（2）杯子对桌面的压力：

F=G=4.5N，

杯子对桌面的压强：

p===900Pa．

13、解：设砖块的重力为G，三边长分别为a、2a、4a；则FA=G，FB=2G，故FA：FB=G：2G=1：2；

A与B的接触面积为：SA=a×2a=2a2，

B与地面的接触面积为：SB=2a×4a=8a2，

则pA==

pB==

pA：pB=： =2：1．

故答案为：2：1；1：2．

14、连通器；静止．

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15、解：透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知软管两端的水面是相平的；

根据连通器的原理：连通器中同种液体在液面不流动时，总保持相平．如果在管内注入两种不同密度的液体，由于相同深度、密度不同的液体产生的压强不同，则液面不流动时不能相平，即让A点位于左方液面处，此时B点不在右方液面处．

故答案为：连通器；不在．

16、3000；150．

【点评】本题考查学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，要先计算水对容器底的压强p=ρgh、再计算水对容器底的压力F=pS．

17、减小（降低）； 沸点．

18、罐子内部大气压小于外部大气压, 1.5×105

【解析】

试题分析：用火烧罐子，使内部气体膨胀，立刻扣在身上，使其不会漏气；等其冷却后，内部大气压小于外部大气压，内部气体收缩，使皮肤被吸上；人的身体表面受到的压力F=PS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N，

考点：大气压强与压力的计算

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【原创说明】大气压强的应用与相关计算

19、大 小

20、大 小 【解析】当列车进出站时，列车具有一定的速度，使得它周围的空气流动速度加快，由流体流速与压强的关系可知，列车周围的压强较小，在外界大气压下，容易将乘客压入车道，为此，乘客必须要站在站台边的安全线外.

三、作图题

21、力的作用点正确1分；大小正确1分；方向正确1分。（F漏写扣1分）

四、实验,探究题

22、（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小。

（2）图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著。

（3）图乙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大，压力作用效果越显著。

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（4）题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题，综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关。

答案：（1）凹陷

（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著

（3）乙和丁

（4）压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关

23、差；

（1）同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等；

（2）同种液体中，液体压强随深度的增加而增大；

（3）不可靠；没有控制金属盒在液体中的深度一定

【解析】

在探究液体内部压强的特点的实验过程中，影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究中所采用的方法是控制变量法，压强的大小是通过U型管内液面的高度差来反映。U形管中液面的高度差反映了液体内部压强的不同，因此，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差；

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