C、矛盾的特殊性 D、矛盾的同一性

45、发展的实质是 ( D )

A.前进性和曲折性的统一 B.量变和质变的相互转化

C.运动和静止的相对统一 D.新事物的产生和旧事物的灭亡 46、 “拔苗助长”的事例是 ( )

A.重视可能性的表现 B.忽视可能性的表现 C.违反事物发展规律的表现 D.发挥主观能动性的表现

47、庄子说：“是亦彼也，彼亦是也”。这个命题的哲学思想是（） A. 辩证法的 B. 承认事物的内在联系的

C. 否认事物差别的相对主义观点 D.将事物差别绝对化的形而上学观点

48、黑格尔说,割下来的手就不是真正的人手了。这句话表达的哲学道理是（） A. 承认世界的统一性 B. 承认世界的本原是物质的 C. 否认联系的形而上学观点 D. 承认普遍联系的辩证法观点

二、多项选择题

1、马克思主义哲学与具体科学的关系是（ ）

A、一般与个别的关系 B、普遍与特殊的关系 C、共性与个性的关系 D、整体与部分的关系

2、马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是 （ ABC ） A、马克思主义哲学 B、马克思主义政治经济学 C、科学社会主义 D、马克思主义社会科学

E、邓小平理论和“三个代表”重要思想

3. 辩证唯物主义关于物质和意识关系的全面看法是（ ）

A.物质第一性，意识第二性 B.物质决定意识，意识是人脑的机能

C.物质决定意识，意识反作用于物质 D.物质是意识的根源，意识是对物质的反映 4. 实事求是包含着丰富而深刻的哲学思想，它体现了（ ）

A.唯物论和辩证法的统一 B.尊重客观规律和发挥主观能动性的统一 C.主观和客观的统一 D.自由和必然的统一 5. 哲学基本问题主要包括两方面内容（ AC ）

A.思维和存在何者为第一性的问题 B.世界是如何发展的问题

C.思维和存在是否具有同一性的问题 D.世界的本质是一个还是多个的问题 6. 哲学的物质范畴是（ CD ） A.感性地存在着的东西

B.科学发展到一定程度所认识到某层次的物质形态

C.从具有无限多样的结构、特性的具体形态总和中抽象出来的 D.各种具体事物中抽象概括出的普遍科学概念 7.意识是（ BD ）

A.人脑的分泌物 B.人脑的属性和机能 C.神的启示 D.客观存在的主观映象 8.脱离人体的手，就不是真正意义上的手，这说明（ ） A.部分依赖于整体 B.研究部分毫无意义

C.整体与部分毫不相干 D.要从整体和部分的关系中去研究事物

9.“白马非马\的命题（ ）

A.割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系 B.割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系 C.揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系 D.割裂了共性和个性的关系 10. 在社会主义现代化建设中正确发挥意识的能动作用（ ABCD ） A.必须通过实践 B.必须尊重客观规律

C.必须具备一定的物质手段和物质条件 D.把革命热情和科学态度有机统一 11 .唯物辩证法关于普遍联系原理，要求我们做到（ ABD ）

A.用整体性观点分析事物 B.研究部分不能忘记同整体的关系 C.不承认各部分有分明的界限 D.局部服从整体 12. 下列各项属于矛盾同一性的有 （ ABC ）

A.同志间的相互帮助 B.祸与福在一定条件下的相互转化 C.磁铁南极和北极的相互依存 D.两个事物的绝对同一 13. 掌握事物度的重要性在于（ ABCD ）

A.在实际工作中必须做到“胸中有数\它可以克服“过\与“不及\的错误 C.它可以避免“左\或右的错误 D.掌握度才能更深刻准确地认识事物 14.下列选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有（ ） A、九层之台，起于垒土 B、千里之行，始于足下 C、千里之堤，溃于蚁穴 D、物极必反，相反相成 15.质和事物的存在是直接同一的，指的是（ ）

