塔河县三小
2010年9月
第1课时
教学内容：常规教育及介绍鲁班机床 （理论课） 教学目标：
1、知识目标：了解学校常规教育、初步掌握鲁班机床的功能。 2、能力目标：使学生了解鲁班机床，让学生初步掌握鲁班机床的性能
的同时，激发学生创造能力。
3、情感目标：培养学生遵守纪律，及对鲁班机床的兴趣。 教学重点：了解鲁班机床的功能。 教学难点：掌握鲁班机床的功能。 教学方法：讲解法。 教 具：鲁班机床 学 具：鲁班机床 教学过程： 一、导入
首先欢迎***校***班级的同学来到劳技中心培训；现在我们中心经过校舍改建、设备增添、新开专业等等具有新校舍、新设备、大规模、大容量的办学条件。现在开设的专业有：（木工、电工、机器人、厨艺??）。 二、新授
1、讲解日常教学规定。 （见小木工专业教室管理制度） 2、介绍鲁班机床的用法及功能。 （1）讲授鲁班的生平及对人类的贡献。
师生讨论交流（使学生了解鲁班其人及其在多方面的发明） （2）讲解鲁班机床各种拼法及其功能。
（3）使学生初步掌握鲁班机床“锯床”的用法，并让学生实践操作。（锯直线、曲线） 三、小结
同学们谁来说说这节课讲了什么主要内容？ 学生回答。
使学生对本节课的学习内容有总的认识。 板书设计：
常规教育及介绍鲁班机床
1、 常规教育 2、 介绍鲁班机床 （1）锯 床 （2）磨 床 （3）车 床 （4）钻 床
第2课时
教学内容：绘制“多用途笔筒”（理论课） 教学目标：
1、知识目标：绘制“多用途笔筒”构造图。
2、能力目标：使学生掌握绘图方法及对“多用途笔筒”构造有初步认
识。
3、情感目标：培养学生认真、耐心、细致等品质 教学重点：绘制“多用途笔筒”构造图 教学难点：绘制“多用途笔筒”构造图 教学方法：讲练结合 教 具：构造模板 学 具：铅笔、直尺 教学过程： 一、导入
同学们你们看老师手里拿得是什么？学生回答。 对，是笔筒。但它是“多用途笔筒”。
看着它的构造，大家再来说说它都有什么用途？学生回答。 二、新授
1、 下面我们就来绘制“多用途笔筒”的构造图。 2 、教师发复写纸、铅笔、木板；学生进行操作。
3、教师演示并讲授复制图案的方法，特别强调：线条清晰，描画到位，不漏笔。