绥化学院本科毕业论文（设计）指导教师意见

学生姓名 专业 指导教师姓名 周显波 王铁 学号 200451424 教学单位 年级 职称 字数 中国语言文学系 2004级10班 助教（硕士研究生） 6000 汉语言文学 学硕士 位 论文（设计）论《天龙八部》中萧峰的艺术形题目 象 指导教师评语： 金庸创作的武侠小说是近年来文学研究界的热点，但同时因为其作品的广泛流传、影响甚大、内容广博、版本复杂等，而对于其作品的深入研究也存在着一定的难点和盲点。萧峰是金庸先生颇为欣赏的小说人物，带有相当程度的理想色彩与完美化倾向。该生论文就是由此出发，依据对《天龙八部》的文本的分析，并结合一定的历史知识与对儒家思想的初步认识，对萧峰形象进行了分析。 王铁同学态度较为诚恳，能够及时听取有关专家的意见和建议进行论文方向的选择和写作，在教师督促下能够及时调整写作进度，按时完成论文写作工作。在资料较为缺乏的情况下，王铁同学能够利用多种方便易行的资料查找方式，及时搜集相关研究资料，并为我所用。该生论文写作吸收了相关专家的研究成果，厘清自己的思路，积极及时地调整适合自己的研究方法。 王铁的论文基本严格按照学院制定的毕业论文撰写规范进行写作。该生论文写作结构设计较为合理，采用了适合自己的写作方式，语言较为通顺，能够看到其对《天龙八部》的喜爱之情以及对作品的熟悉程度。 王铁同学的毕业论文以其较为出色的选题和合格的工作达到了学士学位论文标准，同意参加答辩，建议授予学士学位。 指导教师意见： 同意答辩 指导教师签字： 年 月 日

指导教师评价表（理论类）

学生姓名： 总分：

评价项目 分值 具 体 要 求 全部阅读了教师指定的参考资料； 文献调研 15 能独立查阅文献和从事其他调查研究； 资料占有量大，对课题的发展动态清楚。 外语摘要书写规范、准确、流畅； 外语水平 5 能够阅读外文文献。 按期完成规定的任务； 工作态度 10 工作努力，严谨务实。 立论新颖，论点鲜明，论据确凿； 论证能力 25 数据、材料翔实可靠，有说服力； 有较强的分析能力和概括能力。 逻辑结构 10 论文结构合理，条理清晰，逻辑性强。 语句通顺，无错别字； 撰写规范 15 数据、图表规范，技术或专业用语准确； 论文格式符合撰写规范。 学术创新 学术价值 10 有独特见解，对前人工作有改进或突破。 10 成果突出，有一定的理论或应用价值。 指导教师： 10 9 10 9 8 8 7 7 15 13 11 9 10 9 8 7 25 22 19 16 10 9 8 7 ≤13 ≤6 ≤7 ≤6 ≤6 5 4 3 2 ≤6 15 13 11 9 ≤7 得 分 A B C D E ≤1

毕业论文（设计）答辩评分表（理论类）

学生姓名： 答辩成绩：

评价内容 分值 10 文献内容、作者、年代等引用准确。 结论阐述 10 前提、结论表述清晰，语言准确，术语规范。 10 8 6 4 具 体 要 求 问题的产生、意义、研究状况等阐述清晰； 背景阐述 10 8 6 4 评 分 B C D A E ≤2 ≤2 ≤2 ≤6 ≤6 符合题目设定的要求，文题相符； 研究内容 10 工作量适当，有一定难度。 研究方法 10 掌握了前人的方法或有方法上的创新或改进。 10 9 8 7 10 8 6 4 研究结果达到或超出预期目标； 研究结果 10 具有应用价值或理论价值。 有理论根据，基本概念清楚； 全面、准确、有深度； 问题回答 20 掌握了专业基础理论和基本知识； 有较强的分析问题和解决问题的能力。 写作格式符合学院的规范； 撰写质量 20 中外文摘要符合学术规范，关键词准确； 文字通顺，图表和技术用语标准。 学术创新 10 9 8 7 20 16 12 8 ≤4 ≤4 10 9 8 7 ≤6 20 16 12 8 10 对前人工作有改进或突破，有独特见解。 答辩小组成员签名：

绥化学院本科毕业论文（设计）学位委员会意见

学生姓名 专业 指导教师姓名 论文（设计）题目 周显波 王 铁 学号 200451424 教学单位 中国语言文学系 年级 硕士 职称 字数 2004级1班 助教（硕士研究生） 6000 汉语言文学 学位 论《天龙八部》中萧峰的艺术形象 学位分委员会意见： 分委员会主席签字： 年 月 日 论文（设计）最终成绩： 主席签字： 学位委员会意见： 委员会主席签字： 年 月 日