剩下的4箱中每人还可以运一箱，每人大约运41箱。 比较：两种估算的方法都是正确的。 两种估算有微小的差别，但都接近准确值，这样的差异在本题中可以忽略不计。 2、解决第二个问题： （1）独立估算结果：346÷6≈ （2）交流，说估算方法。 ①346≈300 300÷6=（ ） 平均每分钟行（ ）米。 ②346=300+46 300÷6=（ ） 46≈48 48÷6=（ ） （ ）＋（ ）=（ ）平均每分钟行（ ）米。 ③346≈360 360÷6=（ ） 平均每分钟行（ ）米。 3、讨论、归纳除数是一位数除法估算方法。 （1）说说你是怎么估算的。 （2）归纳出除数是一位数除法估算方法：将被除数看作接近整十整百的数，且是除数的倍数；再计算。 4、小组讨论。 问题（3）中100能估成120吗为什么 问题（4）中182能估成160吗为什么 ①在问题（3）中，只有100元钱，所以不能估大。 ②在问题（4）中，如果把182能估成160，有的同学将得不到帐篷，所以只能估大即将182估成200，才能保证每个同学都能住进帐篷。 5、独立完成100÷3≈ ，和182÷4≈ 。 （1）独立估算 （2）说一说估算过程和结果。 小结：除数是一位数除法估算方法： 一般是把被除数看成整（ ）整（ ）或几（ ）几（ ）的数；除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。 分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提展示提升 出自己的见解。 1、完成教材61页“做一做”第1题 （1）展示问题：260个桃子分4筐装，大约每筐装多少个 反馈测评 把260看成240和280都可以吗为什么 （2）说出你的估算方法。 2、完成教材61页“做一做”第2题 3、 教材17页3、4题。 1、课堂总结：今天的课你有什么收获 2、160人去春游，每车坐28人，6辆车够吗谁能用不同的方法解答吗 拓展延伸 3、说一说生活中用到除法估算的例子。 反思

《除数是一位数的除法》学案（三）

年级： 三年级 学生姓名：

三位数除以一位课 数 题 学习内容 教材第22页例3及相应的练习。 1、探究三位数除以一位数（被除数的百位不够商1个百）的算理，会在此基础上正确进行计算。 学习目标 2、能直接判断出商是几位数，学会三位数除以一位数的计算，说清每一步的算理，从而提炼出算法。 学 案 1.竖式计算：并说一说你是怎样算的 369÷3 （独立计算讲述计算方法，重点说出算理及计算顺序。） 2.填空： 自主预习 200是（ ）个百，也是（ ）个十；30是（ ）个十； 20个十与3个十合起来是（ ）个十，也就是（ ）。 2、 自学教科书第22页例3 型 课 序 课时 间 课 新授案 第2单元第3 时