44：A大语境----前置设置。考查形容词。根据第一段bravery可知。

45：B大语境----前置设置。考查动词（现在分词）。根据第二段calming her mom down可知。 46：D语篇设置。考查连词。前面讲伤势严重，但是万幸没伤到眼睛和耳朵。故填but。 47：C情境设置。考查副词。narrowly意为：“勉强地，刚刚”。

48：B语境设置。考查动词（词组、过去分词）。torn up意为：“悲伤，难过”。此题难度大。 49：D语境设置。考查名词。照应开头第一句。

50：A语篇设置。考查动词。小姑娘的事迹感动了很多人。 51：A语境设置. 考查动词. running down

52：D大语境----前置设置。考查动词。本题简单。

53：A小语境----后置设置。考查动词（词组）。put down与下段die同义。 54：C语篇设置。考查名词。

55：B语篇设置。考查名词。此句是总结出一般道理。故用positivity更具概括性。 第三部分 阅读理解

A

全文大意：欧姆龙HEM-780的产品介绍，使用建议及保修信息。

56. 选B。 根据“Do not use a cell phone near the unit, which may result in operational failure.”可知只

有在测量高血压是使用手机读数才会受到干扰,但是你的孩子在另一个房间用手机不会影响你的测量结果，所以排除c。根据原文中“Wait 2-3 minutes between measurements. The wait time allows the arteries (动脉) to return to the

condition prior to taking the blood pressure measurement.”来看，指的是一个人的两次测量之间需

要2-3分钟的等待时间,所以排除d。所以选B。

57. 选D。原文WARRANTY INFORMATION的第一句可知D项是保修的。

B

【语篇导读】本文选自百科维基网站，主要介绍了美属萨摩亚的历史、体育、纹身的习俗等。 58.D 细节题。A 叙述中in the spring of 1830有错；B中 claimed by Great Britain in 1920有错；C .叙述中 Eastern and western Samoa有错。只有D 准确，至少有 Germany, Great Britain and the USA和New Zealand四个国家曾占领该国领土。

59. C作者态度题。从第二段中Despite its small population, the island of American Samoa produces disproportionate （不成比例的）a large number of world-class American football players. Samoan Mosi Tatupu was a member of NFL team（全国橄榄球联盟）the New England Patriots. Samoan Troy Polamalu was a member of the NFL team the Pittsburgh Steelers until he retired after the 2014 football season. dignity尊严B doubt怀疑; respect尊敬; sadness悲伤。

60 . C 细节题。根据A woman's tattoo is not quite as wide or heavy.判断A错误；根据a man's tattoo widely covers from mid-back, down the sides, to the knees判断B错误；根据and often indicate rank and status.判断D错误；根据第4段中Traditional Samoan tattoo（纹身）proves the strong ties all the Samoans feel for their culture 和第5段中The process takes days, and is partially accomplished over longer periods, with recovery in between.可知。

C

本文为科普类文章。讲述了自动驾驶的新车会给驾驶座位上的人以虚假的安全感。并指出汽车制造商应当怎样改进技术才能让用户信任并使用。

61. C。细节理解题。.由第三段中的The elimination(消除)of distracted driving is a major selling point for the technology. But in the Stanford experiment, reading or watching a movie helped keep participants awake.及Though research is ongoing, it appears that people need at least 5 seconds to take over .可知答案。

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62.A.词义猜猜题。由第三段中的automakers pushing for more automation, the car-to-driver可知答案。 63.B. 由最后一段中的One riddle automakers must solve: How to get owners to trust the technology so they?ll use it. One riddle automakers must solve: How to get owners to trust the technology so they?ll use it.可知。

64.A.写作意图题。由首段及尾段不难得出结论。

D

【文本解读】本文介绍文学作品Gone with the wind的相关信息。

65 D从第一段倒数第二句“Because it was released in the era of the Great Depression and Mitchell

worried the high $3.00 price would ruin its chance for success.”可以看出，当时美国正处于大萧条时期，所以答案选D。 A项，“the top bestseller of all time”混淆是非。B项没提到，而且从文章看不出来。C项错在“too”的措辞上，虽然时处大萧条，Mitchell“担心”3美元的价格，但是从销量的事实看，3美元谈不上“too high”,只是一种Mitchell “担心”而已。 66. 答案B，短语判断题，从短语前面的African Americans in the 19th century South，及hands 可转义为“劳动力”可判断出。

