化学真奇妙

(30分钟 50分)

一、选择题(本题包括7小题,每小题4分,共28分) 1.物质发生化学变化的本质特征是 ( ) A.状态和颜色发生变化 C.有气体放出

B.有新物质生成 D.放热、发光

【解析】选B。化学变化的本质特征是产生新的物质,而化学变化中经常伴随的现象,只能作为判断化学变化的辅助依据,不能作为判断化学变化的唯一依据。

2.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是 ( ) A.只有①②③ C.只有①②④

B.只有②③④

D.①②③④

【解析】选D。环境污染主要是化学工业生产中排放的废水、废气、废渣,以及煤、石油燃烧时释放的废气、烟尘造成的,而对这些污染物的治理需相关化学知识的指导;利用化学开发新能源可缓解人类面临的能源危机;新材料的研制可满足人们对具有特殊性能的物质的需求;化学可指导对生命过程的探索。 【知识拓展】化学在生命科学中的作用

(1)在生命科学中,化学与生物学共同研究生命体系的物质组成、存在形式及生命过程中的化学变化。例如,研究人体遗传物质的作用、人类基因、酶结构与催化功能、脑科学、模拟生命过程以及生命体系的合成等。 (2)生命过程实际上是一个复杂的化学过程,生物学与医学均是以化学为基础的,因此,生物学和医学中疑难问题的突破依赖于化学学科的不断发展。

3.材料的发展推动社会进步,古人不必经历化学变化就能获取的材料是

( )

A.石料

B.铜 C.铁 D.塑料

【解析】选A。石料是自然界中存在的物质,直接开采出来就行,没有新物质生成,不需要经过化学变化;铜、铁和塑料是自然界中不存在的物质,必须通过化学变化制得。故选A。 4.一种固体物质受热后变成气态,则这种变化 ( ) A.一定是升华 B.一定是化学变化

C.不可能发生,固态物质要先变成液态再变成气态 D.可能是物理变化,也可能是化学变化

【解析】选D。物质的升华是由固态直接变成气态。一种固体物质受热后变成气态,可能是物理变化(如干冰的升华),也可能是化学变化(如碳酸氢铵受热分解为氨气、水蒸气和二氧化碳气体)。 5.下列说法中错误的是 ( )

A.在研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用 B.人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质

C.化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上的作用越来越重要 D.化学是万能的,能解决世界上所有的问题

【解析】选D。虽然化学为人类做出了巨大的贡献,但并不是所有的问题都可以通过化学来解决。 6.(2020·威海中考改编)化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”,下面对“新物质”和“旧物质”的理解,正确的是 ( ) A.新物质是指世界上没有的物质 B.新物质不会再变成其他物质

C.新物质和旧物质的组成及用途不可能完全相同 D.新物质一定会对环境造成污染

【解析】选C。新物质是不同于任何反应物的其他物质,不是指世界上没有的物质;一个反应中的新物质,可能在其他反应中变成其他物质;化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的,即生成了与反应物在组成及用途上不可能完全相同的物质;新物质不一定会对环境造成污染。故选C。 7.下面是人们对于化学科学的各种常见认识,其中错误的是 ( ) A.化学面对现代日益严重的环境问题显得无能为力 B.化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 C.化学是一门具有极强实用性的科学

D.化学的发展极大地满足了人们对新物质的需求

【解析】选A。能利用化学将有毒物质转化为无毒物质并进一步解决环境问题;可以利用化学来解决能源、资源的开发及合理使用;能利用化学生产出具有特殊性质的新物质,同时也说明化学具有极强的实用性,故选A。

二、非选择题(本题包括3小题,共22分)

8.(10分)化学在保证人类生存并不断提高人类生活质量方面起着重要作用。请把左栏与右栏相关内容用直线连接起来。

A.利用化学生产化肥

a.使人类生活得更美好

B.利用化学研制医药 C.利用化学开发新能 源、新材料

b.改善人类生存条件

c.促进其他学科的发展 d.抑制细菌和病毒 e.增加粮食产量

D.利用化学治理环境

E.利用化学研究生命现象

【解析】化肥的施用可提高粮食产量,以解决人们的温饱问题;医药可抑制体内细菌和病毒,解除人们的病痛;开发新能源,可缓解目前人们面临的能源危机,开发新材料,可解决人们对不同物质的需求,从而改善人类生存条件;治理环境,可改善人们的居住环境,使人类生活得更美好;化学科学对其他学科的研究有重要的指导作用。

答案:A-e B-d C-b D-a E-c

9.(6分)物质发生化学变化时,会伴随一些现象产生。这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。下表有几位同学的错误观点,请你用熟悉的日常生活中的例子,来否定其观点。

序号 (1) (2) (3) 错误观点 有颜色改变现象产生的变化一定是化学变化 有气体放出的变化一定是化学变化 有沉淀出现的变化一定是化学变化 否定例证 【解析】(1)有颜色改变的变化不一定是化学变化,如用颜料在物质表面涂色;(2)有气体放出的变化不一定是化学变化,如给水加热,一会就有气泡冒出;(3)有沉淀出现的变化不一定是化学变化,如把泥土加入到水中,固体未完全溶解,形成沉淀。 答案:(1)用颜料在物质表面涂色 (2)给水加热,一会就有气泡冒出

(3)把泥土加入到水中,固体未完全溶解(答案不唯一,合理即可)

10.(6分)(探究创新)化学现象中包含发光、发热现象,许多物质燃烧时都伴随有发光、发热的现象,明月同学认为有发光、发热现象的变化不一定都是化学变化,整个学习小组对此展开了讨论验证。 【提出问题】有发光、发热现象的变化都是化学变化吗? 【猜想一】都是化学变化 【猜想二】不一定都是化学变化 【验证过程】

(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到: a.烧杯内壁上出现水珠;

b.手摸烧杯有 的感觉; c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

分析:蜡烛燃烧生成新物质的名称是 ,蜡烛燃烧为 变化。 (2)观察白炽灯(灯丝为钨丝)

通电前 灯丝为银 白色固体 通电中 发出白光,手摸灯 泡感觉_________ 通电后 灯丝为银 白色固体 分析:通电前后,灯丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、发热属于 变化。 【结论】猜想 (填“一”或“二”)正确。

【解析】(1)生活经验告诉我们,蜡烛燃烧是发光、发热的,手触摸蜡烛火焰上方的烧杯,一定会感觉热或发烫;烧杯内壁出现水珠,表明生成了水。

(2)钨丝通电前后没有变化,无新物质生成,属于物理变化。将实验结果与猜想对照,就能做出正确判断。 答案:【验证过程】(1)发烫 水 化学 (2)发烫 物理 【结论】二