本次课结束以后，发放户外课通知！

户外课通知

尊敬的家长：

您好！

为了帮助孩子在口才课堂得到进一步的提升，我们将于下次课（*月*日*时）在**地方举行口才户外课，让孩子在公众场合进行表演，与陌生人进行沟通，从而提升孩子公众表达的胆量，提高孩子口语交际的能力！

本次户外课我们的内容，是请孩子找陌生人交朋友，并给他们讲一个小笑话，请您协助孩子准备2—3个笑话，要求内容短小健康。

户外课是对孩子的一次难得的锻炼机会，所以请您一定保证孩子不要缺勤、不要迟到。

请您准时送孩子到……（可以到学校，也可以直接送到户外课地点。）。

我们也真诚地邀请您和孩子一起参加户外课，看一看孩子的表现，一起为我们的孩子加油！

北京神墨教育机构

*年*月*日

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户外课（一）课堂教学流程参考

（户外课最重要的是安全！）

一、户外课之前的准备

1、上过一次复习课以后再组织，老师们可以根据学员表现和天气情况灵活安排具体上户外课的时间。但建议在上户外课之前先上复习课，以确保孩子掌握户外课展示内容！

2、老师需要提前调研好户外课上课地点，地点要求是： （1）安全，且不宜离学校太远。

（2）视野开阔。

（3）所在人群适宜教学和宣传。

3、准备好户外课所需资料

（1）学员资料：手提袋、宣传绶带（绶带标语：神墨口才、一生精彩等）

笔、教材（因为评价表在教材中）等

（2）老师资料：照相机、录相机、记录本、笔等备份资料、小贴画；

队名图片：（文字：笑口常开，眉开眼笑）

4、口才户外拓展要求 （1）注意安全！ （2）遵守纪律！

（3）积极、及时完成教学安排！

5、户外课人员分工

教师1：户外课主持、组织孩子上课。 教师2：照相，采集照片。

教师3：准备好宣传单，解答家长咨询。 其他教师：负责学员安全。

说明：如果没有那么多老师，一定要请家长参与课堂，但仅仅是照顾孩子安全。

还有课堂上一定要规定孩子活动范围，不允许孩子乱跑，确保安全！

二、户外课课堂教学流程

1、带领学员在学校集合或让家长直接把孩子送到户外课地点！

注意：如果是从学校出发，走到户外课的地点，路上一定要注意安全！可以一边走一边背诵绕口令、唱歌等！

2、到达场地以后或者在学校里，给两队队员配戴绶带。 3、课前准备。

（1）分队，两队队员列队站好。 （2）师生问好。

老师：小朋友，你们好！ 学生：非常好！（说完以后快速击掌两次，伸出右拳，大喊一声“嘿”。） 老师：小朋友，你们真棒！ 学生：我最棒！（说完以后快速击掌两次，竖起右手食指、拇指，大喊一声“耶”。）

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（3）课堂宣言。

师：昂首挺胸台上站；（昂首挺胸）

生：自信满满来挑战。（右手握拳至胸前）

师：大拇指竖起昂笑脸；（左手伸出大拇指，昂首挺胸微笑） 生：小拳头攥着一片天。（右手从左往右画半圆，手要举过头顶） 师：自信人生一百年，（伸出1个手指） 生：快乐成功永相伴。（双手上举） （4）分队，两队取名：笑口常开，眉开眼笑！

由复习课评选的队长带领发表胜利宣言。

笑口常开队的胜利宣言是：笑口常开，常开笑口，快乐永久，哈哈哈！ 眉开眼笑队的胜利宣言是：笑一笑，十年少，眉开眼笑永不老，哈哈哈！ （5）宣布户外课比赛规则：每次比赛结束以后，哪个队伍获得胜利，哪个队伍获一

枚小贴画，贴在队名卡片上，最后哪个队伍获得的贴画多，哪个队伍获就是冠军队！

冠军队将获得*****（奖品）；亚军队将获得*******（奖品）。 （6）开始比赛。

4、组织比赛 （1）口部操

可设置抽签制度进行口部操比赛：老师带领集体比赛、老师带领单独、口部操

小代表带领集体三种形式！每次获胜队伍在队名图片上获得一个小贴画。

（2）耐力训练比赛

①我快乐，我……，哪位队员坚持到最后，可以为他们队升上一级。

②集体比赛，两队队员一对一面对面站好，三对学员一组，同时进行“我快乐，

我……”，谁的时间长，可以为自己队伍获得小贴画一个。

（3）力度训练比赛，队长带领集体比赛，“哈”的发音，获胜队伍获得小贴画一个。 （4）绕口令和儿歌比赛（可挑选进行）

（1）、z、zh的绕口令 （2）、c、ch的绕口令 （3）、s、sh的绕口令 （4）、b的儿歌表演 （5）、p的儿歌表演

拼音儿歌、绕口令，可单独比赛，也可以是集体比赛获胜者得到小贴画一个。 （5）主持、朗诵比赛同绕口令和儿歌比赛 （6）寻找陌生人送快乐

在老师规定的范围和时间之内，两队队员单独寻找陌生人，先与陌生人交朋友，

简单介绍自己，然后给新朋友讲一个小笑话，并请他对你进行评价和鼓励，填写户外课评价卡片！

建议家长陪同确保安全，但不能参与到交朋友的过程中来。

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5、总结成绩

学员返回，报告自己交了多少新朋友（以平价卡片签名为准），得到多少颗欢乐星，

本队得到欢乐星总数加上之前得到的小贴画数量就是本队最终的成绩，评出冠亚军，颁发奖品！

6、布置作业

完成“户外拓展总结”中的“我想说”和“妈妈对我说”。

7、返校或由家长直接带孩子回家！

8、老师返校以后挑选好的照片美化，冲洗，张贴做宣传！ 最好每个孩子有张单独的照片，并用可牛软件在上面写上对孩子的评语，冲洗出来，

发给孩子。

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