磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好
**镇初级中学校
教职工教育教学成果绩效考核方案
一、教育教学成果绩效工资总量
教育教学成果绩效工资总量为中心校核发到我校的教育教学成果绩效工资总量。
二、教育教学成果绩效考核内容及评分细则（100分）
（一）德：
1、经查实有以下严重违背师德的行为实行一票否决，不再享受所有的奖励性绩效工资：
（1）有侮辱学生、体罚或变相体罚学生的行为； （2）在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为；
（3）有违规补课的行为；
（4）有索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为； （5）有向学生推销教辅资料及其它商品的行为；
（6）采取违法手段表达利益诉求的;
（7）有其它违背教师职业道德和党风廉政建设、在社会上造成较坏影响的行为。 以上行为中心校书面通报到人头或要求单位查实至人头，或受镇政府、县教育局及以上单位会议点名或书面点名通报的直接作为严重违背师德行为，实行一票否决。 2、一般违背教师职业道德和党风廉政建设的行为实行在教育教学绩效总分中扣分。出现
下列情况，按下列情形和标准在教育教学绩效总分中扣分。 （1）不落实学校集体决议的重要事项的，扣0.2分/次。
（2）体罚、变相体罚或侮辱学生的，或歧视排斥后进生引起社会负面影响的，均扣0.2
分/次。
（3）旷工（不假或请霸王假不到岗的），依旷工时长折算课时扣0.2分/节课。
（4） 课前饮酒带酒气上课的，扣0.2分/次。
（5） 上课（含早晚自习）、监考中接打电话或收发电子信息（紧急联系除外）的，或带
小孩、任由小孩进教室（考室）的，均扣0.2分/次。
（6）不遵守会议纪律，开会时做与会无关的事情，如玩手机、带小孩、备课、改作业试
卷、抄笔记等，均扣0.2分/次。
（7） 违规为学生购买助学校读物、教辅资料，或违规向学生推销物品从中谋取私利的，
书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
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或违规向学生收费的，均扣0.2分/次。
（8） 越级上访，扣0.2分/次。
（9）在工作中对同事污言秽语、或侮辱对方人格、或有学生在场失态发泄、或工作上顶撞管理人员、或同事间打架斗殴，上述行为被校行政会认定的，扣0.2分/次。 （10）在工作场合或公众场合散布伪科学（含邪教）引起较大负面反响，且被校行政会
认定的，扣0.2分/次。
（11）明确表示或采取措施阻止学生参加学校举行的各项有益的活动的，扣0.2分/次。 （12）每学年下期第十二周左右组织学生按《师德测评表》对教师进行师德民主测评，得分率与满分得分率相比，每少1个百分点扣0.02分。《师德测评表》内容根据管理需要提
前一周制定经公示（含会议公示）后使用。 若主动报告学校违反上述第1-11条规定的，减半扣分。
若在上述第1-11条内容方面受到镇级、片区级、县级、省市级点至人头批评处理的，分别按上述标准的2倍、3倍、4倍、5倍进行扣分，并同时再执行上级的批评处理意见。
（二）能（10分） 1、民主测评（2分）
民主测评内容包括教育能力、教学能力等。教育能力主要考核教师组织管理学生、学生思想工作和结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力。进行1次测评，测
评表附后。 2、量化评分（8分）
对教师的教研科研能力、教师专业发展两方面进行量化评分。其中教研科研能力主要考核教师参加各层次的学科大讲赛、上示范课（教研课），以及撰写论文、总结提炼教育教学经验方面；教师专业发展主要考核教师参加校本研修、完成继续教育学时、参加提高学历培
训方面的情况。本项按下列项目进行加分,本项最高分为8分。
（1）教研科研能力
①参加各层次的学科大讲赛、上示范课（教研课）、或其它教研活动
A、由组织安排献课，或作为经验交流的中心发言人，或命制统测试卷等,完成任务的，
依证书记明的级别分别按市、县、片、镇级分别加4、3、2、1分/次，同一活动以最高得分
计入。无证书的不记分。
B、学科大讲赛、上示范课（教研课）等获奖：获市级一、二、三等奖一次分别加4、3、
2分，县级一、二、三等奖一次分别加3、2.5、2分，片区级一、二、三等奖一次分别加2、1.5、1分，镇级一、二、三等奖一次分别加1.5、1、0.5分，本款与第A款属同一活动系列
