1.7 把预测与实验结果相比较，你发现了什么？ （提示：小组交流2分钟） 1．8 把我们的预测与实验结果比较，发现我们的预测有些是错误的，例如我们预测比较重、比较大的苹果、雪梨、橘子是沉，实验结果是浮的；我们预测回形针很轻、很小，应该是浮，实验结果却是沉的。 思考：什么情况下物体容易沉？回形针在水中是沉的，回形针比雪梨轻吗？体积比雪梨大吗？物体的沉浮究竟与什么因素有关呢？ 1．9 1.10 师生交流：由同种材料构成的物体，重量和体积改变之后，它们在水中的沉浮情况会改变吗？ 1.11 我们把以苹果和橡皮为例，苹果在水中是浮的，我们把苹果切成一半、四分之一、八分之一大小。 1.12 苹果在水中是浮的，改变了大小的苹果块，它在水中的沉浮会改变吗？推测把它们切得更小，会怎样呢？把你的预测填入表格中。 1.13 橡皮是沉的，我们把橡皮切成一半、四分之一、八分之一大小。 1.14 橡皮是沉的，我们把它切小，它在水中的沉浮会改变吗？推测把它们切得更小，会怎样呢？把你的预测填入表格中。 1.15 它们的沉浮会改变吗？推测把它们切得更小，会怎样呢？你的预测和我一样吗？通过视频，让我们来看看实验情况并填写好实验结果。 1.16 通过实验，我们可以得到什么结论？ （提示：分析实验结果，小组交流2分钟） 1.17 通过实验，我们知道同种材料构成的物体，重量和体积减少后，在水中的沉浮情况不改变。 同种材料构成的物体，把它们的体积增大，它们的沉浮状态会改变吗？ 我们把回形针穿在一起，把木块用透明胶带粘在一起，放在水中。预测一下它们在水中的沉浮情况。 1.18