分科课程有以下优点

A. 有助于突出教学的逻辑性和连续性，是学生获取学科系统知识的有效途径。 B. 有助于组织教学与评价，提高教学效率。 C. 有助于提高学生们的经验和生活

D. 有助于体现教学的专业性、学术性和结构性。

正确答案： A B D

综合实践活动不是其他课程的附庸，有自己的特征

A. 实践性 B. 整体性 C. 生成性 D. 自主性 E. 开放性

正确答案： A B C D E 社区服务与社会实践的基本目标是

A. 促进自我了解，肯定自我价值

B. 使学生自觉服务社会，让学生亲近、关爱自然 C. 主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感 D. 融入生活，形成学生健康进取的生活态度 E. 拓展知识，增进学生的社会适应与创新能力

正确答案： A B C D E 课程管理改革的必要性是

A. 过去基础教育课程管理存在的缺陷

B. 课程管理权改革有一定的基础

C. 与世界各国课程的基本趋势在本质上保持一致 D. 基础教育课程管理要符合实际

!正确答案： A B C D

新课程改革实验工作推进的基本方针是

A. 实验和推广同步 B. 先立后破 C. 先实验后推广 D. 先破后立

!正确答案： B C

课程标准中建议采取多种方法评价促进学生发展的教育功能，主要有：

A. 集体评议 B. 测验与考试 C. 成长记录与分析

D. 作业(长周期作业、短周期作业) E. 答辩

正确答案： A B C D E

新课程中教师的教学行为要发生哪些变化？

A. 教师应学会帮助、指导学生的学习 B. 教师应学会教学反思

C. 教师应学会与其他教育者合作 D. 教师应学会尊重学生、赞赏学生

!正确答案： A B C D “三级课程”是指

A. 省级课程 B. 校本课程 C. 国家课程 D. 地方课程

!正确答案： B C D

新课程中教师的角色应发生哪些变化？

A. 教师是社区型的开放的教师 B. 教师是教学研究者 C. 教师是学生学习的指导者 D. 教师是课程的建设者和开发者

误!正确答案： A B C D

当今世界各个国家的课程改革有什么特点

A. 课程改革具有整体性 B. 政府参与并领导课程改革

C. 课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要之间的关系 D. 政府放手不参与课程改革

E. 课程改革的焦点是协调教师和学生之间的关系

正确答案： A B C

国家基本的教材管理制度主要包括

A. 教材出版、发行、供应制度

B. 教材奖惩制度和教材申诉制度 C. 教材试验制度、评价制度 D. 教材选用制度

E. 教材编写核准、审查制度

正确答案： A B C D E

实施“绿色证书”教育 ，必须遵循的基本原则

A. 应在达到九年义务教育的基本要求下，坚持为本地经济和社会服务 B. 严禁增加学生的课业负担和经济负担

C. 依据当地条件，因地制宜的选择“绿色证书”教育的具体内容 D. 引导帮助学生树立终身学习观念

回答错误!正确答案： B C D 新课程所倡导怎样的教学观？

A. 教学重认知轻情感，不关注学生的情感体验和人格养成。 B. 教学要重会学，提高学生解决问题的能力 C. 教学是课程创生和开发的过程

D. 教学是师生互动、积极互动、共同发展的过程

回答错误!正确答案： B C D

本次基础教育课程改革组织与推进工作的基本思路是

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A. 科学 B.