C.《教育白皮书》 D.《普洛登报告》

20.皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展( C ) A.身体 C.智力

B.道德 D.审美能力

二、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的教儿宜早原则。

22.宫廷中儿童教育与一般家庭的儿童教育的主要区别之一是有制度作保证。这便是保傅制度和三母制度。

23.在康有为的《大同书》中，他设计了“公养”、“公教”或者“公养”、“公育”的理想教育制度。

24.南京鼓楼幼稚园是一所官督民办性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。 25.南京燕子矶幼稚园利用艺友制的办法训练学员，培养出来的学员有能力独自办理一个幼稚园。

26.陕甘宁边区政府曾提出“孩子第一”的供应方针，要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。

27.蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育 28.柏拉图提出了儿童的心灵与体质和谐发展的观点。 29.西欧中世纪的儿童观包括性恶论和预成论

30.夸美纽斯撰写的世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。 31.近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪20年代以后。

32.赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、惩罚

33.法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“母育学校”，纳入公共教育系统。 34.卢梭认为人的教育来自三个方面，即自然的教育、人的教育和事物的教育。

35.杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 36.“三母制度”

（1）这是宫廷儿童教育制度之一。（1分）

（2）挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的指责。（1分）

（3）子师、慈母、保姆合称“三母”。（1分）子师负责对太子道德行为规范的教育；慈母要根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保姆负责安置料理睡眠。（2分）

37.幼儿园的教养原则

使幼儿全面发展；（1分）是教养内容和幼儿生活实际相结合；（1分）使幼儿有独立活动完成简单任务的机会，使幼儿习惯于集体生活；（1分）使必修作业、选修作业以及户外活动配合进行；（1分）使幼儿家庭教育和幼儿园教育密切配合。（1分） 38.欧文幼儿学校

19世纪英国空想社会主义思想家和教育家欧文于1816年创办新兰那颗幼儿学校，成为英国也是世界生最早的学前教育机构。（2分）招收1—6岁的工人家庭的幼儿，重视智育、道德、舞蹈、音乐等教育。（2分）在世界学前教育史上具有重要地位。 39.《蒙台梭利教学法》

1909年，蒙台梭利出版《适用幼儿之家的幼儿教育的科学方法》，（又译为《蒙台梭利教学法》）。（2分）该书总结了她在“儿童之家”的实践经验，全面阐述了自己的教育观点和方法。（2分）被译为20多种文字，产生了广泛的影响。（1分） 四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）

40.简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。

（1）中国封建社会是自给自足的经济与家庭手工业相结合的经济，其学前教育的基本形式必然是家庭教育。工业企业和民族资本主义的产生与发展，是中国社会经济发生了重大变化，自给自足的自然经济开始瓦解，农民和手工业者纷纷破产。（3分） （2）大工业生产的出现，使不少妇女走进工厂，特别是资本主义初期主要招收女工。学前教育完全由家庭承担已经不适应，经济上要求建立学前教育机构。（2分） （3）社会政治制度与经济制度的变动，引起思想文化领域的波动。开明官僚积极介绍西方儿童教育，要求建立学前教育制度，是中国近代学前教育机构产生的思想基础。（2分） 41.简述1981颁布的《幼儿园教育纲要》的进步性。

（1）将1952年的“教学纲要”改为“教育纲要”，这一字之差体现了幼儿园根据幼儿年龄特点，突出其主要工作是“教育”而不是仅仅是“教学”； （2分）

（2）吸取国内外幼儿生理学、心理学理论，特别是将关于幼儿大脑的研究成果，作为文件的第一部分，统帅其后的教学任务、内容等章节，使《纲要》的科学依据更加鲜明；（2分） （3）教育内容扩展为生活卫生习惯、思想品德、基本动作发展、常识、语言、计算、美工、音乐等8项，加强了对幼儿习惯和品德的培养；（1分）

（4）强调教育任务、内容、要求应通过游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐和日常生活等手段来完成，以防止幼儿教育小学化和成人化。（1分）

（5）指明幼儿园要主动争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。 42.简述柯夏创办的“托儿所”的教育内容和方法。