A、凡是事物都是具有一定质的事物 B、凡是质都是一定事物的质 C、质不能脱离事物而存在 D、质发生了变化，事物就发生改变 16.质和量的关系是（ ）

A、质和量是事物两种不同的规定性 B、互相依赖 C、互相制约 D、既对立又统一 17.\过犹不及\体现的哲学道理是（）

A、要坚持适度原则 B、\过头\与\不及\都是错误的 C、量变是质变的必要准备 D、质变是量变的必然结果 18.量变的复杂性表现在（ ）

A、量变可以转化为质变 B、量变的形式是多样的 C、质变可以转化为量变 D、量变中渗透着质变

19.质变的基本形式包括（ ）

A、数量的增减和场所的变更 B、阶段性部分质变 C、爆发式飞跃 D、非爆发式飞跃 20.肯定方面是指（ ）

A、好的方面 B、事物中维持其存在的方面

C、正确的方面 D、决定了一事物是其自身而不是它物的方面 21.辩证的否定观认为（ ）

A、否定是事物的自我否定 B、否定是发展的环节 C、否定是联系的环节 D、否定是扬弃

22.否定之否定规律揭示了（ ）

A、事物发展是螺旋式上升 B、事物发展是波浪式前进

C、事物发展周而复始的循环 D、事物发展是前进性和曲折性统一 23.否定之否定形式的特殊性表现在（ ）

A、否定之否定规律是客观的 B、否定之否定规律是主观的

C、不同性质的事物具有不同的否定形式 D、不同事物的发展过程有不同的曲折性 24.因果联系的复杂多样性表现在（ ）

A、一因多果 B、同因异果 C、一果多因 D、同果异因

25.\某一豆荚中结出几粒豆，某条狗的尾巴有几寸长，不多不少，不长不短，这些都是必然的。\这种观点是（ ）

A、把必然性绝对化 B、把偶然性当作了必然性 C、形而上学的机械决定论 D、唯心主义宿命论 26.或然率是（ ）

A、从数量方面把握可能性 B、从质的方面把握可能性 C、对可能性大小的科学说明和测定 D、抽象的可能性

27、要促使最好的可能性的实现，必须注意的问题有(ABCDE )

A、严格区分可能与不可能 B、严格区分好的可能与不好的可能 C、严格区分现实的可能与抽象（非现实）的可能

D、严格区分不同程度的可能性 E、严格区分可能性的可操控性 28.坚持内容和形式的统一就要反对（ ）

A、形式虚无主义 B、只要内容，不要形式

C、形式主义 D、只要形式不要内容

29.列宁指出：\本质在显现；现象是本质的。\其含义是（ ） A、本质就是现象 B、现象就是本质

C、本质通过现象表现出来 D、现象总是从不同侧面表现本质

三、简答题

1、马克思的物质观及其意义。

2、如何理解意识的本质和意识的能动性以及物质和意识的辩证关系? 3、为什么说矛盾是事物发展的根本动力和源泉?

4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 5、如何理解时空是绝对性和相对性的统一？ 6、原因和结果的辩证关系如何？ 7、量变和质变的辩证关系如何？

四、论述题

1、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,说明建设有中国特色的社会主义道路的正确性。 2．试用质量互变规律原理说明在社会主义现代化建设中，把远大的革命目标与脚踏实地的工作结合起来的必要性。

3．试论矛盾同一性 和斗争性辩证关系的原理，这一原理对于我们建构社会主义和谐社会有何重大指导意义？

4．事物发展的前进性和曲折性相统一的原理在理论上和实践上有何重要意义？ 5、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？

第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题

1、实践高于理论的认识，在于它具有 （ C ）

A、普遍性 B、社会性 C、直接现实性 D、创造性

2、在实践的四个基本环节中，具有决定性意义的初始环节是 ( C )

A、实践的组织、管理 B、实践目标（计划、方案等）的制定

C、实践决策 D、实践结果的检验、预测

3、没有革命的理论，就没有革命的行动\这句话说明的哲学道理是（ ） A.理论高于实践活动 B.科学理论对实践有指导作用 C.理论是革命工作的出发点 D.理论对实践起决定作用 4、直接经验和间接经验的关系是（ C ）

A.认识内容和形式的关系 B.感性认识和理性认识的关系 C.认识中“源”和“流”的关系 D.实践和理论的关系

5、当代自然科学的发展日新月异，新的研究成果层出不穷。从根本上说，这是由 ( D )

A、科学家的聪明才智决定的 B、正确的科技政策决定的 C、社会制度决定的 D、生产实践发展的需要决定的 6、感性认识的特点是 （ Ｃ ）

A、不真实性 B、欺骗性 C、表面性 D、全局性 7、一种认识是不是真理，要看它 （ Ａ ）

A、是否与客观对象一致、相符 B、是否被多数人所接受 C、是否能付诸实践 D、能否满足人的需要

8、任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（ ） A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性 C.真理具有相对性 D.真理具有全面性

9、现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（ ） A.深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观

B.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求 C.证明马克思主义哲学是绝对真理

D.对马克思主义哲学基本原理作出了否证

10、下列各项中，正确表述认识客体的含义的是（ ）

A.认识的客体是主体创造出来的对象 B.认识的客体是外部自然界 C.认识的客体是主体实践和认识的对象 D.认识的客体是客观存在的事物

11、宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调（ ） A读书不能获得真知 B实践是认识发展的动力