6．petting have fun (in) doing sth. 表示“做某事有乐趣”。

7．pressure 分析句子结构可知，此处应用名词，blood pressure表示“血压”。 8．their 修饰名词mood要用形容词性物主代词，故填their。 9．friends 根据句子的主语They可知，此处用名词复数。

10．more 句中的but暗示这些狗对孩子来讲不仅仅是朋友，它们会做得更多。 Ⅱ.短文改错

第一句：sight后加of

第二句：Clear→Clearly; 去掉an 第四句：them→it; or→and

第五句：worrying→worried; try→tried 第七句：Heard→Hearing 第八句：minute→minutes 第九句：with→to

题组(二)

Ⅰ.语法填空

语篇解读：本文介绍了黑色星期五的由来。 1．frequently 句意：它频繁地被称作“黑色星期五”。空处修饰动词短语is referred to，应用副词。

2．to relate to ... “和……有关”，是固定短语。

3．being 分析句子结构可知，本处应用动名词短语being “in the black” on the Friday after Thanksgiving作主语。

4．to get 它给顾客一个以惊人的价格获得商品的机会。本处应用动词不定式作the opportunity的定语。

5．and 多数的商家都会早早地开门迎客，同时为顾客提供很多吸引人的折扣。本处and连接两个并列的谓语。

6．an an early start“一个早的开始”，此处表示泛指，故应用不定冠词；又因early的读音以元音音素开头，故用an。

7．which 分析句子结构可知，本处应为非限制性定语从句，空处指代前面的“people face crowded stores”这句话，应用关系代词which。

8．busiest 它过去常常是一年中最繁忙的购物日。根据前面的the可知，本处应用最高级busiest。

9．involved 很多人避免在这一天购物，因为会卷入抵抗人群的压力中。involve与stress之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作定语。

10．has seen 根据时间状语In recent years可知，本处应用现在完成时，主语the Saturday before Christmas为单数，故用has seen。

Ⅱ.短文改错

第一句：were→was/is

第二句：found前加having; the→a 第三句：or→and 第四句：week→weeks 第六句：去掉to

第七句：Gradual→Gradually; for→in 第九句：Since→After; strong→stronger

题组(三)

Ⅰ.语法填空

语篇解读：保护环境，从我做起；拯救地球，从小做起。作者8岁时创立网络公司，把一部分利润捐给热衷环保的组织。最小的行动胜过最大的打算。你行动起来了吗？

1．to be home to意为“是……的栖息地，是……的家园”，为固定搭配。

2．responsibility 我们都住在这个令人惊叹的地方，因此人人也都有责任照顾它。根据空前的“have the”可知此处应填一个名词，responsibility意为“责任，职责”。

3．how 分析句子结构可知，空处引导的从句作wondered的宾语，且根据句意可知，

此处表示方式，故用how引导该从句，表示“我想知道我如何能把我的才能发挥好”。

4．inspired 空处的前一句和后一句都用的是一般现在时，但是根据空后的时间状语“at age 8”可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。

5．trying 我把收益的一部分捐给尽最大努力保护我们的环境的组织。分析句子结构可知，organizations与try之间是逻辑上的主谓关系，故此处应用现在分词形式作后置定语。

6．invited 创业后，我开始受邀给年轻人作关于我的公司和环境的讲座。此处是get done“被……”结构，故用过去分词。

7．is that引导定语从句并在从句中作主语，that指代的是something else，表示单数含义，故从句谓语动词用单数形式。此外，这里表示客观的情况，故应用一般现在时。综上可知本空填is。

8．a 很多人觉得对任何事业的小小贡献都是杯水车薪，不会有什么影响。这里表示泛指，且contribution是可数名词，故用a。注意：feel like后面是一个省略了引导词的从句。

9．Actually 但那是错误的！事实上，谈到保护环境，每一个小小的行为都很重要。空处作状语修饰整个句子，故要用副词。actually“事实上”。

10．tiniest 本空难度较大，很多考生不知道此处应该怎么填，但是根据空前的“The”和句意“最微小的事情也比最伟大的打算好”可知，空处要填最高级跟后面的“the greatest”形成对比。

Ⅱ.短文改错

第一句：twenty→twenties

第二句：taught→teaching; at后加a 第三句：everyone→someone/somebody 第四句：take→took 第五句：in→with

第六句：great→greatly 第八句：but→and 第九句：去掉much 第十句：big→biggest

题组(四)

Ⅰ.语法填空 语篇解读：本文是对护理事业的创始人、现代护理教育的奠基人弗洛伦斯·南丁格尔的介绍。

1．how 根据语境，此处指以前的护士从未被教过要如何照顾病人，故填how。 2．to visit 分析句子结构可知，此处为不定式短语在句中作目的状语。

3．a 根据语境可知，此处表泛指，指“成为一名护士”，故应用不定冠词a。 4．was asked 此处说的是发生在过去的事情，应用一般过去时；又根据空后的“by the government”可知，Florence与ask之间是被动关系，应用被动语态。

5．wounded “the＋adj.”是固定用法，表示一类人，故填wounded。

6．cleaned 分析句子结构可知，此处与worked和made并列作句子的谓语，故也应用一般过去时。

7．checking check与其逻辑主语she之间是主动关系，故应用现在分词短语作伴随状语。

8．for 根据语境可知，此处指的应是“她给他们提供慰藉”，provide sth. for sb.＝provide sb. with sth.。

9．properly 空处修饰look after，应用副词形式。

10．recovery 根据语境及空前的“a full”可知此处应用名词形式。 Ⅱ.短文改错

第一句：our→their

第二句：去掉第一个for; informations→information 第三句：manage→managed; but→though/although

第四句：which→what; 第一个a→an 第五句：see前加to

第六句：Waved→Waving; safety→safe