磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
（2）值周教师星期五放学前未将整理好的《教学日志》、《值周教师工作记载表》交到
当周值周行政人员的，每次扣0.5分。
（3）办公室值周人员不落实办公室卫生的打扫, 第一次提醒，从第二次起扣0.25分／
次。 C、教研科研常规
1.无故不参与教科研活动的，除按学校出勤制度管理外，扣1分/人次。
2.“五课研究”活动中不遵照组织者要求，干无关事情混时间的，扣1-2分/人次，由教
务会议研究决定。
3.不按时上交各类教科研资料的，扣0.5分/人次。 4.扣分突出的不得作为评选教科研类先进个人的候选人。
D、考核计分办法
1.首先按上述扣分办法计算每位教师各项常规的个人总扣分（正数）。
2. 按上述扣分办法计算每位教师的个人总扣分（正数），若个人最高总扣分不高于绩效考核的该项权重分15分，则直接从15分中减去每人的总扣分；若最高总扣分高于权重分，则该项得分为“该项权重分=15分－（个人总扣分÷最高总扣分×该项权重分15分）”。
Ⅱ、出勤（5分）
1.出勤考核依《**镇初中出勤制度》计缺勤时间，折合为节次缺勤每节次扣0.5分。 一学期未签到次数超过4次的每次计0.2节缺勤时间扣分，一学年允许教师有两天事假
不纳入出勤考核。
2.若教职工中最高出勤扣分不超过5分，则直接从本项中扣分（减扣分正分）。若最高出勤扣分超过5分，则以扣分最多者的记0分，其余教师得分＝5分-（个人扣分÷最高扣分
×5分）。
Ш、学校临时安排的工作（10分）。
主要考核教职工完成学校临时安排工作情况，实行扣分制，该项扣完为止。（此项由交
办人员记载作为扣分依据）
如无充分合理的理由，不按时按要求完成工作任务的，一般工作扣1分/人次；安全工作
或政治任务工作扣2分/人次。
（四）绩（60分） 1、教学成绩（55分）
（1）考核科目：为考核对象当年度所任统考科目（语文、数学、外语、政治、历史、物理<文考>、化学<文考>、生物、地理、初三体育、初三理、化实验操作。说明：若教育局没
有对初三理化实验考试成绩进行单独统计，则不进行考核）。
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
（2）考核指标：以本学年上期和下期期末统考成绩依名次排名和名次升降情况两项指标
进行考核。 （3）考核积分办法： ①教学成绩名次排名积分办法：
a、每科分别学年上期、下期期末统考成绩的全县名次排名进行积分，积分公式为：
100?[1?（该科县名次?1）该年级全县班级数]b、每科的名次积分＝学年上期的名次排名积分×30%（初三20%）+学年下期的名次排名
积分×70%（初三80%）。 ②教学成绩名次上升、下降积分办法：
a、全县比较每进步1个名次计0.5分，每后退一个名次计-0.3分。进步、后退的参照：本学年上期全县名次与上学年下期的全县名次进行比较，本学年下期的全县名次与本学年上期的名次进行比较,新开科目学年上学期与县平均名次（即1/2全县总班数）进行比较。 b、每科的名次上升、下降积分＝学年上期的名次升、降积分×30%（初三20%）+ 学年
下期的名次升、降积分×70%（初三80%）
③教师个人教学成绩积分＝学科平均积分（个人各学科积分之和除以总科数）×[ 1± 0.05×(n – 1)]。当“学科平均积分”为正数，公式中“±”用“+”； 当“学科平均积分”
为负数，公式中“±”用“-”。n是指统考科目的科数。
将“教师个人教学成绩积分”最高者（称“最高积分”）的分数折合为55分、最低者（称“最低积分”）的分数折合为25分，其余教师依其积分在25分至55分之间依比例进行计分，计算公式为：其余教师教学成绩折合积分=[教师个人教学成绩积分—最低积分]×{（55-25）
÷（最高积分—最低积分）}+25分。
2、指导奖、其它表彰获奖和文章发表（5分）