67. 答案D，本题的答案应在文章的三、四两段。在第三段中，文学评论家Patrician Yaeher 认为

小说作者将美国黑人描述为 as creatures of small intelligence并说作者 blind to racial oppression ….；第四段开始文章用Yet 转折，说明 there are complexities in the way that Mitchell dealth with racial issues, 并引证了另一位文学评论家 David O?Connell的言论 “African Americans and Irish Americans are treated ?in precisely the same way?”, 故应选D。读3、4两段，可知A、B、C并没有表述。

68. 答案B，本题细节题，从第五段的 Students should be told that Gone with the Wind presents the

wrong view of slavery….. 及In the same complaint were several other books: The Nigger of the ?Narcissus?, Uncle Tom?s Cabin…可知应选B 从第5段可知James Loewen并没有高度赞扬美国历史教科书，因此A项错误。C项的表述是racial slur “nigger”是一种写作技巧，是错误的，因为从第4段最后4行可以看出Ethnic slurs(种族蔑称) on the Irish and Irish stereotypes spread in every part of the novel, O?Connell claims, and Scarlett is not an exception to the insults。从第5段第2句Students should be told that Gone with the Wind presents the wrong view of slavery 可以看出，D项的表述是错误的。

69. D 本题是推理判断题，从文章最后一段的 Another criticism of the novel is that it promotes

plantation values. Mitchel biographer Marianne Walker, author of Margaret of Mitchell & John Marsh: The Love Story Behind Gone with the Win, is the opinion that those who believe Gone with the Wind promotes plantation values have not read the book.?, 说明电影没有十分忠实于原文。B项不是推断出来的，出自最后一段中的原句“Walker states it is the popular 1939 film that ?promotes a false notion of the Old South”。从Perhaps the most enduring legacy(遗产) of Gone with the Wind is that people worldwide would incorrectly think it was the true story of the Old South可知C是错的。

70. 答案选C。通读全文，梳理各个评论家对小说的不同评价，可选出C。 第四部分 任务型阅读

本文是一篇论说文，探讨了电子邮件是否会消亡的问题。通过分析，我们知道电子邮件是不太可能会完全从这个世界舞台退出。 71. written 第2段第一行原词。

72. complicated/complex根据第2段3-4行内容进行归纳可以得出答案。 73. communication 由第2段的倒数第2句话可知。 74. trend 第4段第一句话原词。

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75. evidencing/proving 第4段第一句话的evidence转换而来。

76. decreased/declined/fallen/dropped 根据第1段最后两句 on the decline和has dropped 归纳所得。 77. turn/move 根据第3段内容转换而来。

78. Conclusion(s)/Summary/Summaries 根据文章归纳得出答案。 79. replaced 最后一段最后一句话的replaces进行词形转换而来。 80. unlikely 根据第7段的第一句话和第8段的第一句话转换而来。 第五部分：书面表达

书面表达评分建议

一、评分原则

本题总分为25分，按5个档次给分。

评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

1. 词数少于130和多于 170的，从总分中减去2分。

2. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连

贯性及语言的得体性。

3. 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美

拼写及词汇用法均可接受。

4. 如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。

5. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 二、评分要点

1. 用约30个单词概述上述图文信息的主要内容；（7分）如果没有出现中心词cultural difference不得超过4分；

2. 列举1至2个中外文化差异的事例；（7分）少一个事例扣3分。

3. 谈谈我们该如何正确对待文化差异的问题（不少于两点）。（8分）每一点4分。 4. 卷面3分。

三、各档次的给分范围和要求 完全完成了试题规定的任务。 第五档 ? 覆盖所有内容要点。 ? 语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 （很好） ? 有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。 （21—25分） 完全达到了预期的写作目的。 完成了试题规定的任务。 ? 虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。 ? 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ? 语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较（好） 复杂语法结构或词汇所致。 （16—20分） ? 应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 第三档 ? 虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。 （中等） ? 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 （11—15分） ? 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 第四档

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? 应用简单的衔接手段，内容基本连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 第二档 ? 漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。 ? 语法结构单一，所用词汇有限。 ? 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。 （较差） ? 较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。 （6—10分） 信息未能清楚地传达给读者。 未完成试题规定的任务。 第一档 ? 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。 ? 语法结构单一，所用词汇不当。 （差） ? 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。 （1—5分） ? 缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

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