重庆一中八年级语文上期期末考试试卷 - 9 - 图文 下载本文

重庆一中八年级语文上期期末考试试卷

(本卷共五大题,总分150分,考试时间l20分钟)

第I卷(共95分)

一、语言积累与运用——关注时事、贴近生活(30分)

毛公开新国之业,神州居民族之巅。设计师奇谋得众,大手笔鼎力如椽。改革三十载,明珠绽光焰;开放三十年,祖国焕新天。昔日窄路陋巷,旧痕已难见;当年茅屋矮厦,踪迹亦荡然。但见楼宇鳞次节比,欣观新城纵横相连。街路成网成片,高速飞入云端。新农村建设,日如中天;小城镇规划,业乐居安。光缆连域外,信息灵便;油路通僻野,喜事频添.移动通讯,话千里于耳畔;互联网络,系世界于指端。城乡并重,不惟民生改善;企业创新,岂止经济翻番?招商引资,百业昌盛,跨越发展,地覆天翻。以落后为耻,奋发精神雄百代;当赶超为荣,远景规划光九寰。

三十年改革路,喜沭春风浩荡;三十个开放年,欣见民生改观:劳有保嶂,后顾无虑;病有所医,庶免忧烦;老有所养,安享晚年;学有所教,求知比攀;民主和谐,法制健全;公民道德教育,谱写素质新篇。万众一心,改善落后局面;群贤协力,奏响盛世和弦。

(选自《承德日报》作者:寇占文,有删改)

1.请将下面这个句子用楷书工整地书写在田字格中。 (3分)

毛公开新国之业,神州居民族之巅。

2.下列各项加点字注音及书写完全正确的一项是:( )(3分) ....A.神州(sh?ng) 手笔(sǒu) 光焰(yàn) 鼎力如椽(dǐng) ....B.陋巷(xiàng) 僻野(pì) 灵便(níng) 鳞次节比(zhì) ....C.通讯(xùn) 改善(shàn) 昌盛(shang) 春风浩荡(dàng) ....D.保嶂(zhàng) 创新(chuàng)赶超(chāo) 盛世和弦(xuán) ....

阅读下面这则新闻完成相关题目。

中新网12月18日电据中国商务部网站消息,①为怀念改革开放30周年,经国务院批准,②由商务部、中央外宣办、中央文献研究室和新华社共同主办的“中国对外开放30周年回顾展”于12月18日在北京中国国际贸易展览中心。中共中央政治局委员、国务院副总理王岐山出席开幕式并参观展览。

商务部长陈德铭在开幕上致辞时表示,我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,继往开来,③深入贯彻并学习党的十七大精神,认真落实科学发展观,坚定不移地走中国特色社会主义发展道路,④坚持保持对外开放不动摇,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,拓展对外开放的广度和深度,不断开创对外开放新局面。

(选自中新网,因出题需要,有删改)

3.新闻中的四个划线句都有语病,请改正。 (4分)

(1)第①句用词不当,应将 改为

(2)第②句成分残缺,应在句末添加 (3)第③句语序不当,应调整为 (4)第④句重复啰嗦,应删去 4.请将上面这则新闻概括成一句话新闻。 (不超过25字)(3分) 5.阅读图表,完成后面的问题。 (6分) 年份 1978年 分类 国内生产总值 国家财政收入 城镇居民收入 进出口总额 国家外汇储备 3645 1132 211 207 1.67 1990年 18668 2937 7120 1155 111 2000年 99215 13395 64332 4743 1656 2007年 249530 51322 172534 21783 15282 (以上数据引自《党员文摘》2008年l2期)

注:国内生产总值、国家财政收入、城镇居民收入三项计算单位为:亿元人民币.进出口总额、国家外汇储备两项计算

单位为:亿美元。

(1)阅读上面的图表,请说说你获取的主要信息是什么?(3分)

(2)阅读下面材料,结合对上表的理解,谈谈你的看法。 (3分)

