薄弱学科质量提升方案

依据以往的考试情况来看，我校经过认真的分析、研讨，大家一致认为，我校的八年级数学和七年级英语相比之下较为薄弱。为尽快赶上，提高学生总体成绩，特定以下薄弱学科质量提升方案：

1、领导重视，群策群力。

校领导与薄弱学科教师逐个进行了面对面交谈。而且充分发挥教研组集思广益的作用，积极为提高薄弱学科筹划对策。

2、坚持给学生进行学法指导。

学校充分利用集会、班会等形式，坚持给学生进行学法指导，使学生树立信心，掌握科学的学习方法。要求学生在这两门学科上多下功夫，争当学科优秀生。

3、加大教师业务能力培训，增强教学实效性。

本学期通过“青蓝工程”、“三课达标，业务过四关”、“三个一”，加大对薄弱学科的听评议课，对教师进行学法指导，加强教师的常规工作，要求向课堂要质量。鼓励教师采用形式多样的课堂教学手法，增强课堂的实效。

4、开展树优促薄活动。

学校要求在教师和学生中均开展树优促薄活动。学校督察指导，以确保这项活动落到实处。

5、重视单元练考、月考检测。

学校要求重视单元练考、月考后的质量分析工作，特别是薄弱学科，要认真详实的做分析，查找问题，并寻找解决办法，从而正确的引导学生学习。

6、重视学困生的转化

学困生是影响质量的一个很关键的因素，所以，对学困生的转化显得尤为重要。学校要求建立学困生档案，认真做好学困生的阶段提高工作，从而进一步提升教学质量。

总之，本学期将由教导处组织，教研组具体实施的模式，通过各种形式，加强薄弱学科的教学和学习，努力提高学生的成绩，使学生各科的学习得到均衡发展，全面提升我校的教学质量。

薄弱学科质量提升方案

铁 王 中 学

2012年9月