2018年西藏区编小学汉语文第四册全册教案 下载本文

教学重点:

1、学习要求掌握的生字,会读会写。会认“李、省、城、售、遥”5个生字。

2、学习要求掌握的词语,理解他们的意义和用法,并能选出正确的句子。 教学难点:

学习并掌握动词“请问”和副词“马上”的用法。 教学准备:生字卡片 彩色粉笔 小黑板 教学课时:两课时 教学过程:

生字词语教学

帮:合体字,上下结构。上面是“邦”,下面是部首“巾”。可以组成“帮助、帮忙、帮手、帮扶”。

座:合体字,半包围结构。部首是“广”,里面是“坐”。

票:合体字,上下结构。上面是“西”,下面是部首“示”。可以组成“邮票、车票、机票、发票、电影票”。

麻:合体字,半包围结构。外边是“广”,里面是林。 烦:合体字,左右结构。左边是“火”,右边是“页”。

诉:合体字,左右结构。可以组成“车站、站台、站队、站立”。 课文教学 根据课文,判断对错

1、火车的开车时间是九点二十分。 ( )

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2、卓玛和妈妈的座位在一起。 ( ) 3、卓玛原来认识那位帮忙的叔叔。 ( ) 布置作业: 1. 完成课后练习。 2. 完成同步练习。 课后小结:

本课叙述了人们乘车出行的场景。主要讲了卓玛和妈妈出行要坐汽车去省城,得到了一位叔叔的热心帮助。 板书设计:

19 帮我拿一下

根据课文,判断对错

1、火车的开车时间是九点二十分。 ( ) 2、卓玛和妈妈的座位在一起。 ( ) 3、卓玛原来认识那位帮忙的叔叔。 ( )

20 儿童餐厅

教学三维目标 知识与技能:

1、学习要求掌握的生字,会读会写。会认“餐、厅、容、厨、躺”5个生字。

2、学习要求掌握的词语,理解他们的意义和用法,并能选出正确

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的句子。

3、学习并掌握 “全部”和“越来越”的用法。 过程与方法:

自读、点拨、拓展、感悟 情感态度与价值观:

本课讲的是外国一家儿童餐厅的故事。餐厅员工人小,可是本领不小,他们天真而又热情,得到了人们的喜爱。同时他们深深体会到了工作的辛苦。 教学重点:

1、学习要求掌握的生字,会读会写。会认“餐、厅、容、厨、躺”5个生字。

2、学习要求掌握的词语,理解他们的意义和用法,并能选出正确的句子。 教学难点:

学习并掌握 “全部”和“越来越”的用法。 教学准备:生字卡片 彩色粉笔 小黑板 教学课时:两课时 教学过程:

生字词语教学

童:合体字,上下结构。上面是部首“立”,下边是“里”。 部:合体字,左右结构。左边是“立”和“口”,右边是双耳旁。 收:合体字,左右结构。可以组成收获。

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务:合体字,上下结构。上面是折纹旁,下边是力。可与“冬”作比

较。

辛:合体字,上下结构。上边是“立”。下边是“十”。属“辛”部。

可以组成“辛苦”。 课文教学 根据课文,回答问题。

1、儿童餐厅的最大特点是什么? 2、为什么儿童餐厅的生意越来越好?

3、通过辛苦的工作,这里的孩子们都觉得怎么样? 布置作业: 1. 完成课后练习。 2. 完成同步练习。 课后小结:

本课讲的是外国一家儿童餐厅的故事。餐厅员工人小,可是本领不小,他们天真而又热情,得到了人们的喜爱。同时他们深深体会到了工作的辛苦。 板书设计:

20 儿童餐厅

根据课文,回答问题。

1、儿童餐厅的最大特点是什么? 2、为什么儿童餐厅的生意越来越好?

3、通过辛苦的工作,这里的孩子们都觉得怎么样?

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