79．把握“适度”原则，防止“过”与“不及”的哲学依据是（B ） A肯定与否定的相互渗透 B质与量的统一 C内容与形式的相互转化 D矛盾的同一与斗争的相互转化

80．高能物理和天体物理的研究证明，地球上的核反应、元素蜕变现象与宇宙天体物理活动存在共同规律，说明两类现象之间存在（ C）

A间接的联系 B偶然的联系 C内在的联系 D外部的联系 81．决定事物质的规定性的是（ B ）院

A．事物内部矛盾的普遍性 B．事物内部矛盾的特殊性 C．事物内部矛盾的肯定方面 D．事物内部矛盾的否定方面 82．事物矛盾问题的精髓是（A）

A矛盾的普遍性与特殊性的关系 B矛盾的同一性与斗争性的关系 C主要矛盾与次要矛盾的关系 D矛盾的主要方面与次要方面的关系 83．事物运动的两种状态是（D）

A肯定与否定 B斗争与同一 C联系与发展 D量变与质变

84．狄德罗曾说过：“生命，就是一连串的作用和反作用。我活着，就以块体的方式作用与反作用。我死了，就以分子的方式作用与反作用”。这句话揭示了（ A ）院

A．矛盾的存在和运动是绝对的 B．矛盾的普遍性和特殊性 C．矛盾的主要方面和非主要方面

D．矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的

85．在哲学中我们可以看到，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明（ C ）院 A．矛盾一方克服另一方促使事物发展

B．矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件

C．矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用 D．矛盾双方的融合促使事物发展 86．真象与假象的区别是（C）

A表现事物本质的是真象，不表现本质的是假象 B客观存在的是真象，主观想象的是假象

C从正面表现本质的是真象，从反面歪曲表现本质的是假象 D隐藏在事物内部的是真象，表露于事物外部的是假象

87．教学质量的高低，是由教师的水平、学校的管理、学生的努力和社会影响等因素造成的。从因果联系看，是（C） A异因同果 B同因异果 C多因一果 D一因多果

88．“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐步扩展，达到共同富裕的目标”的理论依据是（B ）

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A质变过程中量的迅速扩张的原理 B总的量变过程中部分质变的原理 C质、量、度三者关系的原理 D非爆发式飞跃的原理 89． “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说明（D）

A量变是由质变引起的 B质变与量变是相互渗透的 C质变在事物发展中起重要作用 D质变是由量变引起的

90． “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明（A ） A本质与现象的关系 B内容与形式的关系 C原因与结果的关系 D必然与偶然的关系

91． “如果偶然性不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质”的观点是（A） A唯物史观 B唯心史观 C宿命论 D英雄史观

92． 原子衰变过程极其短促，由猿到人的转变长达几百万年，这说明（D） A质变过程的条件性 B量变过程的客观性 C质变过程的普遍性 D质变形式的多样性 93．事物的肯定方面是指（A ）

A维持事物存在的因素 B促成事物灭亡的因素 C决定事物基本趋势的因素 D包含事物量的因素

94．事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看（ C ）院 A．是事物自我完善和发展的过程 B．是新事物战胜旧事物的过程 C．是螺旋式上升或波浪式前进的过程 D．是不断周而复始的循环过程

95。在自然界，没有上就无所谓下；在社会中，没有先进就无所谓落后；在认识中，没有正确就无所谓错误。这说明（B） A矛盾双方是相互排斥的 B矛盾双方是相互依存的 C矛盾双方是相互渗透的 D矛盾双方是相互转化的

96． “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”说明（C） A事物的联系是客观的普遍的

B事物的发展是永恒的绝对的

C新事物取代旧事物是事物发展的总趋势 D事物的发展变化是从量变到质变的过程

97．有些哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象先后相随而形成的心理习惯。这种观点属于（C） A相对主义的诡辩论 B唯物主义的决定论 C唯心主义的非决定论 D形而上学的机械决定论

98． “在对现存事物的肯定理解中同时也包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解”的观点属于（B ） A形而上学的观点 B唯物辩证法的观点 C相对主义诡辩论 D激变论的观点

