教学过程 四、正弦波振荡电路的构成 (1) 放大电路: 放大信号 (2) 反馈网络: 必须是正反馈，反馈信号即是 放大电路的输入信号 (3) 选频网络: 保证输出为单一频率的正弦波 即使电路只在某一特定频率下满 足自激振 荡条件 (4) 稳幅环节: 使电路能从?AuF ? >1 ，过渡到 ?AuF ? =1，从而达到稳幅振荡。 五、17章课后习题 练习设计 教学反思 注：1.每2学时至少制定一个教案。2.课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。3.上新课和新上课的教师要求写详案。4.要求教师每学期上交教案。
授课时间 2014年 4 月 10日/ 授课学时： 2 学时 课型 新授课 教学内容（章节） 18章直流稳压电源 18.1整流电路 教学目标 教学重、难点 理解单相整流电路的工作原理及参数的计算; 整流电路和滤波电路的工作原理及参数的计算 教学方法及手段 多媒体与板书结合 教学准备 网络课程学习 一、整流电路 小功率整流滤波电路 1.优点:结构简单 2.缺点：脉动大，直流成分低。 3.常见的整流电路： 半波、 全波、桥式和倍压整流； 单相和三相整流等。 4.整流电路的作用: 将交流电压转变为脉动的直流电压。 5.整流原理： 利用二极管的单向导电性分析时可把二极管当作理想元件处理： 二极管的正向导通电阻为零，反向电阻为无穷大。 二、单相半波整流电路 1.电路结构图 教学过程 2. 工作原理： (1) u 正半周，Va>Vb，二极管D导通； (2) u 负半周，Va< Vb， 二极管D 截止 。 3. 参数计算 1π?0.45U(1) 整流电压平均值 Uo Uo?2πο2Usin? td(? t) UoUI??0.45o(2) 整流电流平均值 Io ? (3) 流过每管电流平均值 ID ID?Io (4) 每管承受的最高反向电压 UDRM UDRM?2U RLRL
教学过程 4. 整流二极管的选择 (1)平均电流 ID 与最高反向电压 UDRM 是选择整流二极管的主要依据。 选管时应满足： IOM ?ID ， URWM ? UDRM (2)半波整流电路的优点：结构简单，使用的元件少。 (3)缺点：只利用了电源的半个周期，所以电源利用率低，输出的直流成分比较低；输出波形的脉动大；容易饱和。 (4)故半波整流只用在要求不高，输出电流较小的场合。 三、 单相桥式整流电路（全波整流电路） 1. 电路结构 2. 工作原理 (1) u 正半周，Va>Vb，二极管 D1、 D3 导通， D2、 D4 截止 。 (2) u 负半周，Va 授课时间 2014年 4 月 14 日/ 授课学时： 2 学时 课型 新授课 教学内容（章节） 18.2 滤波器 教学目标 教学重、难点 掌握RC滤波电路的工作原理及相应参数 滤波器的工作原理 教学方法及手段 多媒体与板书结合 教学准备 网络课程学习 一、 滤波电路 1.交流电压经整流电路整流后输出的是脉动直流，其中既有直流成份又有交流成份。 2.滤波原理：滤波电路利用储能元件电容两端的电压(或通过电感中的电流)不能突变的特性, 滤掉整流电路输出电压中的交流成份，保留其直流成份，达到平滑输出电压波形的目的。 3. 方法：将电容与负载RL并联(或将电感与负载RL串联)。 二、 电容滤波电路 1.基本原理：VC=Q/C，电容器是一个储藏电荷的元件，有了电荷，电容器两端就出现了一定的电压，只有改变电荷，才能改变VC，Q的改变，是由充放电实现的，充放电时间常数大，电容上电压变化就慢，所以VC交流分量小。 见图10.1.4 2.导通过程： RL未接入，设vC（0）=0 +v2→D1、D3导→给C充电 -v2→D2、D4导→给C充电 τc=RintC，vC=√2V2 ∵该vC对D来说为反向电压， C无放电回路，故输出电压保持在√2V2 接入RL，v2从0↑ C在未接RL前充电至vC=√2V2 ∴开始，v2