2020年新部编版小学二年级语文下册同步练习每课一练(全册) 下载本文

三、照样子,写一写。

例:跟——木——(根)树根

吵——火——( )________ 返——饣——( )________

四、在括号中选填制作食物时用的方法。

炒 煮 蒸 炖 烤

( )面条 ( )馒头 ( )猪蹄 ( )土豆丝 ( )肉

五、在注音正确的括号里打“√”,错误的圈出来改正在括号里。

菠菜 bō cài( ) 豆腐dòu fu( )

蒸饺 zhēn jiǎo( ) 炸酱面zhá jànɡ miàn( )

8. 彩色的梦

一、造梦工具——彩色铅笔

1.造梦工具的形状是有的____,有的____,有的____。

2.“他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”指__________。这句话运用了_______的修辞,“在白纸上跳蹦”指的是______。

A.铅笔很活泼 B.用铅笔作画

二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里

“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦,梦中有____色的草坪,____色的野花,____得透明的天空,____的森林。

三、延伸阅读

小草爱做梦,梦是绿绿的; 花儿爱做梦,梦是红红的; 露珠爱做梦,梦是圆圆的; 小朋友爱做梦,梦是甜甜的。 你爱做梦吗?梦见什么了?

1.小草的梦是( )的,花儿的梦是( )的,露珠的梦是( )

的,小朋友的梦是( )的。 2.补写句子。

星星爱做梦,梦是______的;____爱做梦,梦是______的; 我爱做梦,梦是______的。

9. 枫树上的喜鹊

1.看拼音,写词语。

ā yí dì dì fāng biàn yǔ sǎn yóu xì mǔ qīn 2.给下列句子中带点的字注音。

(1)我一有空( ),便( )来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

(2)今天空( )气潮湿,小飞虫在空( )中飞得很低。 (3)喜鹊弟弟长( )得真快,好极了。

(4)上学路上,我要走过一座长( )长的木桥。

3.照样子,填一填。

例:(学)拼音

( )游戏 ( )歌 例:(快乐)地回答

( )地回答 ( )地回答 例:(绿色)的太阳伞

( )的太阳伞 ( )的太阳伞

10.沙滩上的童话

1.给选文中的多音字注音并组词。 ( )_______

( )_______

2、沙滩上的城堡

(1)、把句子中的空补充完整。

在沙滩上,我们( )起城堡,城堡周围( )起围墙,围墙外再( )上干树枝,那就是我们的树。

( )_______

( )_______

(2)、我会照样子写这样的词。

( 编 )故事 ( )地道 ( )公主 ( )城堡

3.选择恰当的词语填空。

打魔窟 救公主 驾飞机 挖地道

“我们”在沙滩上编了一个( )的童话故事。大家一起商量去( ),想了( )、( )的办法。故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。

4、仿写拟人句:

例;浪花悄悄地挠我的小脚丫

_____________________________________________

11.我是一只小虫子

1.照样子,写词语。

(1)蹦蹦跳跳(AABB式): __________ __________ __________ (2)毛茸茸(ABB式): ____________ __________ __________ (3)昏头昏脑(ABAC式): __________ __________ __________

2、判断。对的打“√”,错的打“×”。

(1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。( ) (2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。( ) (3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。( )

2.我能听懂小虫子的声音,把正确答案的序号填在括号里。 A.唧唧 B.嗡嗡 C.知了 蜜蜂( ) 蟋蟀( ) 蝉( )

3.词语搭配。

一( )小虫子 一( )尿 一( )露珠 一( )小伙伴 ( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须

4.仿写句子。

(1)例:我喜欢当一只小虫子。 我喜欢___________________。

(2)例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________,我就________________ ________________________。

12. 寓言二则

一、读懂故事

1.理解加点字意思,选择正确的解释。

【牢】A.监狱 B.牢固,经久 C.养牲畜的圈 (1)亡羊补牢( )

(2)我要把父母的教诲牢记心间。( )

(3)何敬平说,为了革命他愿意把牢底坐穿。( ) 【亡】A.逃跑 B.失去、丢失 C.死 D.灭亡 (4)亡羊补牢( )

(5)国家兴亡,匹夫有责。( )

(6)在这次对战中,两方都伤亡惨重。( ) 【揠】A.用手拔起 B.提拔 (7)揠苗助长( )