（1）柯夏托儿所的教育内容包括：宗教、读、写、算、集合、帝力、历史、博物、图画、体育等。 （3分）具有明显的偏重智育的倾向。（1分） （2）方法上使用的是直观教学法，以实物教学为主。（3分） 五、论述题（本大题12分）

43.分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发？ 法国有政府重视学前教育的传统。

（1）19世纪30年代幼儿教育归教育部管理，开国家办理幼儿教育先河。 （2分） （2）《费里法案》将幼儿教育纳入公共教育系统，基本确立现代法国的幼儿教育制度。（2 （3）1886年颁布《戈勃莱法案》进一步发展幼儿学校。1887年颁布学龄前儿童教育大纲，规范幼儿教育。（2分）

（4）一次世界大战前后，法国学前教育受欧美新教育运动的影响，反对强调知识教育的倾向。（2分）

（5）二战后，法国政府颁布相关法规，进一步改进幼儿教育。最有影响的是1975年颁布的《哈比法案》，法国学前教育开始发挥教育、补偿、诊断治疗以及与小学衔接的作用。（2分） 启发：政府应重视学前教育，如制定相应政策、加大经费补偿力度等。（2分 六、材料分析题（本大题12分）

44.阅读下面的材料，分析陶行知儿童创造教育的思想。 【材料】

陶行知曾深刻地指出：“儿童的生活，是一面社会的镜子。”他愤愤地说，旧社会是儿童的地狱，“我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。”

44. 陶行之认为，儿童很有创造力，发挥加强培养这种创造力，便是教育的任务。教育是要在儿童自身的基础上，启发解放儿童的创造力。特别是旧中国的小孩子，不但经济困难，还收各种封建礼教的束缚，身心得不到充分发展，这更需要强调发挥孩子潜在的创造力。（3分） （1）认识儿童的创造力（2分）（展开则给满分3分） 陶认为教育工作者要把自己摆进儿童的队伍里，成为孩子当中的一员，加入到儿童的生活之中去，这可以认识孩子有创造力。

（2）解放儿童的创造力（2分）（回答出3小点以上给满分3分） ①解放儿童的头脑； ②解放儿童的双手； ③解放儿童的眼睛； ④解放儿童的嘴巴； ⑤解放儿童的时间； ⑥解放儿童的空间。 （3）培养儿童的创造力（2分）（回答出2小点以上给满分3分） 培养儿童

创造力的措施： ①需要充分的营养； ②需要建立良好的习惯； ③需要因材施教； ④发扬民主。

《学前教育史》复习题及答案

一、填空

1、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称\三母______\。 2、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_教科书

3、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《__蒙童须知____》中。

4、_____壬戌_学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 5、为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938 年 3 月在武汉成立中 国_战时儿童保育会；该组织在抗战 8 年中先后建立了几十所战时儿童保育院。

6、1955 年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和初级______幼儿师范学校。

7、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、分级______管理的领导体制。 8、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和__会堂____教育时期。 9、古罗马共和后期，教育的根本目的是培养_雄辩家_____。

10、伊拉斯谟斯提出了\事物先于文字\的口号，主张采用___直观___教具来改进教学。 11、__福禄倍尔__创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。

12、 在西方教育史上， _洛克_____是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。 13、1922 年德国《_儿童福利法_____》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神

是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。

14、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现____自由主义__ 保育思想。

15、在教学理论上，杜威提出了\从___做______中学\，也就是\从经验中学\，\从活动中学。

二、单选

1、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。（ D）

A、百家姓；B、千字文；C、幼学琼林；D、三字经

2、_（B ）_认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行\公养\、\公育\制度。

A、梁启超；B、康有为；C、孙中山；D、蔡元培

3、蒙台梭利强调以______作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。（ A）

A、教具；B、恩物；C、游戏；D、作业 4、1922 年 11月我国公布《学校系统改革令》，又称\学制\或\新学制\。（ D）

A、壬子；B、癸丑；C、壬子癸丑；D、壬戌 5、蔡元培的\实利主义教育\即______。（B ）

A、实用主义教育；B、智育；C、实业教育；D、商业教育

6、1949 年 11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一的领导。（ A）

A、在初等教育司下设幼儿教育处； B、在初等教育司下设学前教育处； C、设立学前教育司； D、设立幼儿教育司。

7、古代______学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。（ B）