并在园门口安装摄像头。
五是以活动为载体，增强安全教育的效果。各班开展以安全为主题的系列活动，教育孩子“不跟陌生人走”、“上下楼梯不拥挤”、“不动插头开关”等，不断增强孩子们的安全意识、自我保护能力和应变能力。
【新华幼儿园 黄宣萍】
浦阳幼儿园举行幼小衔接知识讲座
6月18日下午，浦阳幼儿园对即将毕业的大班幼儿的家长们最关注的孩子入小学不适应性问题，特邀请浦阳二小两位教师来园就如何做好幼小衔接工作进行交流和探讨。
两位老师围绕幼儿园与小学之间存在的差异、孩子刚上小学时不适应性的表现及作为学生家长应该怎么做等三个方面展开讲座。家长朋友们冒着闷热的天气，认真聆听讲座，有的一直在做记录。这次讲座，会更加有助于家长朋友们做好孩子入学的各项准备，让孩子尽快适应小学的学习生活。
【浦阳幼儿园 许霞莲】
特色展台
建设和谐文化 培育文明风尚
——浦江中学举行2009学年第二学期“政教风采”展
“如诗，一首首无字的抒情诗；如画，一幅幅无墨的写意画。扑面而来的是春风般的轻盈凉爽，是夏阳般的热烈炙暖。”这是浦江中学2009学年第二学期“政教风采”图文展第一展板“前言”上的开头语。
近日，浦江中学政教处在学校宣传栏展出本学期以来德育工作的“影”和“印”，旨在回眸本学期以来的政教历程，展望新学期德育前景，令人振奋，令人思索。展品共分六大展块、九部分内容，图文并茂。它们是：五星红旗，我为你骄傲——国旗班风采照人；流动的风景，奔放的旋律——师生跑操精神饱满；美化家园，美化心灵——“公益劳动”学子劳动者本色；唱出青春，唱出梦想——“五月放歌”响彻云霄；唇枪舌剑，雄辩风生——高二辩论赛精彩纷呈；群星璀璨，闪亮班会——主题班会别开生面；玉树不倒，青海长青——玉树同胞，浦中人永远和你在一起；军姿育桃李，雄风铸良材——保送生军训记忆永恒；平安校园，我们打造——教工应急小分队显神威。
连日来，宣传栏前人头攒动，前来观赏者络绎不绝，一幅幅逼真的画面，一行行朴素形象的话语，深深吸引起广大师生的眼球，感叹声、赞美声不绝于耳。师生们纷纷表示，一定会立足现在，抢抓机遇，勤教乐教，勤学乐学，教人求真，学做真人，为祖国
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的繁荣富强努力增长学识、健全人格、完善自我，今天做一个合格的浦中人，明天成为一名对祖国、对社会大有作为的人。
【浦江中学 张辽成】
黄宅初中：村义务巡逻队守护校园安全近三年
在黄宅初中，人们经常可以看到一支队伍，他们不是学校里的教师，却时刻关心着学校的治安；他们不是交警队的干警，却经常来校门口疏导交通；他们不是联防队员，却在晚上甚至半夜巡逻学校及周边。学校没有给他们报酬，但他们是那样认真负责，那样兢兢业业。
他们是谁？
他们是一支由社会力量自发组成的义务治安巡逻队，队员全部是浦江县黄宅镇海塘村村民。巡逻队在当地派出所的支持下于2008年成立，受海塘村村委会管理。各个队员有明确的分工，负责黄宅初中片区安全的是巡逻队队长洪荣庆以及洪忠明、洪兆水三人。
他们做了什么？
到目前为止，他们义务守护学校已经快三年了。在近三年的岁月里，不管刮风下雨，每个星期的星期一到星期五，在学生早上进校、下午放学时间，他们就来到学校门口，参与维持秩序的工作。
由于校门口紧贴大路，学生进出时接送车辆又多，所以很容易出现道路交通拥挤的情况。这时，他们就上前疏导过往车辆，让车子得以快速安全通过。有时会有接送车辆在学校门口乱停乱放的情况，这时他们就上前进行劝阻。为彻底解决这个问题，他们还专门带来了交通路障，设立师生进出通道，通道内禁止停车。他们还对摆在学校门口经营的无证摊贩进行有效地管理。在他们的治理下，学校门口交通拥挤的现象不见了，无证摊点、小贩没有了，取而代之的，是流畅、有序的交通。
不仅如此，据悉，晚上也经常可以看到他们在学校附近巡逻，有时候他们在半夜也会开车来学校，巡视学校周边环境，看一看操场，看一看教学楼，看一看学校商店，确认没什么异样后才回去。另据悉，他们有时也会去黄宅镇的网吧，巡查是否有未成年人在上网。
在校园安全形势不容乐观的今天，由于目前学校尚未配备护校警卫，巡逻队更显现了他们存在的必要性。针对学校师生早晚进出学校时的薄弱时间段，巡逻队调整了护校的时间，增加了巡逻次数，提高了工作量。早上学生进校，他们来得更早了，去得更晚了；下午，学生放学前他们就来到校门口，维持秩序直到最后一个学生走完。“我们在这里，即使没有足够的装备和力量，也会对一些不法分子起到震慑作用。”队长洪荣庆如是说。
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他们有报酬吗？没有。除了他们穿的是统一发的工作制服、橡皮棍，以及村里配发的巡逻车外，三年的时间里，他们没有获得任何报酬或物质奖励，所有巡逻学校的一切费用都由自己解决。这笔费用不要小看，单是巡逻车的油费也是不小的数目。