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99．我国市场经济发展中出现了一些以权谋私、假冒伪劣的负面现象，符合唯物辩证法矛盾学说的（D） A矛盾的同一性与斗争性的关系 B矛盾的普遍性与特殊性的关系 C主要矛盾与次要矛盾的关系 D矛盾的主要方面与次要方面的关系

100．小说《套中人》的比里可夫每天出门总要穿着雨衣、带上雨伞、穿着雨鞋“说不定要下雨呢”，他把下雨这个客观事物看作是（A ）

A必然性 B偶然性 C可能性 D现实性

101． “任何个别（无论怎样）都是一般”这句话的正确含义是（B） A特殊性就是普遍性 B特殊性中包含普遍性 C特殊性存在于普遍性中 D普遍性是特殊性的总和

102． “是就是，不是就不是。除此之外，都是鬼话”是一种（D）

A唯心主义的观点 B辩证法的观点 C相对主义的观点 D形而上学的观点 103． “金无足赤，人无完人”的观点属于（C） A相对主义的观点 B主观唯心主义的观点 C唯物辩证法的观点 D形而上学的观点

104．在我国市场经济发展中，出现了鱼龙混杂、泥沙俱下的状况，我们要作到见微知著、防微杜渐，在哲学上就是（A） A量变必然引起质变 B原因必然引起结果

C外因通过内因而起作用 D矛盾双方在一定条件下可以相互转化

105．在日常的工作、学习和生活中处理人际关系，我们通常说要把握分寸，注意火候，恰到好处地解决问题。这涉及到（B） A内因与外因的关系原理 B质与量相互制约的关系原理 C两点论与重点论相统一的关系原理 D理论与实践相统一的关系原理

106．十六大提出的物质文明、政治文明和精神文明建设是“三位一体”的关系，体现了唯物辩证法的（C） A矛盾的普遍性与特殊性相统一的原理 B矛盾的同一性与斗争性相统一的原理 C两点论与重点论相统一的原理 D认识与实践相统一的原理

三、多项选择

1．马克思主义哲学的直接理论来源是（BC）。

A古代朴素唯物主义

B黑格尔唯心主义辩证法的“合理内核” C费尔巴哈形而上学唯物论的“基本内核” D英国18世纪唯物主义

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2．思维和存在的关系问题包括（BD）。

A物质世界是否发展变化的问题 B思维和存在何者为第一性的问题 C认识世界和改造世界的关系问题 D思维和存在有无同一性的问题 3．唯物主义发展的三种基本历史形态是（ABC）。

A古代朴素唯物主义 B近代形而上学唯物主义 C现代辩证唯物主义 D唯物辩证法 4．辩证法发展的三种基本历史形态是（ABC）。

A朴素辩证法 B唯心主义辩证法 C唯物辩证法 D形而上学唯物主义 5．唯心主义的基本形态是（BC）。

A历史唯心主义 B客观唯心主义 C主观唯心主义 D先验唯心主义

6．人的思想、意识活动和“有机物质绝不是不可调和的，而且看来和电、运动的能力、不可入性、广袤等等一样，是有机物质的一种特性”。这里所表述的是一种（ BD ）院 A．主观唯心主义的观点 B．机械唯物主义的观点 C．客观唯心主义的观点 D．唯物主义一元论观点 7．马克思主义哲学是（BDE）。

A科学之科学 B辩证唯物主义和历史唯物主义

C具体科学的综合 D关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学 E我们认识世界和改造世界的思想武器

8．马克思主义哲学民族化和多样化的发展趋势是（ABCD）。 A历史发展的统一性和多样性的要求

B马克思主义普遍真理与各国具体实践相结合的结果 C马克思主义哲学富有强大生命力的表现

D共性与个性的统一 E真理多元化的表现 9．当代科技革命对马克思主义哲学的影响有（ABCD）。 A深化和拓展了马克思主义哲学基本原理 B证明、充实和丰富了马克思主义哲学基本原理 C为马克思主义哲学提出新的课题 D要求马克思主义哲学提出新的课题 E说明马克思主义哲学已经过时

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