教学过程：

1、认识一个新笔画：“ 斜钩 ”，板书。 2、讲解“ 斜钩 ”的写法：

斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。 3、学生在本上写“ 斜钩 ”。

4、学生在书上找一找：书上的哪些字中含有“ ”，该怎么写。 5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。

6、老师分别在田字格中示范，并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。 “戈”字：横短而斜，斜钩长伸，撇短较直。 “代”字：左短右长。右部横的斜度较大。

“成”字：横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。 “我”字：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。 7、学生练习书写以上汉字。 8、评议学生的作业。 9、展示学生的作业。

10、小结：表扬和鼓励有进步的学生。 11、作业布置：完成第25页内容。 板书设计： 斜钩

记一记：斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。 戈 代 成 我

第八课：卧钩

教学目的：

认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领。

通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 教学重点、难点：

认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领。 教学时间：１课时 教学过程：

１、板书“卧钩”并认读

２、老师讲“卧钩”的写法：起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停顿，看准方向在出尖。 ３、示范写“卧钩” ４、学生在书上写“卧钩”

５、学生在书上找一找有“卧钩”的字有哪些。 ６、念读“心、志、念、急、”

７、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。 “心”字的写法：左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。

“志”字的写法：上窄下宽。上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。 “念”字的写法：上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低

“急”字的写法：中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。 ８、学生自由练习写字。 ９、评议学生的作业。

10、小结本次活动。

11、作业布置：完成写字书第28页内容。 板书设计： 卧钩

心 总 怎 急 思 想 第九课：竖弯钩 教学目标：

1、掌握竖弯钩的写法。

2、正确、规范地书写含有竖弯钩笔画的汉字。 教学重点、难点： 掌握竖折、竖提的写法。 教学时间：1课时 教学过程：

一、复习上节课所学的写法，激发学习兴趣

二、学习竖弯钩的写法

1、说说“竖弯钩”像什么？（白鹅游泳真美丽） 2、师边讲解边示范：

竖弯钩：轻按起笔后向下行笔；转笔右行；到钩处轻顿向上钩，出锋收笔。 3、学生练习书写笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字：己、巴、也、先、元、北、笔 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写。 5、比一比，改一改。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、作业布置：描摹写字书第31页内容。 板书设计： 竖弯钩

己、巴、也、先、元、北、笔

竖弯钩书写要求：轻按起笔后向下行笔； 转笔右行；

到钩处轻顿向上钩，出锋收笔。 第十课：横折弯钩 教学目的：

1、横折折钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横折折钩笔画的汉字。 教学重点、难点：

正确、规范地书写含有横折折钩笔画的汉字教学过程。

教学时间：1课时 教学过程：

一、复习写字姿势。 二、学习横折折钩的写法

1、师边讲解边示范：横折折钩的写法。 2、学生练习书写笔画。 3、小组评价书写的笔画。 三、书写汉字

1、出示汉字：乙、九、艺、机、虎

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、描一描，写一写 5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 五、作业布置：综合练习第35-36页内容。 板书设计： 横折弯钩

乙 九 艺 机 虎 第十一课：独体字（一） 教学目标：

1、掌握独体字的书写规则。 2、正确、规范地书写独体字。 教学重点、难点： 掌握独体字的书写规则。 教学时间：1课时 教学过程：

一、复习斜钩、卧钩等笔画的写法，激发学习兴趣。 二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则：独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。

2、出示汉字：口、日、田、目

3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 口：上窄下宽。