来的小朋友哭了，她也就跟着哭了起来。请根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对此例加以分析。(P276情绪不稳定，易变性和感染性)

第十章 动作与意志行动的发展

一、单项选择题

1．以下最早产生的动作是（ ）P291 A.坐 C.爬

B.翻身 D.站

2．儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的( )P292 A．无有规律 C.大小规律

B.近远规律 D.首尾规律

3．婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的( )所致。P292 A.近远规律 B.大小规律

C.首尾规律 D.从整体到局部的规律

4．婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展( )。P292 A.要晚些

B.要早些 D.时间差不多

C.要不明显些

5．下列哪一条，符合儿童动作发展的规律?( )P292 A.从局部动作发展到整体动作 C.从粗大动作发展到精细动作

B.从边缘部分到中央部分 D.从下部动作发展到上部动作

6．下列哪一条，符合儿童动作发展的规律?( )P292 A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分到中央部分 C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作

7。儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为( )P292

A.从笼统到专门的规律 C.粗细规律

B.大小规律

D.从整体到局部的规律

8．儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( )P293 A.反射动作阶段 C.基础运动阶段

9．2～7岁，处于( )。P293 A.基础动作阶段 C.反射动作阶段

B.专门化动作阶段 D.最初动作阶段 B.最初运动阶段 D.专门化动作阶段

10．______处于基础动作阶段。( )P293 A. 9岁儿童 C. 5岁儿童

B. 1岁儿童 D. 10岁儿童

11．_______，处于最初动作阶段。( )P293 A．3~6岁 C.3~4岁

12．4岁时，( )。P295 A.能熟练地奔跑

B.2~3岁 D.2岁前

B.开始能奔跑但不够熟练 C.可成熟地跳

D.能用伸直的腿去踢球，但身体运动较少

13．.各种基础动作的发展，大致都经历三个小阶段，即( )。P297 A.初级阶段→中级阶段→高级阶段 B.基础阶段→初级阶段→成熟阶段 C.起始阶段→初级阶段→成熟阶段 D.起始阶段→基础阶段→成熟阶段

14．成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是( )P298 A.意志 C.自我意识

B.情感 D.性格

15．____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。( )P305

A.6个月左右 C.10个月左右

B.8个月左右 D.11个月左右

16．( )，幼儿自觉的行动目的逐渐形成。P307 A.幼儿早期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期 17．学前儿童意志发展的主要指标是( )。P308 A.行动过程中的坚持性 B.行动的动机 C.行为的强度 D.行为过程中的态度

18．有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明( )P308 A.他的行动动机与目的不是一致的 C.他的行动动机与目的是毫不相关的

B.他的行动动机与目的是一致的 D.他正在学习劳动的方式方法

19．幼儿在游戏活动中的动机，往往是（ ）。P308 A.直接动机，动机与目的是不一致的 B.间接动机，动机与目的是一致的 C.直接动机，动机与目的是一致的 D.间接动机，动机与目的是不一致的

20．.在幼儿坚持性的发展方面，5岁幼儿与4岁幼儿相比，是（ ）P311 A.变化不大 C.略有提高

B.有明显提高 D.坚持性都很低

21．学前儿童坚持性发展的关键年龄是在( )P311 A．2~3岁 C.3~4岁

B.4~5岁 D.5~6岁

22．.儿童坚持性发展的关键年龄在（ ）P312 A.2-3岁 C.5-6岁 二、简答题

1．学前儿童动作发展有哪些规律？P291

2．如何激发动机帮助幼儿发展动作和意志行动P315

第十一章 学前儿童个性的发展

B.4-5岁 D.6-7岁

一、单项选择题

1．个性倾向性的基础是( )P322 A.信念 B.需要 C.兴趣

D.内部动机

2．个性的调节系统以_______为核心。（ ）P322 A.需要 B.动机 C.理想

D.自我意识

3．个性调节系统的核心是（ ）P322 A.需要 B.自我意识 C.兴趣

D.内部动机

4．个性系统中最重要的组成部分是______，它制约着个性的发展。( )P322 A.兴趣 B.自我意识 C.气质

D.能力

5．进入3岁后，儿童( )。P323 A.个性萌芽 B.个性尚未发生 C.出现较稳定的个性特征

D.个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢

6．“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。P325 A.整体性的形成 B.独特性的发展 C.稳定性的增长

D.积极能动性的发展

7．儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于( )。P328 A.自我认识的发展阶段

B.自我感觉阶段

C.自我观察阶段

D.自我体验阶段

8．自我意识的基本特征是( )。P328 A.自尊感和理智感 B.分离感和同一感 C.自主感和独立感

D.个体感和集体感

9．自我意识的基本特征是( )P328 A.独特性和可变性 B.稳定性和调控性 C.分离感和稳定的同一感

D.复杂性和多层次性