郑州大学 中文系 现代汉语 考研试题

（注：考郑大中文系找真题时遭遇种种难题，一言难尽，看着同学们轻松网搜来的真题很羡慕，所以考完后，我把买来的几分都敲出来，希望对想考郑大的同学有帮助）

2004年部分 一 解词

音位，复元音，调值，基本义，语义场，独立语，紧缩句，借代，顶针 二 问答题

1 多义词与同姓同音词有何区别，试以“一朵花——花钱”，“一把锁——锁门”为例加以说明。

2 为什么现代汉语中有女强人，女英雄，女作家，没有男强人，男英雄，男作家的说法？

3 试说明 突然 与 忽然，充足 与 充分 在语法功能上有什么区别 4说明下面句子的歧义由什么造成的

普通中学教师 凶手是戴厚英老师的孙子 5 简述公文语体在语言运用上的特点

6 汉语普通话 a 音位有哪几个条件变体，及出现条件 7 用所学语义理论解释一段话的意思（太长，没写完）

只有当一个人同时知道那些在不同方面跟“红”相近的颜色词?. 三 分析题

1 对下面的句子作层次分析

加强领导干部廉洁自律工作 解决群众反映突出的问题 2 分析句子成分

想买热水壶的简直不敢问一声价 天下做父母的，谁不盼望自己的孩子成才？

主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象 3 分析多重复句

地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，虽然我生在那里，一直到27岁才离开。

这首歌听起来是有点怪，但是大致的意思还是懂的，而其不少人还很喜欢因为这种不平常的用法还有那么点朦胧美。 4 指出修辞格

双关，反问，对偶，夸张之类的 四 改错题

都是给出句子，让考生指出毛病并予以纠正。 五 用严式音标注音

稗子 伫立 奔腾 尖儿 戏剧 老练 男女 陌生 设置 蝙蝠 六 义素分析 烤 煎 炸 蒸 煮 汆 伯父 祖母 爸爸 妈妈 2005年 一 解词

音位变体 历史词 警策 语言基础 生成性 句法结构 构形法 句群国语

同义句式二 分析题

1 用汉语拼音和严式国际音标注音 规律 用意 立志 扩建 玫瑰

2 分析语流音变现象 （实在没法给大家举例了，但都不难的） 3 义素分析 走 跳 逛 窜 椅子 凳子 沙发 草垫 4 直接成分分析 要想不想是不可能的 老人天天上市场买菜 请张院士作报告

他昨天买回一个最新潮的外套

5分析修辞格，若有辞格连用，要标清（举例略） 6 指出下列语句的错误，然后纠正（举例略） 7 分析多重句群 三 问答题

1 用变换分析法分析 反对的是他

2 汉语拼音方案中的 i 代表了几个音位，用汉字，拼音，国际音标加以说明 3 火花，花铺，花布，交际花 中的“花”是一个词还是几个词？请分析说明 4 世界上有那么多语言，不同语言的语法有没有好坏之分？为甚 5 “广告回来”这句话合语法规范吗，怎么看待

2006年 一 解词

拼音 固定短语 音位 语体 双语现象 结构性焦点 新信息 文言词 亲属语言 语言融合 二 判断题

1汉语普通话和英语中都有/h/音位，但组合条件不同 2词尾是附着于词干上的附加意义 3拟声词都是单纯词

4黑板blackboard是仿义词，因而是借词 5 仅仅 和 瑟瑟 都是叠音词

??.其他都是此类的小考点，比较多，就不全敲出来了 三 分析题

1用汉语拼音和严式国际音标注音 照料 大气 理智 胡同儿 逆耳

2分析下列语流音变现象（音标就不写了） 好的 不知道 领导 你啊

3 用义素分析法分析 煮 蒸 炸 汆 溜 4 用层次分析法分析

你们辅导员让你俩赶快跑步去操场 快把孩子的衣服从箱子里拿出来 5 用变换分析法分析 反对的是他

6 分析多重复句 7 分析辞格综合运用情况 8 用格语法分析下列语言现象

“吃面条，吃食堂，吃大碗，吃包月，吃公款”都是述宾结构，但语义格关系不同，请一一说明。 四 论述题 1 用配价语法分析 A 这是队员们的教练 B ＊这是学生们的老师

2 汉语拼音方案中的 i 代表了几个音位，用汉字，拼音，国际音标加以说明 3 “顶针”“回环”有什么不同 4 语用学和修辞学有什么异同

5 如果编一部现代汉语词典，你会收入一下词语吗 CT B超 WTO 3G DVD 2007年 一 解释

1历史语言学 逆同化 地域方言 亲属语言 人称 2 一些古汉语词的解释 二 改错

1 要谴责和依法严厉惩处肇事者，医治和保护受害者的安全和健康

2 他研究发明的多级加速威力子弹被国家专利局认可，成为我军第一个获弹药发明和最年轻的义务兵战士。 三 问答

1 语义场分为几类，试各举一例说明

2 请对当代文学作品中常见的“很青春，很中国”之类的程度副词修饰名词的现象作出分类说明

3 试说明下列各句的歧义是怎么造成的 普通中学教师 凶手是戴厚英老师的孙子 4 紧缩句有哪些特点，下面哪几个是紧缩句

男儿有泪不轻弹 村里有个姑娘叫小芳 我有办法对付他 有本事饿死也别吃丈夫家的饭 你有力气你搬吧

5 现代汉语有几个舌面元音，画出舌面元音图， 6 根据材料分析入声字的演变规律

7 在19世纪西方人认为，屈折语比黏着语进步，黏着语比孤立语进步，这样一来，汉语就属于最落后的语言了，试根据所学的语言学理论知识分析这个观点。 8 朱熹《诗集传·关雎》第四章：“参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。”注：“采，叶此礼反；友，叶羽己反。”试分析这是古汉语中的那种语言现象？并简要分析其历史发展及实质。 四 1 层次分析

唱支山歌给党听 说的比唱的还动听 2 分析句子成分

司机同志娇妻爱子盼你平安归来 主席这个动作给在场的人以极其深刻的印

象

3下列句子使用的谐音修辞手法，请说明它们各构成了什么修辞格？ A别吻我，我怕羞

B你会跳舞吗？——我会跳六 C你太不像话了——像画早挂墙上了 D他的脸皮是什么国家进口的不羞钢材做的？

E姓陶不见桃结果，姓李不见李花开，姓罗不见锣鼓响，三个蠢材哪里来？ F风吹桃树桃花谢，雨打梨花梨花落，棒打烂箩箩更破，花谢箩破怎唱歌？ 4 分析音节：要求先注拼音，再将声母按发音字母排列，最后列表分析加点字的音节结构

东风破早梅，向暖一枝开，冰雪无人见，春从天上来。 五 把下边文言文加标点并翻译成现代白话文

鲁人身善织履妻善织缟而欲徙于越或谓之曰子必穷矣鲁人曰何也曰履为履之也而越人跹地行缟为冠之也而越人被发之子所长游于不用之国欲使无穷岂可得乎