己，改造甚至重塑自己的性格 △作业：练习册习题

课程名称：发展职业生涯要立足本人实际 授课时数：2课时 第2课时

主要教学方法：自主-研讨法 教学要求：

1.掌握职业能力的含义及作用 2.掌握职业价值取向对职业生涯的影响 3.掌握学习状况和行为习惯的作用。 教学重点：职业能力的含义及作用 教学难点：职业交织取向 课外作业题号：练习册习题 板书设计：

第2课 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整

五、个人学习状况和行为习惯及其改善 教学过程与内容：

第2课

三、能力及其提高

1.能力对职业生涯发展的作用

能力指顺利完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。能力直接影响人们的工作和学习的效率。

各行各业为了保证职业活动顺利完成，都要求从业者必经具备该项职业活动所需的能力。各人能力是否符合职业要求直接影响职业生涯发展 2.职业能力

职业能力是从业者在职业活动中表现出的，能力地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力方法能力以反社会能力构成。 人的能力有差异，科学家依据能力与职业关系，把职业能力划分为9类。不同职业对从业者的能力要求不同。具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展的成功的关键保证。

对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎平常的职业能力。 3.能力可以提高

每个人的能力都是不同的，也许每个人开始时候不具备某种职业能力，但只要他在职业实践中刻苦努力，职业能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。 四、职业价值取向反其调整 1.形形色色的职业价值取向

职业价值取向是人们谋取一份职业的社会行为目的。决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人生从业过程中的驱动力。

不同的人职业价值取向不同了，科学家把人们形形色色的职业价值取向，归纳为13种。

2.从实际出发调整自己的职业价值取向

某些从个人意愿出发的职业价值取向，不容易得到满足，原因可能归纳为两方面： 第一，脱离本人实际 第二，脱离环境

阐述13种职业价值取向可以分为3类： 一、是维持并提高物质生活的需要 二、是满足精神生活 三、是承担社会义务的需要

不同思想境界的人对这三种需要排列的次序不同 我们要善于根据实际情况，处理三者之间的辩证关系。 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1.正确面对自己的学习状况和行为习惯 首先，要敢于面对现实能表现自己。

其次，要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能 制定职业生涯规划，要了解自己的优势，树立自信心。 科学及提出人具有多元智能，在职业生涯发展中，既要发挥自己的优势智能，也要注意自己的弱带弱，以弱外弱，充分挖掘自己的潜能。

2.在日常学习和生活中养成良好的习惯，

在日常学习和生活中养成良好习惯，是提高职业素质的更要途径。不论学习文化课还是专业课都要养成好的学习习惯。 具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业