凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
实行义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农庄的产品”体现了苏联牺牲农业发展工业的特点。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料 杜兰特指出：“社会主义反对资本主义之斗争，是财富集中与分散之历史乐章的一部分”，并预言“资本主义的恐惧迫使社会主义放宽自由，而社会主义的恐惧也迫使资本主义增加平等，东方是西方，而西方也是东方。不久，两者就要碰头。”为何如此？他在第三章“生物学与历史”中已经指出了三条教训：生命即是竞争、生命即是选择、生命必须繁衍。“学习和吸收人类文明的一切优秀成果”，人类最终必然相向而行。
——摘编自《让历史真正“有意义”》
结合材料与所学现代史的史实，围绕“资本主义与社会主义的关系”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要说明(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
【答案】 论题：社会主义与资本主义在经济上可相互借鉴。 说明：社会主义俄国借鉴西方国家市场经济经验，制定并实施新经济政策，探索了一条适合苏俄国情的向社会主义过渡的正确道路；改革开放以来，中国顺应经济全球化潮流，并借鉴西方经验，经济上逐步建立起社会主义市场经济体制，推动了中国经济的快速发展。20世纪30年代的经济危机中，美国借鉴苏联当时建设的某些成功经验，通过国家干预的模式渡过了危机，并使战后资本主义国家经济实现繁荣。
(本题属开放性试题，“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)
【解析】 本题要求学生结合材料与所学现代史的史实，围绕“资本主义与社会主义的关系，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要说明。据材料提到，资本主义的恐惧迫使社会主义放宽自由，而社会主义的恐惧也迫使资本主义增加平等，东方是西方，而西方也是东
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
方。不久，两者就要碰头。……生命即是竞争、生命即是选择、生命必须繁衍。“学习和吸收人类文明的一切优秀成果”，人类最终必然相向而行，结合所学知识即可拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要说明。例如：社会主义与资本主义在经济上可相互借鉴。说明：社会主义俄国借鉴西方国家市场经济经验，制定并实施新经济政策，探索了一条适合苏俄国情的向社会主义过渡的正确道路；改革开放以来，中国顺应经济全球化潮流，并借鉴西方经验，经济上逐步建立起社会主义市场经济体制，推动了中国经济的快速发展。20世纪30年代的经济危机中，美国借鉴苏联当时建设的某些成功经验，通过国家干预的模式渡过了危机。
考点：中国特色社会主义建设的道路·从计划经济到市场经济·特点；世界资本主义经济政策的调整·罗斯福新政·特点；苏联的社会主义建设·从“战时共产主义”到“斯大林模式”·新经济政策
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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