七年级上期英语导学案

Unit 4 My day

Comic strip and welcome to the unit

新乡市第38中学 张萌萌

学习目标

1. 能掌握日常安排和活动的词汇。 2. 熟练运用句子谈论日常安排和活动。 3. 能用英语表达自己一天的活动安排。

重难点

1. 表达学校生活安排。 2. 掌握B部分。

学习流程

一．自主学习

1. 写出下列单词和词组。 需要_________ 休息；歇息_________ 正好；只是________ 课外的；

课后的_________ 活动__________ 从不；决不 _____________ 醒来_________ 做家庭作业 ___________ 2. 小组内读课文后，翻译下列句子。 ⑴吃饭的时间到了吗？

_________________________________________________ ⑵我通常7：20去上学。

_________________________________________________ ⑶你们是8点开始上课吗？

_________________________________________________ ⑷我上学从来不迟到。

_________________________________________________ 3. 自学A，完成练习。 二.交流协作

1. 核对自主学习A中的练习。 2. 结对解决疑难问题。

3. 听录音，找出重点句子，并跟读，注意语音语调。 三.展示激励

1. 组内展示：重点词句。

2. 仿照B编对话，然后分组展示。 四.深化引领。

1. It is time for …….= It is time to do ……..表示“该做……….的时候了”。for

后面接名词或动名词，to 后面跟动词。 2. I need a good rest .= I need to have a good rest .

3. What time ……..? = When ……….? ………时候………用于询问时间。 五.巩固拓展。

㈠根据中文提示，完成下列句子。

1. 该上床睡觉了。

_______ _______ ________ ________ go to bed . 2. Millie 和同学们在下午四点做一些课外活动。

Millie and her classmates _______ _______ _______ at 4 p.m. 3. Lily早上7点骑车上学。

Lily _______ ______ _______by bike at 7 a.m. 4. Millie 晚上7点吃饭，然后写作业。

Millie eats dinner at 7 p.m and then _________ ________ _______ .

㈡句型转换。

1. They go home at 5 p.m .(对划线部分提问)

_______ ________ ________ go home . 2. It is time for breakfast . (改为同义句)

It is time _______ _______ ________ .

3. Peter eats lunch at 11:30 a.m .

Peter _______ _______ ________ at 11:30 a.m .