从案例故事分析入手 [案例故事]：课本P82-83

“谋划、严谨、 笃定精彩”

要求学生认真研读，思考问题，互相讨论交流，而后教师总结归纳。

思考问题

1 晓峰的发展目标务实吗？

2 晓峰制定的在校学习计划，仅仅是为了务实近期目标吗？ 3 晓峰在顺流和逆境时，都想了些什么？ 4 晓峰职业生涯的成功经历对你有什么启示：

教师总结：

实现目标，需要定好落实计划措施，意志坚定地执行。珍惜在校生活，不仅的是为现实近期目标，更是为一生的发展奠定基础。

那么，如何制定发展措施哪就是我们今天要学习的主要内容。 一 制定发展措施的重要性

要实现目标，必须有具体办法

措施即针对实际情况为实现目标而采取的处理办法。 没有措施的规划，只是一个无法成真的美梦。

我们要想实现自己的职业生涯发展目标：必须有针对性的措施。

目标变成现实，需要为之付出实实在在的努力。 如果没有行动，目标也只能停留在思想阶段。

职业生涯规划发展措施应当切实，明确，有可行性，并在行动中落实，否则规划只能是一纸空文。

二 措施的要素以及制定要领 1 措施的三个要素

实现目标的措施有三个要素：任务（含方法）、标准和时间 措施不但应该有实现目标的具体任务(含方法)，而且要有完成任务的标准。 时间包括两个方面：

一 是目标完成期限 二 是落实措施的时间进度

2 措施的三个制定要领

职业生涯发展措施的制定要领有三点，即措施必须是具体的，可行的，针对性的。

“具体”强调措施的内容要实在，清晰明确：

“可行”强调措施要符合自身条件和外部环境，有可操作性： “针对性强”则强调措施不但直接 向目标，而且指向本人与目标的差距。

人的精力是有限的，针对性强的措施才能体现其现实目标的效益和效率。

1. 制定措施的思路 （1）“近细远想”的思路

实现近期成功第一阶段的目标的措施要更具体，第二阶段之后的发展措施，则可以“模糊”一些。

之所以要“细”，是因为第一阶段目标是最主要的阶段目标，因而第一阶段目标的措施也是职业生涯发展中国的最主要的措施。

后几个阶段的发展措施，可能因为本人和环境等各项因素发生变化而改变和调整，而第一阶段目标的措施，应该可操作，有指标，易量化。

（2）针对“三个方面”的思路

中职生涯规划第一阶段的发展措施，要针对三个发面： 一是为近期目标的实现服务； 二是为第二阶段的发展做铺垫； 三是为张元目标的现实打基础。 （3）“弥补差距”的思路

第一阶段措施的制定，不仅以前面提升滋生素质为目的，更强调弥补自身条件与目标现实之间的差距。

发展目标对从业者的具体要求与从业者自身条件之间的差距，

即现有职业能力与职业要求之间的差距。现有知识，技能水准与职业资格标准之间的差距。现有学历与岗位要求之间的差距，个人职业素养与职业要求之间的差距等。应当成为第一阶段措施制定的主要依据。 [议一议]

小组讨论：和同学互相交流发展措施，按措施要素和制定要领提出建议。 [案例故事]

“脚踏实地，追求梦想”

小惠在一所职业学校的财会专业学习。她的长远目标是成为会计师，近期目标是当一名为小企业服务的会计公司助理。为了实现自己的近期目标，她制定了详细的发展措施。

1. 在校期间为毕业后当好会计师助理和当上会计师做好准备。

一年级在年终考试中取得优异成绩，考取全国计算机一级证书，会计电算化证。

二年级获得会计从业资格证，养成良好的学习习惯，提升自学能力。

课余时间多看一些专业书籍，周六、周日自学财经法规和财经职业道德。在日常生活中，锻炼自己与陌生人打交道的能力。 2. 毕业后到为小企业服务的会计公司当一名优秀助理，为今后当上会计师铺路。出外勤时，争取多 公司服务的小企业，了解服务对象的需求，为小企业排忧解难。做到对本职业工作尽职