培智实用语文第五册教案(全册) 下载本文

忻城县特殊教育学校第五册《实用语文》教案(上海教育出版社)

手段来配合识字教学。) 教学程序: (1)教生字“皂、护”,让学生了解它们都是“上下、左右结构”的字,然后说出它们的部首。“皂”是上下结构的字,上面是“白”下面是个“七”,合起来是“皂”。 (2)在教“香皂、护肤霜”这两个词语时,可结合图片或各种品牌、形状、颜色、气味的实物来配合教学,用“香皂、护肤霜” 词语卡片与实物、图片配对。 三、巩固新知识(课堂练习)。 1、照样子连线。 氵 亻 扌 清 体 持 澡 保 扫 2、抄写词语。 保护 护肤 皮肤 四、布置作业 A组、拼音生字本:生字“皂 、护”写一篇,组词。(至少三个) B组:拼音生字本:抄写生字“皂 、护”写一篇,组词。(一个) C组:描红。 第 13 页

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五、小结 师:同学们,这节课我们又认识了两个生字,老师希望你们回家之后要好好巩固复习,记牢这两个字,老师相信你们是最棒的,看谁做的最好,回家之后要认真完成老师布置的作业。 第三、四课时 知识标: 1、复习巩固生字:皂、护。 2、学会用“我们用什么干什么”说一句话。 3、在理解课文的基础上,知道做什么事情就要用与之 相对应的物品。 4、认识护肤用品,学习使用面霜、护手霜保护脸和手的皮肤。 能力目标:认识护肤用品,学习使用面霜、护手霜保护脸和手的皮肤。 情感目标:教育学生爱清洁,讲卫生。 教学重难点:学会用“我们用什么干什么”说一句话。 教学方法:演示法 讲授法 练习法 第 14 页

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教学过程: 一、课前铺垫(包含组织教学或复习提问或情境创设) 1、组织教学:稳定情绪,检查用具准备。 2、复习:生字巩固复习。 皂(香皂) 护(护肤霜) 二、新知识探究(新授) (一)、导 入: 出示图片。 提问: 同学们,我们要怎样保护自己的皮肤呢?这节课我们就继续学习第三课。(出示课题:护肤用品) (二)、新授。 1、出示课件。 通过口头练习,进行语言训练。例: “什么能怎么样。”例句“香皂能清洁皮肤。”“扫帚能清扫垃圾。” 2、进行说、读、写的练习。 (1)说的练习:让学生说一说我们怎样保持皮肤的清洁和平时怎样保护好皮肤的。 (2)读的练习:跟着老师念 “小肥皂”的儿歌,并让学生读出(或指 第 15 页

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认)儿歌中学习过的字、词“肥皂、手、头”。 (3)写的练习:让学生写出“皂、护”这两个字的部首;写出“皂、护”有几画;给“皂、护”组词;抄写词语“保护、护肤、皮肤” 3、指导学生使用面霜、护手霜保护皮肤,通过看使用面霜、护手霜的录像→老师示范使用面霜、护手霜→分步指导学生使用面霜、护手霜→让学生进行使用面霜、护手霜的练习→组织学生使用面霜、护手霜比赛帮助学生掌握本领。 用面霜护脸的步骤: (1)取适量面霜放在手心; (2)将面霜涂在面颊上; (3)用手涂抹均匀; (4)照镜子检查涂抹是否均匀。 用护手霜保护手的步骤: (1)取适量护手霜放在手心; (2)将手心中的护手霜涂抹涂在手背上; (3)将手心、手背上的护手霜涂抹均匀。 三、巩固新知识(课堂练习)。 1、读一读。 读下面的句子,用“√”选出合适的词。 第 16 页