心理学问答题

第一部分 心理学简答题 第二章小学儿童的注意、感觉和知觉

1、【注意时的外部表现】

2、如何利用注意的规律组织教学？ 3、【引起无意注意的条件】 4、【引起和保持有意注意的条件】 5、【小学儿童注意有意性（有意注意）的发展】 6、【发展观察力的意义？】 7、【如何培养小学儿童的观察力？】 8、【小学儿童观察能力的发展（发展水平）分为四个阶段】 9、【小学儿童观察品质的发展与特点】 10、简述知觉的特性。 11、【小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确确认，而且总是多判，为什么？】

第三章 小学儿童的记忆和想象

12、【简述记忆的类型】 13、【表象的作用？】 14、【小学儿童保持的特点？】 15、【教会儿童提高识记效果的方法？】 16、【怎样合理地组织复习？（怎样进行复习最有效？）】 17、【掌握一些回忆的策略】 18、【小学儿童想象的发展的特点】 19、【如何培养小学儿童的想象力？】 20、如何培养小学儿童的记忆能力？ 21、如何培养小学儿童的想象能力？

第四章 小学儿童的思维

22、【简述思维的种类及其含义】 23、【简述小学儿童思维发展的一般趋势是什么？】 24、【简述小学儿童思维概括水平的发展？】 25、【简述并举例说明小学儿童掌握概念的三级水平？】 26、【简述小学儿童对数的概括水平可划分为五个等级？】 27、【简述在教学中如何培养小学儿童的思维能力？】 28、【简述解题的过程】 29、【思维品质的判断指标有哪些？】

第五章 小学儿童的情感与意志

30、【简述情感与认识过程的关系】 31、【简述小学儿童情感的特点】

32、【如何培养小学儿童的情感？】 33、【简述意志行动的主要心理成分】 34、【简述意志与认识、情感的关系】 35、【简述小学儿童意志发展的特点】

36、【简述如何培养小学儿童的意志？】

37、【在养成教育这个方面，有经验的教师通常采取以下做法：】 38、教师如何帮助儿童正确地对待挫折？ 39、如何在困难环境中锻炼小学儿童的意志？

第六章 品德

41、【简述运用强化手段培养预期的行为结果，必须遵循以下原则：】 42、【什么是说理法？运用说理法应该注意哪些问题？】 43、【 简述为什么应少用、慎用惩罚？】 44、【简述运用惩罚时应注意的问题：】

45、【为什么小学儿童的道德行为习惯的发展水平出现“马鞍型”现象？】 46、【什么是榜样示范法？为儿童提供榜样应该注意哪些问题？】 47、小学儿童道德判断发展的规律 48、【简述品德与道德的联系】 49、【简述品德的心理结构】

50、【简述小学儿童道德行为发展的一般趋势】

第七章 小学儿童的人际关系

51、【简述影响人际关系的心理因素】 52、【简述班级人际关系发展的特点】

53、【简述影响班级人际关系发展的社会心理因素有哪些？】 54、【简述如何对班级中的小团体进行引导？】 55、如何调节小学儿童的人际关系？

56、【你认为目前的课堂教学模式，对于发展小学儿童的人际关系所表现出来的不足之处在什么地方？在改变这种消极的教学模式上有何设想？其出发点是什么？】

57、【如何帮助儿童形成正确的交往态度和原则？】 58、【 如何调整处境不利儿童在集体中的地位？】

第八章个性

59、【简述个性的特性】

60、【为什么说个性最本质的特点是社会性？】 61、【简述马斯洛的需要层次理论。】

62、【简述小学儿童需要的发展包括哪几个方面？】

63、【简述小学儿童在入学头几年，成就需要的发展表现如下：】 64、【*小学儿童兴趣发展的特点是什么？】

65、【简述如何引导和培养小学儿童的兴趣？】

66、【心理学中的个性概念与日常生活中的“个性”有什么区别？】

第九章 自我意识

67、【简述小学儿童自我评价的几种表现】 68、【简述小学儿童自我评价发展的特点】

69、【简述提高儿童自我评价能力的策略主要有如下几点】： 70、【简述如何通过交往活动提高儿童自我评价能力】

71、【你认为自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利？为什么？怎样对自我评价过低的儿童进行个别指导？】

第十章 小学儿童的能力、气质、性格

72、【简述能力与知识、技能的关系】 73、【如何培养小学儿童的能力？】

74、【如何根据学生不同气质类型进行相应的教育？】 75、【简述性格的特征】

76、【简述性格与气质的关系】 77、【简述小学儿童性格的特征】

78、【如何培养孩子获得良好性格？】 79、【简述小学儿童能力的差异（特点）】

第十一章 影响儿童心理发展的因素

80、【简述儿童心理发展的具体表现】 81、【怎样理解年龄特征这个特点？】 82、【简述儿童心理发展的特征】

第二部分 心理学论述题

1、如何运用注意规律在教学中的应用？

（你若是低年级的老师，将怎样考虑学生注意的特点组织教学？）

2、如何培养小学儿童的观察力？

3、记忆品质有哪些？联系实际说明如何培养小学儿童的记忆品质/记忆能力？ 4、联系实际说明如何培养小学儿童的想象能力？ 5、联系实际说明如何培养儿童的思维能力？ 6、论述创造性思维及其品质的培养 7、如何培养小学儿童的意志？

8、从总体上如何估价小学阶段儿童品德的发展？ 9、分析逃学与离家出走的原因以及教育的措施 10、如何调节小学儿童的人际关系？

11、如何提高小学儿童自我评价的能力，促进其自我意识的发展？ 12、试分析儿童性格形成的原因和培养方法。 13、影响儿童心理发展的因素有哪些？