2018-2019学年八年级下学期物理期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、填空题（每空1分，共20分）
1．熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 作用的原因，这个力的施力物体是 。 2．小丽用扫帚打扫地面卫生，此时扫帚属于 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。扫地时要用力，这是通过 的方法来增大了 ，从而使地面被打扫得更干净。
3．（1分）邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道。匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能 。（选填“增大”、“不变”或“减小”）
4．为践行“低碳生活，绿色出行”，越来越多的市民骑自行车出行。在停止蹬车后，车还会在水平路面上前进一段距离，这是由于车具有 ，车最后停下来，是因为它受到了 的缘故。 5．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）。
6．大家都知道“曹冲称象”的方法，如图所示。我们来分享小曹冲所运用的智慧：用物理知识解释“称象”的原理，前后两次水面正对记号说明：前后两次排开水的体积 。要推出“象重等于石头重”的结论，必须附上的关键推理依据是：物体漂浮时， 。这里所用到的方法是 （填“代换法”或“推理法”）。
7．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，有水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2= N。
8．一辆重1.5t的汽车在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶，所受地面的摩擦力为800N，则该汽车在
10s内克服阻力做的功是 J．功率是 。克服重力做的功是 J。
9．在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC．如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1 W2，P1 P2（两空均选填“＞”、“＜”或“=”）。
二.选择题（16、17小题有两个正确答案，每小题3分，共24分） 10．下列说法中不正确的是（ ） A．力是不能脱离物体而存在的
B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体 C．施力物体施力在前，受力物体受力在后 D．两个物体发生力的作用不一定接触
11．下列实例中不是利用大气压工作的是（ ） A．用塑料吸盘挂物体 B．用压力锅煮熟食物 C．用注射器吸取药液 D．用塑料吸管吸饮料
12．我国自主设计、研发的载人潜水器“蛟龙号”在2018年5月挑战了世界最深处的马里亚纳海沟，当“蛟龙号”完全浸没，在下潜过程中，下列说法正确的是（ ） A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大，压强变小 C．所受浮力不变，压强变大 D．所受浮力不变，压强不变
13．如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ ）
A．苹果的重力 B．桔子的重力 C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力
14．甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶。则下列说法正确的是（ ） A．甲的功率一定较大 B．乙的功率一定较大 C．不能判断谁的功率较大 D．甲乙功率相等
15．如图是运动员顶足球时的情景，以下说法正确的是（ ）
A．球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 B．顶出去的球在上升时，受到平衡力的作用 C．球在上升过程中，动能和重力势能均减小 D．顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性
16．如图，在水平桌面上沿直线匀速拉动木块，下列属于一对平衡力的是（ ）
A．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力 B．绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力 C．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力
17．将同一枚新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，静置一会儿，出现如图所示的现象。下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋的密度比水的密度大 B．甲图中鸡蛋对杯底一定有压力 C．两种情况下鸡蛋所受的浮力相等
D．两种情况下鸡蛋所受浮力都等于鸡蛋重力
三、作图题（每小题3分，共6分）
18．一个鸡蛋在盐水中匀速向上运动，请在图中画出鸡蛋受力的示意图。
19．图中杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置，请画出此力的示意图和力臂。
四、实验探究题（第20题10分，第21题16分，共26分） 20．（10分）在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中
（1）某同学将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，他应将杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是消除 影响。 （2）如图甲所示，该同学在杠杆左端图示位置挂上3个钩码，每个钩码重1N，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个竖直向上的力F1，F1的大小为 N。
（3）如图乙所示，撤去力F1，改在杠杆右端B处施加一个斜向下的力F2，仍使杠杆在水平位置平衡。F2 2N（选填“=”“＜”或“＞”）。
21．（16分）小宇在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表： 实验次数\\物理量 1 2 3 4 4 6 4 4 钩码总重G/N 钩码上升的高测力计示数度h/m 0.1 0.1 0.1 0.2 F/N 2.0 2.4 1.4 1.4 测力计移动距机械效率η 离s/m 0.3 0.3 0.5 1.0 83% 57% 57% （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数 （2）第1次实验测得的机械效率为 （结果保留到百分数的整数位）。
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的。（选填“a”b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 。
（5）小字认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，可以用 两次实验数据来验证，他的观点是 （选填“正确”或“错误”）。