通州区2019年初三第一次模拟考试语文试卷

一、基础·运用(共15分)

为增进学生对京津两地传统文化的了解，学校组织了以“京津传统文化寻踪”为主题的系列实践活动，请根据要求，完成1-5题。

1.参观故宫博物院后，同学们了解到：悬挂在故宫神武门上的巨型匾额“故宫博物院”的书 写者是话剧《屈原》的作者 。(1分)

2.北京作为历史文化名城，老字号门楣上古色古香的名人题匾既是精美的书法作品，又展现 了老北京深厚的文化底蕴。下面是学生拍下来的老字号牌匾，对牌匾中的字体理解正确的 一项是(2分)

牌匾1 通古斋 牌匾2 大观楼

A.“牌匾1”中的“ ”具有隶书书体特点，圆中有方，古朴雅致。 B.“牌匾2”中的“ ”具有草书书体特点，字形方正，端庄稳重。 C.“牌匾1”中的“ ”具有篆书书体特点，圆中有方，古朴雅致。 D.“牌匾2”中的“ ”具有篆书书体特点，圆中有方，古朴雅致。

3.同学们在号称“北京民间艺术摇篮”的城南天桥，欣赏了“天桥八大怪”的塑像。阅读下 面一段相关的文字介绍，完成（1）（2）题。（共4分）

天桥八大怪中外号“穷不怕”的朱绍文，能用白沙写成一丈二尺的双钩大字,颇有形 象。如“一笔虎”“一笔福”“一笔寿”等大字。大字下往往还有小字，许多字组在一起，就成

为一首诗或对子。他经常撒的是一 ① 回文联，既可顺读，又可倒读，对联为“画 上荷花和尚画，书临汉字翰林书”，巧妙而 ② 。“白沙撒字”这种新鲜的表演形式 吸引了许多观众，大家都愿意看。

（1）对文段中画线字笔顺作出判断和给加点的字注音，全都正确的一项是（2分） A.“虎”字的第二笔是竖 撒（sā） B.“虎”字的第五笔是横 撒（sǎ） C.“虎”字的第二笔是横 撒（sā） D.“虎”字的第五笔是竖弯钩 撒（sǎ）

（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（2分） A.①副 ②饶有风趣 B.①幅 ②饶有风趣 C.①副 ②兴趣盎然 D.①幅 ②兴趣盎然

4.同学们参观天津“泥人张”故居之前，搜集了一些相关文字。阅读下面文段，完成（1） （2）题。(共4分)

“泥人张”彩塑創作题材广泛,或反映民间习俗，或取材于民间故事【甲】舞台戏剧，

或直接取材于《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所塑作品个个惟妙惟肖， 不仅神似，而且形似，达到形神兼具的境地。“泥人张”所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的 重要原因是：用色简雅明快，用料讲究【乙】所捏的泥人反映了独具特色的传统艺术审美 特征，具有较高的文化价值。

（1）结合语境，对【甲】【乙】两处所填标点，判断正确的一项是(2分)

A.【甲】逗号 【乙】分号 B.【甲】顿号 【乙】分号 C.【甲】顿号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】句号

（2）画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。(2分) 修改： 5.实践活动结束后，同学们组织了一次别开生面的总结会。依据要求，完成（1） （2）题。（共4分）

（1）总结会要求同学们在抒发感受时运用修辞手法。下面没有运用比喻修辞手法的一项 是(2分)

A.北京的这些“老字号”如一位位饱经沧桑的老人，依然稳稳地站在京津的土地上。 B.民间艺术就像一个万花筒，色彩斑斓，妙趣横生。

C.杨柳青年画如一面神奇的镜子，生动地展现出人们对生活的美好愿望。

D.“泥人张”所塑泥人形象非常逼真，好像活的一样。

（2）活动小组设置了“京津文化寻踪”公众号，要求以简洁的语言为该公众号写宣传语。 请你依据下面材料，补写下句。（2分）

天津卫的杨柳青年画有灵气，家家户户人人善画。老辈起稿，男人刻版，妇人染

脸，孩童填色，世代相传，高手如林。每年都有成百上千的新画稿冒出来，卖来卖

去

总会有一张“鼓”出来。杨柳青说的这个“鼓”就是“活”——谁看谁说喜欢，谁看谁想买， 争着抢着买，这张画像着了魔法，不管有多少，都能一股脑儿地被抢光。

宣传语：家家户户人人善画， 。 二、古诗文阅读（共18分） （一）默写。（共4分）

6.黄鹤一去不复返， 。晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）（2分） 7.上下天光， ；沙鸥翔集， 。（范仲淹《岳阳楼记》）（2分） （二）阅读《游山西村》，完成8-10题。(共6分)

游山西村 陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

8.《游山西村》描绘了农村的美好风光与风俗人情，表达了诗人 的心情。（1分） 9.结合诗句内容，说一说画线诗句是如何借助景物表达诗人情感变化的。（3分） 答： 10.“柳”在古代诗歌中具有丰富的内涵。诗人或借“柳”的柔美表现诗人赏春的愉悦心情； 或因“柳”的谐音为“留”，用柳枝表达送别的不舍与忧伤；或借“柳丝”绵长，表达 思念之长……

下列诗句中，与“柳暗花明又一村”中的“柳”表现出的诗人心境相似的一项是(2分) A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) （三）阅读《核舟记》，完成11-13题。（共8分）

明有奇巧人曰王叔远，【甲】能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，

罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤璧云。

舟首尾长约八分有奇，高可二泰许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各

四，

共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小,水落石出”，左刻“清风徐 来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。

东

坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。【乙】东坡现右 足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳， 矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠 可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，

若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听荼声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画 了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

【丙】通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各 一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻， 技亦灵怪矣哉！

11.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（2分） A.罔不因势/因地制宜 尝贻余核/卧薪尝胆 ．．．． B.曾不盈寸/热泪盈眶 两膝相比/比邻而居 ．．．． C.苏黄不属/桑竹之属 水波不兴/百废具兴 ．．．． D.矫首昂视/矫正错误 修狭为之/修缮一新 ．．．．

12.依据上下文，对文中三处画线语句理解正确的一项是（2分）

【甲】能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

理解：王叔远能在一寸长的木头上，就着宫室、器皿、人物、鸟兽、木石的形状 刻出各种生动的样子。这样的技艺令人惊叹。

【乙】东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 理解：通过写苏东坡与黄鲁直坐在一起的情态，尤其是写隐藏在手卷下方衣褶子里 紧靠着的两膝,突出了二人非常亲密的友谊。

【丙】通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。

理解：总计算来，核舟上雕刻五个人、八扇窗、楫、炉等事物，是为了突出说明王 叔远擅长雕刻的事物很多。

13.中国民间艺人技艺高超精湛。请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说一说王叔 远、黄履庄、乐工的精湛技艺是如何体现的。（4分） 【链接材料一】

黄子履庄①，少聪颖，尤喜出新意，作诸技巧。……作木狗，置门侧，卷卧如常，

唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟， 置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

（节选自《虞初新志·黄履庄传》）

注:①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关

【链接材料二】

一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，

一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹③侧。 一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。

（节选自《刻木巧匠》）

注:①壶觞：酒器。②饾饤：dòu dìng，供陈设的食品。③欹：qī，斜。

三、名著阅读（共5分）

14.“山再高，往上攀，总能登顶；路冉长，走下去，定能到达。”请结合你阅读过的一部 名著，简要谈谈你对这句话的理解。（150字左右）（5分）