A1=A+5d4=154.15mm, A2=(A+A1)/2=127.075mm, B=B1-5d4=145.85mm, B1=箱体宽-20=200mm， B2=（B+B1）/2=172.925mm

油孔

取M18×1.5

d1=15.8mm ,D=28mm,e=24.2mm,s=21mm,L=27mm,h=15mm,b=3mm,b1=3mm, R=1mm,c=1mm,D=25mm,H=2mm 油孔上的垫圈

取M18×1.5 d=20mm GB/T152.4-1988

箱座吊钩

K=C1+C2=24mm，H=0.8K=19.2mm，h=0.5H=12mm，r=0.25,K=6mm，b=20mm

箱盖吊耳环

d =b=16mm，R=d=16mm，e=16mm，

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B6型带式运输机及二级圆柱齿轮减速器的设计

9参考文献

[1].王旭主编 机械设计课程设计 机械工业出版社 2006. [2].徐锦康主编 机械设计 高等教育出版社 2006． [3].沈世德主编 机械原理 机械工业出版社 2007． [4].单祖辉主编 工程力学 高等教育出版社 2004. [5].王章忠主编 机械工程材料 机械工业出版社 2007. [6].王伯平主编 互换性与测量技术基础 机械工业出版社 2009. [7].左晓明主编 工程制图 机械工业出版社 2007. [8].吉卫喜主编 机械制造技术 机械工业出版社 2008. [9].丁国琴主编 计算机辅助设计组合机床主轴箱.山东农机. 2002. [10].姚永明主编 非标准设备设计 上海交通大学出版社 1999． [11].杨黎明主编 机床夹具设计手册 国防工业出版社. 1996． [12].金振华主编 组合机床及其调整与使用 机械工业出版社. 1990． [13].薛定宇主编 高等应用数学问MATLAB求解 清华大学出版社2004. [14].朱文予主编 机械概率设计与模糊设计 高等教育出版社 2001。

10 设计小结

毕业设计是一个非常重要环节，它可以让我们进一步巩固和加深学生所学的理论知识，通过设计把机械设计及其他有关先修课程（如机械制图、理论力学、材料力学、工程材料等）中所获得的理论知识在设计实践中加以综合运用，使理论知识和生产实践密切的结合起来，使自己受益匪浅。

而且，本次设计是我们学生首次进行完整综合的机械设计，它让自己树立了正确的设计思想，培养了自己对机械工程设计的独立工作能力；让自己具有了初步的机构选型与组合和确定传动方案的能力；为自己今后的设计工作打了良好的基础，同时，也锻炼了自己整体思考问题的思维能力。作出了很好的铺垫作用。

通过本次毕业设计，还提高了自己的计算和制图能力；能够比较熟悉地运用有关参考资料、计算图表、手册、图集、规范；熟悉有关的国家标准和行业标准，获得了一个工程技术人员在机械设计方面所必须具备的基本技能训练。

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