（1）获指导奖：获学科竞赛、五小活动、书画比赛或学生专项文体比赛指导教师奖的，国家级一、二、三等奖分别加3.25、3、2.75分，省级一、二、三等奖分别加2.75、2.5、2.25分，市级一、二、三等奖分别加2.25、2.0、1.75分，县(片)级一、二、三等奖分别加1.75、1.5、1.25分,镇级一、二、三等奖分别加1.25、1.0、0.75分, 校级一、二、三等奖分别加0.75、0.5、0.25分（竞赛前公布答案、分配获奖名额的各类指导奖不计分）。注：①指导教师为两人及以上的除以人数平均计分到人头；②学校安排了指导教师（含体育比赛的教练员），但上级不颁发指导奖证明材料（证书或获奖文件）的，减半加分；③学生获奖为名次的，按总表彰名次的2：3：5折算成一、二、三等奖；④以参赛作品或比赛项目为单位计指导奖的个数。⑤同一作品、节目指导教师不多于2人，2人作指导教师的每人计分折
半。
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
（2）文章发表：指导学生在有统一刊号公开发行的书刊、报纸上发表文章的每篇加1分，
需提供样刊，样刊上注明了指导教师。
（3）受上级表彰：获市、县、镇级表彰分别加2、1、0.5分。（高于市级以市级计，不
分政府和部门）
（4）其它获奖：除教学奖和教研奖以外的由教育主管部门颁发的个人奖项（不含各类荣誉称号）：镇级加0.5分/次，县级加1分/次,市级加1.5分/次，省级及以上加2分/次，同
一项目只计最高分。
（5）新闻稿件、文章在县、市、省级教育简报或网站发表，每篇分别计0.5分、1分、2分。同一文章依最高级别计分，不重复计分。同一文章作者不多于2人，2人的每人计分折
半。
本项超出权重分的计权重分。
3、安全工作
如果教师负责的工作出现重大安全事故和严重安全责任事故，则对该项实行一票否决，该教师“绩”的考核得分为零；如果出现一般安全责任事故，则实行在本大项（即“（四）
绩（60分）”）中按以下标准扣分。 1.不落实“首问责任”要求的，扣1分/次。 2.不落实安全教育要求情况突出的，扣1分/次。 3.不落实安全值日、值周、值班要求的，扣1分/次。 4.不落实安全应急演练岗位职责的，扣1分/次。
5.不完成安全领导小组布置的安全工作任务情况较突出的，由行政会决定扣2分/次。 6.无充分合理理由，不按指令参与安全应急处置的，扣3分/次，由行政会研究决定。 7.本校检查按上述标准扣分，若受到镇级、片区级、县级、省市级点姓名批评（口头和书面）处理的，分别按上述标准的2倍、3倍、4倍、5倍进行扣分，并同时再执行上级的批
评处理意见。
四、教育教学成果绩效工资的发放
1、考核得分率在60%以下者，不享受教育教学成果考核奖励。
2、考核得分率在60%以上者按教育教学成果总分高低从上到下分为6个等次。1—6等人员教育教学成果考核奖励金额的垂直压缩比为1.6∶1.45∶1.3∶1.2∶1.1∶1。其中一等占
20%，二等占20%，三等占20%，四等占20%，五等占10%，六等占10%。
3、个人绩效工资的计算：
（1）教师个人教育教学成果绩效工资＝自己所在等级的垂直压缩比值×垂直压缩比单价 （2）垂直压缩比单价＝（学校教育教学成果绩效工资总量-下列第4教师教育教学成果
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
绩效总量）÷[1一6等各段人数×对应的垂直压缩比值的乘积之和] （3）1-6等各段人数 ＝考核得分率在60%以上的总人数乘以各等所占的比例。 4、新分配教师、调离、调入、成教教师按上级文件或会议指示精神发放。 五、重要说明：考核时限及加分证书时间为：2011年7月10日-2012年7月7日。
附件：
教职工教育教学能力民主测评表
说明：1、客观公正打分，体现梯度；2、测评时，在对应栏目内划“√”； 3、打等级符合实际、不能所有教师结论都一样，否则作废；4、实行自评，也给自己打测评分。 姓 名 教育能力 教学能力 （德育工作、学生教育的能力） （钻研教材、备课、课堂教学能力、1分 计算机水平）1分 优0.9分 良0.8分 中0.7分 优0.9分 良0.8分 中0.7分 书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