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的以最高得分计入。教研组内其它成员和学科联系行政员按“主讲（课）人的加分／本教研组人数”的标准加分，教研组长按组内其它成员的2倍计分；若教研组长不按要求安排时间组织组内成员进行再次训练指导的，不加分且扣0.5分/次，组内成员不按时参加的扣0.5分
/次。。
②教科研论文加分：教研论文获奖的，国家级一、二、三等奖每篇分别加3、2.5、2分，省级一、二、三等奖每篇分别加2.5、2、1.5分，市级一、二、三等奖每篇分别加2、1.5、1分，县级一、二、三等奖每篇分别加1.5、1.25、1分，镇级一、二、三等奖每篇分别加1、
0.75、0.5分。同一篇文章以最高分计入。论文系合著的除以合著人数计分。
（2）教师专业发展
①教师参加校本研修符合考核要求的：加1分。学历：专科记0.5分，本科记1分。
②继续教育学时审核合格的：加 1分。
③参加学历提高培训的：从专科合格学历向本科及以上基础教育类更高学历提升的，在考核时间范围内每合格一个学科加0.5分，在考核时间范围内取得更高学历毕业证书的加3
分（学科、与提高学历证书不同时计分）。
④在考核时间范围内参加“三新一德”考试每合格一个学科加0.5分。
⑤40周岁以下教师每学年向研培网上传并采用的资源应达规定件数，记2分,每少一件
扣0.5分，扣完为止；40周岁以上教师直接计2分。
⑥中考工作保考能力：当年参加中考文考考务工作(领队、监考、保考)没出问题的在本
年度考核中加0.5分（含调入的教师，不累计加分）。
（三）对教职工“勤”的考核，占30%。
Ⅰ.工作常规的落实（15分）
A、教学常规 1.备课
（1）不备课上课或当堂课未备完的，扣2分/节次。
（2）未超1课时备课的，扣1分／次。
（3）教案的教学过程无具体内容，或教案太简无法指导教学，扣1-2分/次（由教务会
议讨论决定）。并确定专人指导该教师限期改正。 （4）未排定课时或备连堂课（考试除外）的，扣0.5分／次。 （5）未经申请许可使用打印教案或电子备课的，扣1分/次。
2.上课
（1）上课迟到、早退、拖堂（下课铃结束后超过1分钟未下课）、占操（占用“两操”
时间教学）的，除按学校考勤制度处理外，另行扣1分/节次。
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（2）课堂（含早晚自习、日常检测、眼保健操）关注学生严重不够，如：任由学生做与本节课无关的事情，或艺体、微机操作等课学生做他科课业作业或进小卖部或提前进餐，或教师在课堂上抽烟、打瞌睡、看书、读报、备课、批改作业，或教师做其他事情长时间不关注学生且课堂纪律不好，或5名及以上学生不做眼保健操等，由教务会议研究扣2分／次。
并确定专人指导该教师限期改正。
（3）不带备课本上课的，扣0.5分／次。同时检查是否备课。
（4）私自调课、代时、代课造成混乱的，双方扣1分/次；造成弃课（无教师上课）的，扣课表上责任人2分/次；非升学科目课私自上为升学科目课的，扣1分/次。
（5）上课期间遣送学生出教室不让其听课（紧急情况除外）,扣2分/次.
3.作业布置与批改
（1）作业布置训练量明显不合理，扣1分／次，由教务会议研究决定。并确定专人指导
该教师限期改正。
（2）学生作业书写大面积脏乱差没有有效整改措施的，扣1分/次，由教务会议研究决
定。并确定专人指导该教师限期改正。
（3）批改作业明显不规范，如：大勾大叉，多份错批，作文批改简单化等，扣1分/次。
（4）没有明确的改革方案，长期让学生批改作业的，扣1分/次。
4.辅导
（1）课间学科辅导或叫学生做事情占用学生的堂课上课时间的（学校统一安排的除外）,
扣1分/次。
（2）放学后留学生辅导时教师不在现场的，扣1分/次。
5.检测
（1）原则上每个教学单元结束后进行过关检测，每学期单元检测不少于5次（含半期检
测），每少一次扣2分。
（2）让学生批改检测卷的，扣2分/次。
6.其他说明
（1）不落实教学常规的其他突出情况，由行政会研究后扣1-2分/次。
（2）本校检查按上述标准扣分，中心校书面通报到人头的对应上述分值的1.5倍扣分；教研联组、研培中心、教育局等上级检查教学常规时，查出违背教学常规（口头或书面通报
到人头）的，对应上述分值的2倍扣分。
B、值周常规：
（1）值周教师星期一接到《教学日志》、《值周教师工作记载表》后，未落实检查记录、或未坚持在岗值班、或未按分工履行职责的，经提醒1次仍不落实的扣1分/次。
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