3、 学习运用

体会用优美语句表情达意的作用 4、 朗读背诵这一组课文优美的句断 5、重视语言的积累 教学难点

引导学生把在课文中学到的描写景物的各种方法 运用到自己的习作中来 教学措施 1、 创设情境 反复诵读课文 品味与感受语言的威力 领略祖国山河的壮美 2、 收集有关信息 更多地了解这些地方 3、 仔细咀嚼文章精彩语段 丰富积累

4开展丰富的语言实践活动 开阔学生视野 增长学生见识 感受大自然的美丽 教学时数 12-14课时

第二单元分析 教学内容

13 本组有四篇课文、词语盘点和语文园地三大版块 本组4篇课文

四篇都是写人记事的课文 两篇精读和两篇略读

是以\以诚待人\为专题编写的.除课文之外

还在\语文园地\里安排了\日积月累\趣味语文\等栏目. 教学目标

1. 能对课文中不理解的地方提出疑问 讨论解决；

2. 初步了解描写人物外貌、动作和语言的方法 3. 本组课文是通过具体事例来讲诚信故事的 语文园地中 口语交际

要求运用一些真实的事例来交流怎样真诚地对待每一个、每一件事 这样安排的目的是强调学习的迁移 读与说的结合 4、另外

课文中的故事内容有一定的时代感 通过学习 提高学生的认识

受到真诚待人、重诺守信、宽容理解良好品质的教育 教学重点

让学生潜心读书 走进文本 充分感知故事内容

14 与文本中的人物进行对话

并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句 感受人物的思想品质 体会作者的表达方式 教学难点

运用一些真实的事例来交流怎样真诚地对待每一个人、每一件事 教学措施

本单元教学按搜集像片、课文图片、初步感知------课文具体解读-----读练综合运用的思路来组织教学 教学时数 10-13课时

第三单元分析 教学内容

本组教材以\大自然的启示\为专题 组织编写教学内容

其中包括精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》 略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》 以及一个综合性学习、一个语文园地 教学目标 1. 抓住重点语句 结合实例谈读后的体会

2. 体会一些表达情感态度的词语 3. 让学生了解一些新的科学知识 引导学生进一步关注自然、了解自然

在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示

15 同时发展学生的观察、想象等思维品质. 4. 要进一步提高学生把握文章主要内容的能力 继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养 教学重点

引导学生一边默读课文 一边提出自己不懂的问题 通过讨论

交流对问题的看法和自己学习课文所懂得的道理 教学难点

进一步提高学生把握文章主要内容的能力 继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养 教学措施 1、 加强整合意识 有效利用各种教学资源 让学生关注自然 了解自然 热爱自然

2、 通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料 深入感受人类应按自然规律办事 并从自然中受到启示 更好的为人民服务这一思想 3、 创设情境 加强课文的朗读训练 培养学生的自学能力 语文的综合素养

16