“任务驱动教学法”活化信息技术课堂教学 如何提升农村中学生的信息素养 有效改善信息技术课堂的几点做法
李雪青 奚尊将 方丽君 张伟英
台州市双语学校 天台县螺溪中学
临海市杜桥实验中学 仙居县第一小学
中小学劳动与技术
一等奖(3篇)
劳技课也要如此包装 陈慧姿 温岭市锦园小学 谈初中劳动与技术教学的\领、扶、放、创\模式 叶德夫 温岭市第三中学 探究凸显课堂活力 张美君 温岭市大溪小学
二等奖(11篇)
谈谈“全自动”与“半自动”课件在劳技课中的运用 徐 颖 临海市哲商现代实验小学
宝剑锋从磨砺出——纸杯娃娃磨课记 陈 虹 温岭市泽国镇第三小学江洋教学点 曲径通幽天地宽——谈劳动与技术课程资源的开发与运用
曹丽琴 项雪芳 仙居县教育局教研室
劳技课上好习惯的培养 陈素玲 黄岩区东城中心校 劳技教育的第四面墙——引导学生诗意地栖居 郭文娥 温岭市泽国镇第三小学
江雪芬 温岭市泽国镇第三小学
我搭台 你唱戏 明星就是我自己——论小学劳技作品的展示方式
泮淑芬 仙居县实验小学 把“绿色”带进劳技课堂 王英姿 黄岩区江口中心校 刍议小学生劳技自我评价能力的培养 周华月 临海小学
激活快乐元素 劳动继续前行 卓艳艳 玉环县坎门镇中心小学 如何提高劳技课教学的实效性 陈肖妃 天台县街头小学 精致纸工，创意精彩——谈纸工教学中学生创造力的培养
朱卫燕 仙居县安洲小学
三等奖(20篇)
让趣味保“鲜” 徐 莎 路桥区街道实验小学 劳技教学呼唤教师的有效指导 潘君利 温岭市松门镇第三小学 劳技教学 有“趣”则立 夏雪英 黄岩区东城中心校 快乐体验 扬起生命课堂最亮丽的风景线——浅谈《劳动与技术》中的“情感体验” 巧用文本 活化课堂
王春媚 仙居县步路中心小学
周 巧 台州市书生小学
意识点燃智慧，技术绽放光芒 於素军 黄岩区新前中心校 利用信息技术 优化劳技课教学 钱缤纷 温岭市城南中学
金招德 温岭市城南中学 优化小学劳动与技术课堂教学的策略研究 徐晓虹 椒江区云健小学 劳动 学生健康成长的源头活水 陈海玲 黄岩区沙埠中心校 让创新思维在\指间\舞起来 蒋岸岸 温岭市城东小学 在陶艺教学中 张扬学生的个性形成健全的人格 王丽芳 路桥区河西小学
劳技课堂也需激励性评价 曾彩云 玉环县坎门中心小学 兴趣引路 启智创新 树立意识 盛 超 椒江区西山小学 浅谈小学劳技教学中学生创造性思维能力的培养 卢连妹 临海市托阳小学 劳动技术课在学生成长中的作用 叶建中 温岭市泽国镇第三中学 创新之花 魅力无穷 朱雪梅 玉环县环山小学 劳技课中如何培养学生的技能 王卫娟 临海市上盘中心校 简析篆刻创作与教学的阶段性 王安通 临海中学
一份缺失的教育：劳技课中的生态教育 胡建明 临海市东塍中心校 让劳技课成为孩子们的乐园 卢素云 玉环县三合潭小学
中小学写字
一等奖（3篇）
硬笔楷书——方心十字格的研究 郑中福写字教学：让“美”流泻于笔端
阮佩君抓关键笔指导写字有助于把握字的间架结构
钱叶斐
二等奖（7篇）
写字教学不是配角
谢玮玮“豆腐干”与“羊肉串”
