何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
(1)你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？(2分)
(2)你怎样理解材料二中的两句话？(4分)
(3)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句名言，要求我们达到“止于至善”的境界，应该怎样去做？
说说榜样具有怎样的力量。(4分)
(4)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？(6分)
五、活动探究题(17分)
19．武亦姝，女，出生于2000年，就读于复旦大学附属中学。2017年2月1日，在央视播出的《中国诗
词大会》中，凭借强大的实力和淡定的气场攻擂成功成为擂主。下列片段是武亦姝在复旦大学附属中学2016学年第二学期开学典礼的发言稿。七年级(1)班同学们对她的事迹很感兴趣，准备开展探究性活动，请你参与并回答问题。
片段一：“春天有‘草色遥看近却无’。相信同学们对自己未来的一个学期已经有了初
步的设想，就如同一棵小草一样，我们所要做的就是让心中的小草不断发芽长大，成为我们想要它成为的样子，一棵大树，一朵鲜花，或者一捧绿叶，都好。”
(1)你认为青春的成长除了外形的变化外还需要哪些方面的成长？(3分)
片段二：“春天常见‘春色满园关不住’，是浪漫而富有想象力的季节。我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。我们是新时代的少年人，当有‘自信人生二百年’的气魄，当有尽情的幻想与期盼，更当有将其化为现实的毅力和想法。就从制定心中的小目标，培育心中的小火种做起吧！” (2)这些语句告诉我们青春应该怎样飞扬？(4分)
片段三：“新学期的开始总是给予人奋发的冲动与追求。请相信‘自古功名属少年’的期许，愿我们都能抓住人生中最美好的几年时光，不断创新发展，有所突破，诗酒趁年华。” (3)为什么说“自古功名属少年”？(6分)
片段四：“我们的新学期从春天始，春天里的每一个步伐都至关重要。它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。”
(4)从学习、生活等角度谈谈你打算怎样度过这个新学期。(4分)
第一单元检测卷
1．B 2.A 3.A 4.D
5．D 点拨：创造存在于生活的各个方面，存在于每个人身上。我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与
浪漫，开创前人未走之路；社会实践是创造的源泉，①②④符合题意。故选D。
6．D 点拨：A、B、C在漫画中没有得到体现。男孩女孩参加的家务劳动不同反映了男女生有各自的性
别优势。故选D。 7．C
8．A 点拨：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，①说法正确；我
们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质，②说法正确；与异性交往是我们成长的一个重要方面，③说法正确；④说法错误。故选A。 9．A 10.C 11.B
12．B 点拨：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。这位母亲的话启示我们
不要自暴自弃、得过且过，要自强不息，让青春奋进的步伐永不停息。故选B。
13．A 点拨：B、C、D与漫画表达的意思不符合。漫画中的领导干部在“年礼”面前能够知廉耻，懂荣
辱，有所为，有所不为。故选A。 14．B
15．B 点拨：排除④，因为“止于至善”要求我们检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己。故选
B。
16．(1)她不能接纳自己正常的生理变化；她因为自己的生理变化而自卑；她过于关注自己的外在美；她不
能正确认识自己；等等。(每点2分，三点即可)(2)常用温水洗脸；少吃刺激性食物；保证充足的睡眠；保持情绪稳定；等等。(每点2分，两点即可)
17．(1)男生、女生的观点都不正确。(1分)(2)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
与异性相处有利于相互取长补短，让自己变得更优秀。(3分)(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验。与异性交往时，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。(4分)(4)随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至在心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。(2分)(5)对异性朦胧的情感，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。(2分)
18．(1)“格”是指规则、规范等。应遵守道德、法律、纪律、学生守则或具体的行为规范等。(2)需要我们
有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(2分)榜样是一面镜子、一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考；给予我们自我完善的力量；向榜样学习，我们的社会、国家才会变得更加美好等。(每点1分，两点即可)(4)①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为；等等。
19．(1)独立思维增强；拥有批判精神；开发创造潜力等。(2)我们对未来充满憧憬和向往；我们拥有无限的
遐想；青春的探索需要自信；自强可以让我们更自信。(3)青春带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。(4)我要树立目标，努力学习，找到并坚持适合自己的学习方法，努力将自己的生活安排得充实；培养自己自立自强的品质，多参加一些课外实践，培养自己的创造精神等。
第二单元检测卷
时间：45分钟 满分：100分 题序 得分 一 二 三 四 五 总分
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是( )
A．喜是积极情绪，而其他是消极情绪 B．这些情绪变化主要受外部条件影响 C．通过情绪调节，可以将哀转变为喜 D．意志坚强的人不会有情绪形式变化
2．冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启
示我们( )
A．拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B．只有作家才能保持积极的情绪
C．积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D．人不要产生消极情绪，消极情绪有害
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”回答3、4题。
3．以上两位同学的经历说明( )
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③
4．老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他( )
A．情绪不随环境改变而改变 B．应保持乐观开朗的心境 C．调节情绪有正确的方法 D．情绪调节与外界环境无关
5．魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打
球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明了( ) A．人与人之间的情绪会互相感染
B．情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 C．我们要了解自己的情绪 D．人的情绪是复杂多样的
6．下边漫画《忧虑》给我们的启示是( )
忧 虑
甲：“你的头发怎么一天比一天少？” 乙：“因为我每天都在忧虑。” 甲：“忧虑什么呢？”
乙：“我的头发一天比一天少！”
A．要学会调节自己的情绪 B．负面情绪是无法调适的 C．要学会压抑自己的情绪 D．过度忧虑会使人掉头发
7．全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在
和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是( )
A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练
8．临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张，对这种情绪我们应该学会主动调节。你认为以下调节方法可
取的是( )
①小李坚持每天到操场跑步 ②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情 ③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥 ④小赵每晚玩网络游戏到深夜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃
了。”假如你是这位同学的好朋友，你会( ) ①告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大 ②帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪 ③告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法 ④做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理
解不正确的是( )