小学五年级综合实践活动教案 下载本文

故事?

1、小组合作讨论自己小组制作的“走进中秋”活动方案。 2、各小组选一名代表汇报。

我国历史悠久,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。国家不断的发展,节日文化形式也不断的变化着。那么,你都知道我们当地中秋节的习俗吗? 3、小组合作讨论,把搜集的资料进行整理。

4、各小组选一名代表汇报。(让学生知道搜集资料的途径有很多) 师小结:同学们搜集的资料很全面,从中可看出,人们通过不同的形式,来寄托自己的美好愿望。所以,这些形式不仅反映了民族的传统习惯,同时也寄托了整个民族的憧憬,可以说是一颗千百年来、岁月长河中璀璨的明珠。 (三)补充资料

过渡:我国地域辽阔,不同地区、不同民族中秋节的习俗也不尽相同。老师也搜集了一些不同地区、不同民族中秋节的习俗。 出示课件:1、有关香港过中秋节最富特色的习俗—舞火龙。

2、台湾高山族的托球舞游戏。

3、侗族在中秋节青年男女参加芦笙表演和对歌比赛。 (四)设计中秋节问卷

谈话:通过以上内容,我们了解到随着社会的不断发展,人们生活水平的提高,庆祝节日的形式也丰富多彩,那人们对中秋节有哪些了解?我们通过什么形式去了解人们对中秋节的认识? 学生讨论

汇报。

师引出作调查问卷。

师介绍(调查问卷是管理咨询中一个获取信息的常用方法。调查问卷从短小的表格到详细的说明可以有不同的规格和多种样式。由于这种方式功能齐全,应用广泛,如何设计问卷使其能够恰当、高效地满足多种目标,就显得极其重要。它是市场调查的方法之一) 1、师展示制作的调查问卷,进行分析。(从形式、内容上分析) 2、引领学生分析课本中的调查问卷。

通过以上学习,我们对中秋节的了解,能不能自己设计一份调查问卷?敢不敢试一试?

3、小组合作,设计调查问卷。

4、学生展示自己设计的调查问卷。(引导学生对问卷内容分析,发现问题并及时修改。) (五)全文总结

通过学习我们了解了不同地区、不同民族中秋节习俗内容的丰富多彩,感受了中秋文化的魅力。这也充分体现我们中国传统文化历史的悠久。 (六) 拓展创新

1、课下搜集不同地区或不同民族中秋节的习俗。 2、课下完成自己设计的中秋节的调查问卷。 七、板书设计

月圆中秋情

中秋节的来历 故事丰富多彩 中秋节的习俗 形式多样

第二课时

一、活动内容:月饼的制作 二、活动目标:

1、了解月饼的制作步骤及技术要领。

2、提高学生动手实践能力,鼓励学生大胆制作,培养想象力、创造力,增强合作意识。

3、了解月饼蕴涵的节日文化,加深对中秋节文化的理解。

4、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。 三、活动重难点:

教学重点:月饼的制作步骤及技术要领。 教学难点:制作月饼的方法。 四、教学准备: 教师准备: 1、准备不同造型的月饼图。

2、通过多种方式,掌握月饼的制作方法、工具、材料等。 3、准备制作月饼的材料、工具。 学生准备:

通过多种方式,了解月饼的制作方法。 五、教学过程:

(一)创设情境,歌曲(爷爷为我打月饼)

导入:放歌曲(爷爷为我打月饼),激起学生的学习兴趣。 1、师生谈话:同学们刚才我们听了(爷爷为我打月饼)的歌曲,吃月饼是中秋节的一个习俗。八月十五刚过,那你们吃的月饼是什么