第二单元练习 一、看拼音，写词语。 妄图 呐喊 歼灭 诺言 无辜 和蔼 二、比一比，再组词。 烽火 诺言 遭遇 锋利 假若 酒糟 三、将下列诗句补充完整。 1.昼出耘田夜绩麻 2.秋收万颗子 3.死亦为鬼雄 不肯过江东 四、在括号里填上合适的关联词语。 1.无论 都 2.如果 就 3.只有 才 4.虽然 但是 5.之所以 是因为 五、按要求写成语。 1.描写同学们比赛前的神态，动作的成语： 摩拳擦掌、跃跃欲试、健步如飞、 步履矫健、 步履轻盈 2.形容比赛中大家团结合作的成语： 众志成城、万众一心、齐心协力 3.形容比赛获胜方心情的成语： 欣喜若狂、兴高采烈、欢呼雀跃 六、阅读课文片段，完成练习。 1.请分别写出下列词语的近义词和反义词。 亲热:近(亲密)反(冷淡) 拘束:近(拘谨)反(放松) 和善:近(和蔼 和气)反(凶狠 狰狞) 惊恐:近(害怕)反(安详) 2.请概括这一段的主要意思。 （15 字以内） 10

聂将军对日本战争遗孤关爱有加。 3.这段文字通过喂饭给美穗子吃、给美穗子拿梨、照顾不满周岁的小妹妹、送 他们回去四件事的描写,表现聂将军对女孩的关心。这段文字详写了无微不至的 照顾孩子，略写了把孩子接来指挥部。这样写的作用突出了将军对孩子的关心。 4.王老师（马上）追上被雨淋着的小男孩， （慈爱）地把小男孩拉到雨伞下，让 他（紧紧）地贴着自己的身子，又（亲切）

【篇三：苏教版六年级上册语文《练习与测试》答案】

>基础练习 一、 疆壁 魄奋 密拓

二、 桂林山水西藏 茅台酒广西 贵州

杭州西湖江西 布达拉宫浙江 三、

1、编钟 改革开放 新歌

2、浇灌 松树 梅花 胸怀 气魄 四、抄写词语，完成小练笔。 1.清奇俊秀 浓妆淡抹

云雾飘渺 波澜壮阔

2.乌兰江两旁是清奇俊秀的群山，随着蜿蜒的江水伸向远方，山中云雾飘渺，江上波澜壮阔，与淡妆浓抹的西子湖相比，也竟有另一番风味。 发展练习

一、你知道下面诗句中的山在什么地方吗？ 1.山东泰安 2.安微宣城 3.江苏南京

二、勤于收集资料是帮助我们丰富知识、提高语文自学能力的重要方法。课文向我们介绍了祖国的悠久历史、著名特产、美丽山川.....你能选择其中的一个方面，搜集相关的资料，把它剪贴或摘抄下来吗? 桂林山水：桂林山青、水秀、洞奇、石美，名扬天下素有“桂林山水甲天下”的美誉。这里，漓江从桂林通往阳朔的100多公里，蜿蜒穿流于峻峭的群峰之间，山水相映，组成一幅幅锦绣画卷，美不胜收，故又有“阳朔山水甲桂林”之说。 2、郑成功 基础练习

一、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。 1、度（渡）嘹（瞭） 2、梨（犁）廉（镰） 3、住（驻）已（以） 二、按要求写词语。 1.残暴 建造 2.分散 渺小

3. 环视 俯视 仰望 注视眺望 浏览 观察 端详 张望 凝视 三、阅读课文片段，完成练习。

1.高大坚固、负隅顽抗、惊恐万分、乱作一团。

2.奋不顾身、 勇往直前、 前赴后继、 义无反顾、 视死如归 3.敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。

敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

4.郑军官兵跳上舰，敌人们负隅顽抗，不料郑成功凭借着自己的机智勇敢，将敌军统统围住。敌人有的心惊胆战、哭爹喊娘，有的被吓得魂飞魄散，有的闻风丧胆，还有的企图逃出郑军的包围。敌人

如同一群丧家之犬，丑态百出。郑军官兵一拥而上，制服了他们。可是还是有几条漏网之鱼跳水逃走了。 发展练习

一、阅读短文，完成练习。

1.铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面，只露出眼耳口鼻，佩戴云南斩马刀和弓箭，全身披挂达三十斤。 铁人战斗力非常强。

2.1659年，郑成功率师大举北伐。在瓜洲，镇江两次战役中，清军战士听到铁人军来了，都不敢应战。

3.铁人军纪律严明，作战勇猛，提高了郑军的战斗力，在战斗中发挥了积极的作用。

二、戚继光抗击倭寇 林则徐虎门销烟 岳飞精忠报国

3、把我的心脏带回祖国 基础练习

一、给加点字选择正确的读音。

盛满、倾注、作曲选第二个，其余选第一个。 二、比一比，再组词。 消逝 驰骋 优秀 生肖 松弛 忧愁

三、把词语补充完整，再解释。 辞 告别。指去世

绝 死亡；气息中止。 际 时候。

疾 快，急速，猛烈。 亡 灭亡。

腔 说话的腔调，还特指胸膛的意思。 四、阅读短文，完成练习。

1．作为一个音乐家，他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦，所以无论对波兰或者对他个人来说，到国外都是正确选择。

2．因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性，它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂，对波兰人民来说，是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。

3．钢琴用音乐表达了作者的思想感情，让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式，都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。 4． 冼星海聂耳 发展练习

一、选做一题。 1．姓名：肖邦 职业 : 作曲 出生地 : 波兰

生日 : 1881年3月1日 生平介绍：

渡过，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。 主要作品：

《第一叙事曲》、《b大调波兰舞曲》、《革命练习曲》、《b小调谐谑曲》、《降 b小调奏鸣曲》。 2.

巴赫：德国作曲家，代表作有《b小调弥撒曲》、《马太：受难曲》和管弦乐《序曲》等。

海顿：奥地利作曲家。代表作有《伦敦交响曲》、清唱剧《创世纪》和《四季》，交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》等。

莫扎特：奥地利作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》等，并首创独奏协奏曲形式。

4、古诗两首

一、默写《闻官军收河南河北》，完成练习。 闻官军收河南河 作者：杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1、

涕泪：眼泪 收：收复

青春：指明丽的春天的景色便下：（乘船）顺流而下的意思