材料一:我国目前有公车数百万辆,每年消耗超过2000多亿元,其中真正用于公务的约占l/3;每年公款吃喝的费用粗略统计达上千亿元;官员出国考察和培训热持续升温,公费出国一年耗资数以千亿元计。

材料二:中国青年报社会调查中心近日完成的一项读者调查(3602人参与)显示,90.3%的人认为政府的浪费现象比个人更严重。

材料三:目前我国的教育投入约占国内生产总值的3%,低于世界平均5%的水平。联合国教科文组织《世界教育报告》i998年统计表明:我国是用占世界1.18%的教育经费培养占世界18.45%的学生,我国中小学的在校生数占全世界的l/4,而其教育经费却只占全世界相应经费的l/145。

(材料来源:腾讯网、人民网)

6.下面两张照片所拍摄的分别是上世纪70年代和2008年的重庆渝中半岛,请你仔细观察,找出其中的变化,完成文后题目。 (7分)

(1)小重和小庆两位同学看了这两幅照片后,给第一幅照片取名为“灰暗的过往”,请你根据图片内容,给第二幅图片取一个恰当的名字。 (2分)

(2)看到重庆如此巨大的变化,小重写了一幅对联,但是,他只写出了上联,请你结合图片内容补全下联。 (3分) 改革三十年家乡巨变,直辖十余载 。

(3)改革开放以来,尤其是直辖以来,重庆得到了巨大发展,但是,作为长江中上游的经济中心,西部经济发展的桥头堡,世界知名的大都市,我们的城市还存在些许不足,请你找出其中你感触最深的一点,谈谈你的建议或意见。(3分) 我觉得 , 我认为 。

7.改革三十年来发展的不仅仅是经济,也有国民的社会主义人道主义精神,5.12汶川大地震便让我们看到了世间大爱的存在,是爱心让我们战胜灾难,克服困难,请你在横线上补写与前后文连贯的两句话,使之构成一段以“爱心”为主题的排比句。(4分)

爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 , ;爱心是 , ; 爱心是 , ; 二、古诗文积累与阅读(15分)——语文之古韵 8.诗词赏析(5分)

阅读王维《使至塞上》一诗,回答下面的问题

单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

(1)下列对诗歌理解不正确的一项是( ) (3分) ...A.首联一个“单”字隐晦地传达出了作者出塞路上孤独寂寥的心情。

B.诗歌的颔联,作者以“征蓬”、“归雁” 自比,既言事,又写景,还传达出幽微难言的内心情感。 C.本诗以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔。 D.本诗表达了诗人为自己能代表朝廷前来慰问将士而无比自豪、愉悦之情。

(2)中国的诗歌讲求“诗中有画”,诗画的完美结合往往使作品的意境更加深远、意韵更加独特,王维诗作更是此方面的代表,你认为本诗最能体现这一特点的诗句是: , 。 (2分) 9.诗文默写。 (10分)

(1)山随平野尽, 。 (李白《渡荆门送别》)13.2008年12月1日,“中国重庆长江三峡第二届国际红叶节’’在巫山红叶烂漫时正式开幕,本届红叶节期望将巫山红叶打造成巫山、重庆乃至整个长江三峡的旅游品牌,并将其推向世界。现在,请你替重庆市旅游局为本届红叶节写一段文辞优美的广告词。(不超过40字)(4分)

(2)晨兴理荒秽, 。 (陶渊明《归园田居》) (3)白头吊古风霜里, 。 (陈与义《登岳阳楼》)

(4)夜阑卧听风吹雨, 。 (陆游《十一月四日风雨大作》) (5)山下兰芽短浸溪。 , 。(苏轼《浣溪沙》) (6)《鲁山山行》一诗中与“空山不见人,但闻人语响\有异曲同工之妙的诗句是: , 。

(7) ,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。 (徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》) (8)你底心如小小的寂寞的城, 。(郑愁予《错误》) 三、文言文阅读(15分)——语文之风景

三峡 郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

(选自人教版八年级上教材)

10.下列选项中加点字的意义完全相同的一项是( )。(3分) ....A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.其间千二百里飞漱其间 ....C.每至晴初霜旦 遂至承天寺寻张怀民 D.属引凄异 渔人甚异之 ....

