写之前仿照课本上的例子,填表格写一下简单的提纲,比如上文的提纲如下:

村头小河边的草地 草地上有绿草、野花、昆虫鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍,真快乐! 我家的院子 院子里有玉兰树和樱花树,有池塘,里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有一