由教务处，负责问卷调查工作的学校办公室组织实施。于3月份随机抽出部分教师，以问卷调查的形式进行

问卷调查的对象工作在一线的教师为主，以一线教师，二线教师，教学中层的比例5；3；2随机抽取进行问卷调查。总体发放问卷调查数不少于50份。调查问卷于调查当日收回。

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郑州市惠济五中 2014年2月28日

时间：2014年3月 地点：录播教室 事件：教师回答诚信调查问卷

时间：2014年3月 地点：录播教室 事件：教师回答诚信调查问卷

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郑州市惠济五中教师诚信问卷调查

活 动 简 报

_________郑州市惠济五中 2014年3月29日________ 为进一步加强师德师风建设，维护人民教师的良好形象，上月中旬，我校结合诚信教育进校园活动组织全体教师开展诚信调查问卷活动, 借此项活动来教育引导教师做一名诚信的教师，大力弘扬高尚的师德师风。

在本次活动中， 随机抽查的50名教师认真完成问卷并上交。学校办公室结合教务处对教师问卷结果进行了统计。

当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此，我们更应讲究“诚信”。

做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养；二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我

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想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己，一个连自己都不爱的人，我们还能奢望他会做些什么呢？我说这些并不是想表明自己有多么崇高，而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构成了教师个体道德的新内涵，而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。教师的合作文化不仅包括教师相互之间的合作，还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等，这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。

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