陈淮炎让快乐在笔尖炫舞——谈小学生良好书写状态的形成策略 王卫英 朱卫燕如何矫正低年级学生的不良写字姿势 赵刚强别让孩子成为“蜘蛛侠”
范小娟“童化”教学 让“习书”充满趣味 陈芳贞对症下药巧施妙方 弃旧图新力争上游
王 燕
三等奖（10篇）
“趣”味相投 共书精彩
林 一重视教学内涵 品味书写魅力 顾雅丽信息技术在写字教学中的运用 姚菊青让每个学生的笔下流淌出美的旋律 杨秀清 金 鸥滴滴书写情，深深植童心 褚艳阳我的写字教学动力论
金秀君小学写字教学中写字及姿势的有效评价 陈海忠浅谈小学高年级学生书写能力的培养 何美玉快快乐乐学笔画
邵玲燕新课程环境下小学写字教学中存在的问题及对策
叶晓君
幼儿教育
椒江区第二实验小学 温岭市箬横镇小学 临海市大洋小学
温岭市太平小学 温岭市锦园小学 仙居县安洲小学
临海小学
天台县赤城第四小学 椒江区云健小学 临海市白水洋镇小学 温岭市新河镇高桥小学 仙居县下各镇中心小学 三门县六敖镇中心小学 椒江区第二实验小学
天台县白鹤镇厚泽小学 温岭市泽国镇五里泾小学天台县平桥小学 三门县沿赤乡中心小学 温岭市锦园小学 仙居县实验小学
一等奖（8篇）
创新教学策略 “活”化幼儿纸工 朱飞美 仙居县实验幼儿园 幼儿园科学教学活动设计的再思考 邱文君 椒江区机关幼儿园 浅谈幼儿绘本阅读教学的方法与运用 胡旭慧 椒江区中心幼儿园 谈大班幼儿线描装饰画教学的点滴体会 徐 优 天台县机关幼儿园 实践与反思并进—--以课堂教学为载体，规范教研组建设 陈群峰 临海市机关幼儿园
浅谈图画书阅读教学提问的艺术 冯巧群 椒江区机关幼儿园
依托本土资源构建园本课程 许青春 临海市白水洋镇中心幼儿园 幼儿园集体教学中教师如何有效地回应 曹卫芬 仙居县中心幼儿园
二等奖（21篇）
幼儿良好礼仪行为的缺失与矫治策略研究 余海裴 温岭市松门小学幼儿园 追随活动现场，探索教与学的最佳效果 金琳琴 临海市大洋中心幼儿园 幼儿园科学与艺术整合教育策略初探 王益红 椒江区中心幼儿园 让每位幼儿亲近集体舞——浅谈幼儿园集体舞教学策略 叶瑜雅 黄岩区中心幼儿园 幼儿园音乐游戏教学有效性的探析 王菊红 椒江区中心幼儿园 美术活动中的“话” 王 肖 温岭市机关幼儿园 小提问，大智慧 颜巧燕 温岭市机关幼儿园
浅谈民办幼儿园的备课管理 林 玲 临海市大洋中心幼儿园 教学有效性的剖析与对策 陈会琴 玉环县金色童年幼儿园 走进生活 快乐表达——浅议一日生活中幼儿语言表达能力的培养
何琴芳 椒江区黄礁中心幼儿园 让孩子成为美工活动的“设计师” 何佳莹 温岭市机关幼儿园 寄宿制幼儿园感恩教育的策略 张白鸥 温岭市中心幼儿园 幼儿教学中肢体语言的运用技巧 林 玲 三门县中心幼儿园
小区角，大学问——浅议新背景下我园区域活动的实践与探索
罗 娅 临海市白水洋镇中心幼儿园 幼儿散文教学方法之我见 丁敏红 温岭市繁昌幼儿园 课前“多虑” 是提升集体教学活动有效性的前提 季笑云 天台县新华幼儿园 在规范中创新——寻找看图讲述活动规范与创新的支点
周天飞 仙居县下各中心幼儿园 促进园本教研工作有效开展的策略探究 黄文娟 临海市机关幼儿园 区域活动中教师应注意的问题及指导策略 任 薇 路桥区街道中心幼儿园 图画书阅读对看图讲述活动的教学启示 王旭慧 温岭市松门小学 让家长开启幼儿阅读的心门 江丽英 温岭市方城幼儿园