“你们为什么要这么做？”当作者问及这个问题时，队长洪荣庆表示“这么大的学校，不加强保护，安全怎么保证？”黄宅初中校长许建珍曾几次代表学校表示感谢，但巡逻队员们认为他们只是代表社会表示对学校的关心与支持，不算什么，只要学校办好了，为社会多出人才，他们天天为学校义务服务也是心甘情愿。正是基于这样的出发点，他们坚持了近三年。
【黄宅初中 陈奇军】
教研动态
专家引领：让我们一起走进小学习作教学的“蓝海”
——县小学语文“小点子，大作文”教学研讨会侧记
6月10日，我县150余名小学语文骨干教师聚集在实验小学参加县“小点子，大作文”教学研讨会，全国小学作文研究会副会长、著名特级教师张化万先生亲临会场指导。
本次研讨会分两个阶段。上午，由倪式君、吴文杰、沈小红、潘朝阳四位老师执教作文展示课。倪式君老师的课是《小刺猬的烦恼》，第一阶段，教师创设情境让学生做完游戏后，提供词语宝典让学生写一段话。第二阶段，与绘本阅读紧密结合，创设童话情境，让学生为小刺猬解决烦恼想办法。点子的征集，就是习作构思的指导，先说后写，让学生轻松地完成一段话的写作。吴文杰老师的课《我的六一我做主》目标定位准确，教学到位，富有实效性。先范文引路，让学生欣赏本班六一游园活动时设计的好词、好句、好段，在欣赏中学习。接着，病文修改，进行具体的修改指导，注重对句与词的修改，并且指导三年级学生运用修改符号进行修改。沈小红老师的课《抛开烦恼，做快乐天使》，将作文教学与心理辅导紧密结合。第一阶段，实话实说，说我的烦恼，先让学生在聊天中回忆和交流自己生活中遇到过哪些烦恼。第二阶段，抛弃烦恼，交流点子，引导学生介绍平时如何抛弃烦恼的方法。第三阶段，尽情写作，阐述点子，学生动笔写作。第四阶段，评析作文，美化点子。潘朝阳老师的课《给校长的建议》，第一阶段，放大诉求，激活思维，从校长致同学的一封信开始，引出真实性的任务——给校长提建议，然后交流课前完成策划性实践作业——《我为母校献计献策》，为提建议展示范例。第二阶段，揭示任务，探讨写法，读教材中的《给校长的建议》，分析校长接受建议的原因，从中悟法。第三阶段，学生试写，完成建议书，给校长写建议书。第四阶段，欣
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赏评价，以评促改，让学生展示自己的建议书，欣赏中评改。
下午，张化万先生进行睿智而精辟地评课，并做专题讲座。他充分肯定上午的四堂作文课上得扎实，各有特色。在专题讲座中指出“点子作文”教学是一种新思路，是作文教学改革的一种新探索，丰富了我们对小学习作意义的认识，是对儿童心智发展实际水平的一种呼应，是向小学生提供儿童需要的习作，是对目前习作教学困境的一剂解药，解除了师生对习作课堂的恐惧，重视和实施了对学生习作思路的指导，激活了学生观察思考与表达的欲望和热情，激活了小学生旺盛的想像力、创造性，提供了有效的习作指导，开启了学生习作运用的大门。
本次研讨会给全县小学习作教学提供教学观摩和专家领引，尤其是张化万先生的讲座，既有先进的教育理念，又有他习作教学中的精彩片段，听后有一种醍醐灌顶的顿悟，让广大小学语文教师领悟到了习作教学的操作要义在于激发学生的写作需求，让学生应需而写，这样学生才能写得轻松。最后，张化万先生说“我的习作教学我作主，你们能做我也能”，鼓励教师们树立起教作文的信心。这让教师们从心底涌起习作教学变革的勇气，萌生在自己的教学试验田里开始新的习作教学尝试，争取让自己轻轻松松地教作文，让学生开开心心地写作文。本次习作研讨会必将指引我县小学习作教学向喜人的未来空间跃进。
【实验小学 潘朝阳】
县“整理与复习”小学数学教学研讨会在岩头中小召开
为探讨新课程下小学数学复习课的教学模式，提高复习课课堂教学的实效性，6月18日上午，县小学数学“整理与复习”教学研讨活动在岩头中小召开，县数学教研员和来自各学校的70多名教师参加了活动。
本次活动展示了朱明星老师的《小数的认识的整理与复习》、倪玉双老师的《长方体和正方体的整理与复习》和陈新芳老师的《解决问题的整理与复习》三堂课。三位教师凭着丰富的教学经验和扎实的教学功底，从不同的学段、不同的角度，共同诠释了“提高课堂教学的实效性”主题，获得了教研员和全体听课教师的好评。
在评课中，教研员指出，研讨会的主要目的是探讨如何提高复习教学的实效性，让听课教师们回到岗位上后活学活用，有效进行复习教学，进而提高全县小学数学的整体教学水平。
【岩头中小 周旭阳】
浦江中学举行青年教师业务考试
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