二、 气质的特点
1. 2. 3. 1. 2. 3.
先天性 与生俱来的，与遗传有关 稳定性 气质最稳定
可变性 年龄的增长、生活所遭受的重大挫折、环境的改变等都可能使气质发生改变 体液学说 希波克里特，四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质 体型学说 因研究对象为精神病人，故不够科学，并未作为理论推广
高级神经活动类型学说. 巴甫洛夫. 高级神经活动的特点强度、平衡性、灵活性。 高级神经活动过程. 高级神经活动类型. 气质类型 强、平衡、灵活. 活泼型. 多血质 强、不平衡. 不可遏制型. 胆汁质 强、平衡、不灵活. 安静型. 黏液质 弱. 抑制型. 抑郁质 4. 1.
血型学说 主要日本
多血质：感情丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁 2.
胆汁质：情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，钢臂自用 3.
黏液质：情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚；但这种人主动性差，缺乏生气，行动迟缓 4.
抑郁质：情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏锐、想象丰富，不善交际、孤僻离群，踏实稳重、自制力强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断
单一型：某一种气质类型占绝对优势的。只占20%
混合型：几种气质类型互相混合、渗透、兼而有之的。有80%的人是混合型的
多血－胆汁混合：灵活和不灵活的混合体，有时灵活，有时却又钻牛角尖，有时脾气暴躁，
有时却很温顺
胆汁－抑郁混合型：令人琢磨不定，情感不稳定，脾气暴躁但又非常敏感 五、 气质的评价指标：感受性、耐受性、倾向性、可塑性、强度
感受性 耐受性 倾向性 可塑性 强度
多血质 高 低 外倾 好 强 胆汁质 高 低 外倾 不好 剧烈 黏液质 低 高 内倾 好 弱 抑郁质 高 低 内倾 不好 弱
六、 气质与社会实践的关系
(一) 气质无好坏之分，任何气质类型都有积极和消极的因素 (二) 气质不能决定一个人的智力水平和社会成就的高低 (三) 气质是教育工作者的依据之一
第二节 性格
四、 气质的类型及特征
三、 气质的理论
一、 什么是性格？
性格表现了人对现实和周围环境的态度，并表现在他的行为举止上 (一) 人对现实的态度 (二) 行为方式的一种反应 (三) 反映的是人的品德和世界观 (四) 是个性的核心 二、 气质与性格的区别与联系
(一) 区别
1. 2. 3. 4.
概念不同：气质是个人与生俱来的稳定的动力特征；性格是人对现实和周围环境的态度，并表现在他的行为举止上
气质无好坏之分，性格则有明显的好坏之分
气质是以人的高级神经活动类型为基础的，性格则主要是后天形成的暂时神经联系为基础
气质是与生俱来的，表现的更早、更稳定，性格具有后天性，具有一定的社会性、可塑性、可变性
(二) 联系
1. 2. 3.
一定的气质对形成某些性格有一定影响 气质会影响性格的具体表现形式 性格对气质有一定制约作用
三、 性格的类型特征
(一) 性格的态度特征 (二) 性格的意志特征 (三) 性格的情绪特征
(四) 性格的理智特征 主动 被动
第三节 人格测量
一、 自陈量表
(一) 16PF（卡特十六种人格因素问卷） (二) MmPI（密尼苏达多相人格测验） (三) EPs（爱德华个人偏好量表） (四) EQP(艾森克个人量表） 二、 投射测验 三、 情境测验 四、 自我概念测验
第四节 人格理论
一、 人格特质理论
(一) 奥尔波特的人格特质理论
1.
个人特质： 1)
首要特质：一个人最典型、最有概括性的特质，它影响一个人的各方面的行为
2) 3) 2. 1.
中心特质：这是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个
次要特质：个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊情况下才会表现出来。这些次要特质除了亲近他的人外，其他人很少知道
共同特质：民族心理，区域心理，受文化影响大 表面特质和根源特质
表面特质指从外部行为能直接观察到的特质
根源特质指那些互相联系而以相同原因为其基础的行为特质
(二) 卡特尔人格特质理论
2. 体质特质和环境特质
体质特质：由先天生物因素所决定，如兴奋性、情绪稳定等 环境特质：由后天的环境因素所决定，如焦虑、永恒性等
3. 能力特质、动力特质和气质特质
动力特质：具有动力特征的特质，它使人们趋向于某一目标，包括生理驱力、态
度和情操
能力特质：表现在知觉和运动方面的差异特质，包括流体智力和晶体智力 气质特质：决定一个人情绪反应的速度与强度的特质
(三) 艾森克人格特质理论：三因素模型，人的人格特质有三个因素构成：
1. 2. 3.
外倾性：分为内倾和外倾，和气质有关 神经质：表现为情绪稳定性的差异
精神质：表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征
(四) 五因素模型和七因素模型
五因素：外向性、宜人性、责任心、开放性、神经质或情绪稳定性（塔佩斯等） 七因素：正情绪性、负效价、正效价、负情绪性、可靠性、宜人性、因袭性（特里根
等）
二、 类型理论
(一) 单一类型理论：－－T型人格（弗兰克。法利）
T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特质。当冒险行为朝健康、积极、创造性和建设性的方
向发展时就是T+型人格；当冒险行为具有破坏性质时，就是T－型人格 (二) 对立类型理论
1.
A－B型人格（福利曼和罗斯曼）
A型人格主要特点是性情急躁，缺乏耐性。他们的成就欲高，上进心强，有苦干精
神，工作投入，做事认真负责，时间紧迫感强，富有竞争意识，外向，动作敏捷，说话快，生活常处于紧张状态，但办事匆忙，社会适应性差，属不安定型 B型人格的特点是性情不温不火，举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步
调的生活节奏，在需要审慎思考和耐心的工作中，B型人往往比A型好，他们属于平凡之人。
2.
内－外向（荣格）
三、 多元类型理论（气质类型学说） 四、 认知风格理论
1. 2. 3.
场独立性－场依存性（威特金等）：差异主要表现在人对外部环境（“场”）的不同依赖程度上。
冲动－沉思型（卡根等） 同时性－继时性
第五节 人格成因
一、 生物学因素
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3.
遗传是人格因素不可缺少的因素
遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而不同 人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果
社会文化对人格的影响力因文化而异，这要看社会对顺应的要求是否严格 社会文化对人格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格 家庭气氛 教育方式 出生顺序
二、 社会文化因素
三、 家庭环境因素
四、 童年的早期经验 五、 自然物理因素 六、 社会环境因素 七、 学校环境因素
语言的生理定位
布洛卡区：位于左额叶第三额回后部、靠近大脑外侧裂处。语言运动区，该区病变将引起运动
性失语症，患有这种失语症的病人阅读、理解和书写不受影响，知道自己想说什么，但发音困难，说话缓慢而费力。
威尔尼克区：左半球颞叶颞上回处，主要作用是分辨语音，形成语义，和语言接受有密切关系。
受损将引起接受性失语症