三等奖（32篇）
“点、线、面”结合 优化班级管理 张海燕 仙居县实验幼儿园 浅谈对幼儿生成问题的取舍和回应 徐肖肖 温岭市中心幼儿园 艺术教育活动中幼儿情感体验缺失问题探析 张婷慧 玉环县中心幼儿园 漫谈大班幼儿自主阅读能力培养 许敏霄 天台县实验幼儿园 浅谈幼儿在班集体中受伤现象与教育对策 符婉婉 黄岩区中心幼儿园
幼儿园科学教育中“探究性学习”现状与思考 林 鸿 玉环县中心幼儿园 日常生活中幼儿早期阅读的有效策略 杨月琴 仙居县实验幼儿园
3-5岁幼儿区域活动观察的研究 王海丹 台州市枫南实验托幼中心 利用多媒体教学培养幼儿观察讲述能力 王才娟 三门县中心幼儿园 浅谈中班数学活动区的创设与指导 邵海亚 三门县机关幼儿园 让孩子的耳朵像小山雀一样灵敏----谈农村幼儿音乐听辨能力培养
张君明 天台县三州中心幼儿园 幼儿园教学中指导语的现象学解读 叶颖琳 玉环县中心幼儿园 基于问题的小班幼儿绘画指导策略初探 阮慧娜 椒江区通巨幼儿园 幼儿晨间锻炼中教师指导策略初探 陈美萍 临海市机关幼儿园 幼儿园折纸活动之我见 蒋 萍 黄岩区机关幼儿园 创设环境克服幼儿入园焦虑 王燕萍 黄岩区中心幼儿园 浅谈在科学教育活动中幼儿探索能力的培养 潘晶滢 温岭市横湖小学幼儿园 谈手工活动对幼儿创造力的培养 陈灵云 温岭市机关幼儿园 幼儿园合同制教师流失现象的探讨 彭吉丽 路桥区机关幼儿园 以线描画为载体，促进幼儿主体性发展 瞿云琴 温岭市繁昌幼儿园 点燃孩子“兴趣”的火花 褚苏东 张银娥 天台县恩美幼儿园 幼儿教师与家长的矛盾探析 林 丽 玉环县中心幼儿园 谈生态式区域活动的组织与管理 王雪娟 仙居县蓝天幼儿园 优化户外活动条件促进幼儿全面发展 陈益都 黄岩区机关幼儿园 给幼小的心灵播种一颗“关爱”的种子——幼儿园礼仪教育之“关爱父母、关爱他人” 张 琼 天台县平桥中心幼儿园
浅谈幼儿交往的现状及指导策略 戴敏娇 钱灵燕 临海市尤溪镇中心幼儿园 孩子不哭了——托班幼儿如园焦虑产生的原因与对策浅析 胡建玲 台州市康平幼儿园 有效开展幼儿午睡的组织和管理 姚亘红 仙居县蓝天幼儿园 谈幼儿园创意早操的编排与指导 陈义平 天台县机关幼儿园 让幼儿成为音乐活动的主人 梁微微 黄岩区机关幼儿园 怎样提高幼儿对安全的自我保护能力 侯婕妤 临海市中心幼儿园 浅谈幼儿园环境的自然回归 宋莉莉 三门县机关幼儿园
初中语文
一等奖（8篇）
让体验之花绽满乡土阅读的原野 李雪飞 温岭市滨海镇中学 学杜者生，似杜者死 童美玲 路桥区峰江中学 关键词：品读文章的“金钥匙” 张秀红 玉环县坎门镇第一中学 立足课文范例 实行读写迁移——从课文中学写作 李海燕 温岭市第四中学 “读”你千遍也不厌——浅谈阅读教学如何“读” 汤碧莲 天台县实验中学 让对话教学点亮语文课堂 李贤华 温岭市新河镇中学 潜心会文 虚心涵泳 徐灵燕 临海市城西中学
聆听花开的声音——摭谈作文教学中“自我”的彰显 章美云 温岭市大溪镇第二中学