程设计

2020年4月19日

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机械制造工艺学课

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机械制造工艺学课程设计任务书

题 目：齿轮轴零件机械加工工艺规程设计 内 容：

1、 齿轮轴的零件图 一 张 2、机械加工工艺过程卡片 一 张 3、齿轮齿面机械加工工序卡 一 张

4、课程设计说明书 一 份

班 级： 13机械 姓 名： 吴明其 学 号：

指导教师： 黄宁

目录

序 言 ........................................................................................... 4零件图（附图） ................................................... 错误!未定义书签。2020年4月19日

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设计要求 ........................................................................................ 6 课程设计说明书 ............................................................................ 7 一 零件分析 ...................................................................................... 8

1.1零件的结构特点 ................................................................... 9 1.2加工工艺性 .......................................................................... 9 1.3确定零件毛胚 ....................................................................... 9 二 基准的选择 ................................................................................ 11

2.1有关基准的选择说明 ......................................................... 11

2.1.1粗基准的选用原则 ................................................... 11 2.1.2精基准的选用原则 ................................................... 11 2.2确定零件的定位基准 ......................................................... 12 三 制定加工工艺路线 .................................................................... 13

3.1 齿轮轴零件加工工艺过程分析 ......................................... 13 3.2工艺路线的拟定 ................................................................. 13 3.3、加工余量的确定 ............................................................ ..15 设计总结 ................................................................................... ...16 齿轮轴零件机械加工工艺过程卡 ............................................ ...17 齿轮轴零件齿轮齿面机械加工工序卡 .............................. .........17 参考文献 .............................................................................. ... ....17

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序 言

本课程设计是学生在学完机械制造工艺学课程、进行了生产实习之后的一个综合性和实践性很强的教学环节，学生经过课程设计，能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练，掌握机械制造过程中的加工方法、加工装备等基本知识，提高学生分析和解决实际工程问题的能力，为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

课程设计的主要目的是：

1.检验学生在学完机械制造工艺学课程后，对知识的理解与掌握程度。 2.提高学生分析和解决实际工程问题的能力。

3.为今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。

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