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)两岸连山,略无阙处。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

12.作者描写三峡秋景主要抓住了什么代表性事物?突出了什么气氛?(4分)

13.2008年12月1日,“中国重庆长江三峡第二届国际红叶节’’在巫山红叶烂漫时正式开幕,本届红叶节期望将巫山红叶打造成巫山、重庆乃至整个长江三峡的旅游品牌,并将其推向世界。现在,请你替重庆市旅游局为本届红叶节写一段文辞优美的广告词。(不超过40字)(4分)

四、现代文阅读(35分)

(一)阅读甲、乙两文,完成l4——l9题。(19分)

甲文

(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

(2)他“嗯\了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

(4)我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” (5)他只说:“我不吃”

(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” (7)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然自己来了,就免得托人捎了。\

(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他,他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了,那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?” (11)“早埋了。\

(12)“呀,他什么时候??”

(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。 (15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

(选自杨绛散文《老王》,有删节)

乙文

(1)09年元旦,应朋友之约,去他家议事。朋友住在城南一幢别墅里,别墅是为有私车的人准备的,因此与闹市区总保持一段距离。我没有私车,只得乘公交车。下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要40分钟。眼看离约定的时间就快到了,我顺手招了一辆人力三轮车。

(2)一问价,“5元。”车夫说。“平时只收3元啊?”我问道。可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫,便说:“上来吧,就收你3元。\这样,我高高兴兴地坐了上去。

(3)车夫一面蹬车,一面用柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的,因为你下公交车下错了地方,如果在前一个站,就只收3元。”但是随后,他立即补充道:“当然我还是收你3元,已经说好的价,就不会变。我是说,你以后来这里,就在前一站下车。”他说得这般诚恳,话里透着关切,使我情不自禁地看了看他,他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有55岁的年纪。

(4)车行了一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的公路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,况且,车轮不是滑行向前,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉得奇怪,突然发现蹬车人只有一条腿! (5)我猛然间觉得很不是滋味,我觉得我很不人道,甚至卑鄙,我的喉咙有些发干,我想对他说:“不要再蹬了,我走路去。”我当然会一分不少的给他钱,可我又生怕被他误解,同时我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。(6)前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。\他急忙制止:“没关系没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?“言毕:快乐的笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率,他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,黝黑的后颈上高高绷起一股筋来,头使劲地向前耸,他在跟自己较劲,与命运抗争!

(7)坡总算爬上去了,车夫重浊地喘着气,在离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。\他不好意思的说:“我本来应该把你送进门的,可那是一幢高级别墅,往别墅里去的人,至少应该坐出租车啊??我怕你被朋友看见??\

(8)我下了车,给他5元,他坚决不收,“讲好的价,怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找给的两元钱,向大门走去。

(9)朋友已经在大门边等我。他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到门口,那些可恶的家伙总是骗了一个是一个!你太老实了。”

(选自网络文章《独腿人生》,有删改)

14.甲乙两文写不同时代的两位人力三轮车夫,请说说甲文中的老王与乙文中的车夫有何共同之处。(至少写出两点)(3分)

15.甲文划线句运用了 描写的手法,有 的作用;

乙文划线句运用了 描写的手法,有 的作用。(4分)

16.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。作者一家当时受到了冲击,处境并不好,她为什么还觉得自己是“幸运的人”,并感到愧怍?(3分)

17.请在乙文中找出与该文第(7)段划线句相照应的句子,并说明作者这样构思的精妙之处?(3分)

18.以下文字选自我国现代一部著名的小说,也是描写人力车夫的,你能说出书名和作者吗?(2分)

连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉得由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来些许倒能有点风。他拉上个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

作者: 书名: