精品文档 教学流程 活动一 校园植物导览手册 师：我们的校园里究竟有哪些植物？ 生：如果做一本导览手册，就能让大家对校园里的植物了解得多一些。 1、想一想。 师：《校园植物导览手册》中，放些什么内容呢？ 学生讨论发言。 2、考察校园植物。 师：考察校园植物，你们准备怎么做？ 学生制定计划及方案。 3、准备手册内容。 师：我们可以对考察资料进行整理，还可以补充查找一些资料。 学生活动。 4、制作导览手册。 学生活动，制作导览手册。 5、填写第71页的学习单。 精品文档

精品文档 活动二 苔藓喜欢在哪里生长 生1：我发现苔藓总是长在墙角太阳照不到的地方，是不是它不喜欢阳光？ 生2：我们可以给苔藓多安几个“家”，看看它在哪里长得好。 1、我们的猜想。 师：你们在哪些地方见过苔藓呢？ 学生发言。 师：我们一起来猜想一下苔藓喜欢的生长环境。 2、确定实验方法。 师：怎样可以验证这个猜想呢？ 师：好，我们一起来做做实验。 学生活动。 3、观察与对比。 把各自的实验记录表进行观察与对比。 4、实验结论。 师：根据观察记录，你们得出了什么结论？ 学生发言。 5、填写第75页的学习单。 活动三 七彩染坊 生1：据说在古代，人们是采集各种植物来制成染料的。 生2：真的吗？我们也来试一试，看看能不能染出漂亮的颜色。 1、收集资料。 师：哪些植物适合用来做染料？ 学生发言，并收集原料。 2、制作染料。 让学生看书第77页的制作过程。 学生活动。 3、染一染。 学生活动，染一染布料和毛线。 精品文档

精品文档 4、比一比。 把各自的染色作品带到班上来，交流各自的染色经验。 5、填写第79页的学习单 板书设计 植物园里乐淘淘 活动一 校园植物导览手册 活动二 苔藓喜欢在哪里生长 教学反思 初步学会观察与发现，探究问题的能力，形成合作与分享的初步意识，形成尊重科学的意识和努力钻研的态度，初步形成对于社会的责任感意思。因此综合实践课教学的出发点和归宿感，都是学生发展的根本。

课 题 家庭生活中的清洁用品 精品文档

精品文档 课 时 2 教学目标 备课时间 月 日 1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。 2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。 3、通过对超市、商店、顾客等过方面的调查，了解和宣传家乡企业生产的优质清洁用品，提高调查和分析能力，产生关爱他人、关爱社会、热爱家乡的情感。 4、增强与同伴、家人、外界的交流，同时与同伴分享信息，感受合作与交流的快乐。 教学重点 教学难点 通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。 通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。 教学模式 合作探究 教学准备 课件 精品文档